- 26.01.2015
- 2835
- 0
The School named after Sasan bi
The theme:
“Whose T-shirt is this? ”
Class: 5
Teacher: Altynbekova S. M.
Kumkol
2014-2015
Date: 14. I. 2015
Subject: English
Form: 5
The theme of the lesson: Unit 3. Step 4. Whose T-shirt is this?
The aims of the lesson
Educational: Оқушыларға жаңа тақырыпты түсіндіре отырып
киім түрлерімен таныстыру.
Киімдер атауын пайдалана отырып жаттығу
жұмыстарын орындау
Developing: Оқушылардың ойлау, сөйлеу, жазу дағдыларын
дамыту
Bringing-up: Оқушыларға киімдерді таза ұстауға және
ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу
Form of the lesson: Traditional lesson
Type of the lesson: reading and writing for critical thinking
Visual aids: computer, slides, grammar tables, pictures
Inter subject connection: Kazakh, English
Literature: English form 5. A. T. Ayapova 2013. p 57
The plan of the lesson:
I. Organization moment:
II. Checking up the home work
III. Phonetic drill
IV. New theme
V. Conclusion
VI. Home work
VII. Self marking
I. Organization moment
- Good afternoon, children!
- Thank you, sit down please.
- Who is on duty today? S1
- Who is absent?
- What date is it today?
- What day is it today?
- Thank you, sit down please
- Ok, Stand up, please!
- Look at the blackboard see and do. ( Сергіту сәті. Шырша)
II. Checking up home work.
III. Phonetic drill
[ ә:] [z] [w] [i:] [ai]
IV. New lesson. - We have new theme is “Whose T-shirt is this?” Open your copybooks and write down the date and theme.
- Look at the board. The first I’ll read new words and you must repeat after me.
sock – [sɔk] n. шұлық
a T-shirt – [ ˈtiːʃəːt] n.- футболка
trainers – [ˈtreɪnə(r)] n. - кроссовки
jeans – [dʒiːnz/]n - джинсы
a skirt – [skəːt] n. - юбка
a sweater – [ ə ˈswetə(r)] n. - свитер
roller skates – [ˈrəʊlə(r) skeɪt] роликті коньки
an anorak – [æn ˈænəræk] n – күрте, кеудеше
trousers – [ˈtraʊzəz] n. - шалбар
a shirt – [ ʃəːt]n. – ерлер көйлегі
a tie – [ taɪ] n. - галстук
a cap – [kəp] n. – тақия, тымақ, шапка
a pullover- [pul, ouvə(r)]n- пуловер, свитр
a blouse – / blauz/ n. – блузка, әйелдар жейдесі
a jacket – / ə ˈdʒækɪt/ n. – жакет, күрте, кеудеше
shoes – /ʃuːы/ n. – туфли, бәтеңке
a hat – [hᴂt]n. – шляпа , қалпақ
a dress – [ dres] n.- әйелдер көйлегі
- OK, open your vocabulary copybooks and write new words.
Exercise 2.
Mrs. Evans: Colin, whose T-shirt is this?
Is it yours or Carol's?
Colin: It's not mine, it's Carol's.
Mrs. Evans: And whose jeans are these?
Are they yours, Carol?
Exercise 3. Listen and repeat.
Mrs. Evans: Whose T-shirt is this?
Colin: It's Carol's.
Ex: 4. p: 58. Talk to your friend about your things.
— Whose pen is this?
— It’s ………….
Complete the chart (Концептуалды кесте)
|
What is this? |
What colour is it? |
Is it a cap? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PUZZLE TIME. /16 words/
|
B |
A |
D |
E |
T |
R |
A |
I |
N |
E |
R |
S |
H |
|
W |
A |
S |
D |
F |
G |
S |
O |
C |
K |
H |
J |
A |
|
A |
W |
H |
I |
T |
E |
A |
J |
A |
C |
K |
E |
T |
|
L |
J |
E |
T |
R |
O |
U |
S |
E |
R |
S |
A |
T |
|
K |
S |
W |
E |
T |
T |
S |
H |
I |
R |
T |
N |
A |
|
R |
O |
L |
L |
E |
R |
S |
K |
A |
T |
E |
S |
D |
|
G |
C |
K |
Q |
C |
A |
A |
N |
O |
R |
A |
K |
R |
|
C |
S |
W |
E |
U |
T |
E |
R |
E |
A |
T |
I |
E |
|
P |
A |
P |
E |
P |
U |
L |
L |
O |
V |
E |
R |
S |
|
A |
P |
L |
A |
Y |
O |
R |
S |
H |
I |
R |
T |
S |
Make the sentences (Араласқан оқиғалар стратегиясы)
1 Group
1. is whose ? this T-shirt
2. is T-shirt This my
2 group
1. this? What is
2. Tie is this
Ex 5 Example: This is my pen. Where`s yours?
a) Is this your cap?
