- 09.02.2015
- 1192
- 3
ШҚО.Үржар
ауданы. « Қаратұма орта мектебі және балабақша» КММС-і.
Мұқатаева
Бигуль Кабировна.
ШҚО.Үржар ауданы. «Қаратұма орта мектебі және балабақша»КММ-сі.
Математика пәні мұғалімі Мұқатаева Бигуль Кабировна.
5-сынып
Сабақтың тақырыбы : Жай бөлшектерді көбейту
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Жай бөлшектерді көбейту формулаларымен таныстыру,формулаларды есеп шығаруда дұрыс пайдалана білуге үйрету.
Дамытушылық: Алған білімдерін есеп шығаруда пайдалана білу дағдыларын қалыптастыру.
Тәрбиелік: Берілген тапсырманы тиянақты орындауға, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес.
Сабақтың типі: Жаңа материалды меңгерту.
Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап арқылы түсіндіру.
Көрнекілік: формулалар, ережелер слайдтар.
Сабақтың барысы: 1) ұйымдастыру.
2) үй тапсырмасын тексеру, өткенді қайталау.
3) жаңа материалды меңгерту кезеңі.
4) сабақты бекіту кезеңі.
5) қортындылау.
6) үйге тапсырма беру.
1.Оқушыларды түгендеп,оқушылар назарын сабаққа аудару.
2. Үй тапсырмасының шешімін тексеру, өткенді еске түсіру сұрақтары:
Жай бөлшек дегеніміз не? Қандай бөлшекті дұрыс бөлшек,қандай бөлшекті бұрыс бөлшек дейміз? Қандай сандар аралас сандар деп аталады?
3. Бүгінгі сабағымыз редакциядағы жұмыс ретінде өтеді. Редакцияда журналистер, корректорлар ,редактор жұмыс істейді. Бүгінгі жұмыс мақсатымыз «Жай бөлшектерді көбейту» тақырыбында газет шығару.
Газетіміз үш бөлімнен тұрады: теориялық, практикалық, қоғаммен байланыс бөлімдері. Журналистер есеп шығарады, корректорлар тексереді, редактор баспаға жібереді (бағалайды).
Теориялық бөлім тапсырмалары « Білгенге маржан» (алдын-ала даярлық тапсырмасы)
а) Бөлшекті бөлшекке көбейту.
сурет бойынша.
Бөлшекті бөлшекке көбейту үшін, олардың алымдарын көбейтіп, алым етіп, бөлімдерін көбейтіп, бөлім етіп жазу керек.
ә) Бөлшекті натурал санға көбейту.
Бөлшекті натурал санға көбейту үшін, бөлшектің алымын натурал санға көбейтіп, нәтижесін алым етіп, бөлімінің өзін қалдыру керек.
=
б) Аралас сандарды көбейту.
Аралас санды көбейтуүшін:
1) оларды бұрыс бөлшек ретінде жазу керек.
2) Бөлшектерді көбейту ережесін қолдану керек.
в) Көбейткіштің бірі нөлге тең болса, көбейтінді де нөлге тең.
Бекітуге есептер: 1)
2) 
3)
4)
5)
4. Практикалық бөлім « Талаптыға нұр жауар»( оқулықпен жұмыс)
№ 741 № 742 № 744
5. Қоғаммен байланыс « Бөлшектер өмірде»
1[U1] . Бір килограм кәмпит 350 теңге.3/5 кг кәмпит қанша тұрады?
2.Бөлменің ұзындығы 6м,ені 3м бөлме еденінің ауданын есептеп 1м кв еденге 3/15кг сыр кететін болса. Осы бөлмені сырлауға қанша кг сыр керек?
Газетіміздің бүгіні нөмірінің шығуына ат салысқан журналистеріміздің еңбегін бағалау.
6. Үйге № 743,748 &
§ 44
Бекітемін:
Мектеп директоры М.Н.Жанабеков
2014-2015оқу
жылында 9-сынып оқушыларын
Оқу жетістіктерін
сырттай бағалауға дайындық жоспары.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Математика пәнінен 13-қараша
күні өтілген
мектепішілік олимпиада
қорытындысы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Математика
пәнінен өтілген мектепішілік олимпиадаға20 оқушы қатысты.5-сыныптан
2
оқушы,6-сыныптан 4 оқушы,8-сыныптан 7 оқушы,
9-сыныптан 2 оқушы, 10-сыныптан 3 оқушы,
11-сыныптан
2 оқушы қатысты.9-11 сыныптардан олимпиадаға
оқушыларды көптеп тарту болашақта әр пән мұғаліміне жүктелсін.Осы мақсатта
оқушыларға математика пәніне деген қызығушылығын арттыратындай логикалық
есептер,тапсырмалар беру талап етілсін.
«Қаратұма орта мектебі және
балабақша» КММ-сінің физика-математика бірлестігінің 26-қараша күні өткен
отырысының
Хаттамасы
Күн тәртібі: Мектепішілік
олимпиада қорытындылары
Тыңдалды:
Осы мәселе бойынша әр сынып
бойынша пән мұғалімдері сөйледі:Мектепішілік математика пәнінен өтілген олимпиадаға
5-11 сынып аралығында 20 оқушы қатысты.
Барлық тапсырмалар арнайы олимпиада
есептері жинақтарынан оқушылардың жас ерекшеліктері ескеріле отырып жасалған. Ұпайлар
есептің қиындығына қарай қойылған. Олимпиада нәтижелерін сараптай келе
төмендегідей қорытынды шығарылды:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-орын алған 8-сынып оқушысы
Алдажарова Зере ғылым