No, it isn`t. _________ is in my bag.
b. Is this my jacket?
Yes, it`s _________.
c. Are these Colin`s trainers?
Yes, they are ________.
d. Are these Omar`s jeans?
No, they are not ______. They`re _______.
e. Is this Carol`s blouse?
No, it isn`t _________ .
f. Is this _________ blouse?
Yes, it`s ______________ .
g. What`s _________ name?
______ name`s Ben. And what`s _____name?
______ name`s Asel.
Conclusion: Complete the diagram
 |
|||
 |
|||
Clothes
VI. Homework
- Open your diaries and write down your home work Exercise 7.
VII. Self marking
|
What is this? |
What colour is it? |
Is it a cap? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
What is this? |
What colour is it? |
Is it a cap? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B |
A |
D |
E |
T |
R |
A |
I |
N |
E |
R |
S |
H |
|
W |
A |
S |
D |
F |
G |
S |
O |
C |
K |
H |
J |
A |
|
A |
W |
H |
I |
T |
E |
A |
J |
A |
C |
K |
E |
T |
|
L |
J |
E |
T |
R |
O |
U |
S |
E |
R |
S |
A |
T |
|
K |
S |
W |
E |
T |
T |
S |
H |
I |
R |
T |
N |
A |
|
R |
O |
L |
L |
E |
R |
S |
K |
A |
T |
E |
S |
D |
|
G |
C |
K |
Q |
C |
A |
A |
N |
O |
R |
A |
K |
R |
|
C |
S |
W |
E |
U |
T |
E |
R |
E |
A |
T |
I |
E |
|
P |
A |
P |
E |
P |
U |
L |
L |
O |
V |
E |
R |
S |
|
A |
P |
L |
A |
Y |
O |
R |
S |
H |
I |
R |
T |
S |
|
B |
A |
D |
E |
T |
R |
A |
I |
N |
E |
R |
S |
H |
|
W |
A |
S |
D |
F |
G |
S |
O |
C |
K |
H |
J |
A |
|
A |
W |
H |
I |
T |
E |
A |
J |
A |
C |
K |
E |
T |
|
L |
J |
E |
T |
R |
O |
U |
S |
E |
R |
S |
A |
T |
|
K |
S |
W |
E |
T |
T |
S |
H |
I |
R |
T |
N |
A |
|
R |
O |
L |
L |
E |
R |
S |
K |
A |
T |
E |
S |
D |
|
G |
C |
K |
Q |
C |
A |
A |
N |
O |
R |
A |
K |
R |
|
C |
S |
W |
E |
U |
T |
E |
R |
E |
A |
T |
I |
E |
|
P |
A |
P |
E |
P |
U |
L |
L |
O |
V |
E |
R |
S |
|
A |
P |
L |
A |
Y |
O |
R |
S |
H |
I |
R |
T |
S |
I. group
1. is whose ? this T-shirt
2. is T-shirt This my
II. group
1.this? What is
2.Tie is this
|
Оқушы аты-жөні |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Баға |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушы аты-жөні |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Баға |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Date:
Subject: English
Form: 5
The theme of the lesson: Unit 3. Step 4. Whose T-shirt is this?
The aims of the lesson
Educational: Оқушыларға жаңа тақырыпты түсіндіре отырып
киім түрлерімен таныстыру.
Киімдер атауын пайдалана отырып жаттығу
жұмыстарын орындау
Developing: Оқушылардың ойлау, сөйлеу, жазу дағдыларын
дамыту
Bringing-up: Оқушыларға киімдерді таза ұстауға және
ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу
Form of the lesson: Traditional lesson
Type of the lesson: reading and writing for critical thinking
Visual aids: computer, slides, grammar tables, pictures
Inter subject connection: Kazakh, English
Literature: English form 5. A. T. Ayapova 2013. p 57
The plan of the lesson:
I. Organization moment:
II. Checking up the home work
III. Phonetic drill
IV. New theme
V. Conclusion
VI. Home work
6 661 619 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Алтынбекова Сымбат Муратовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.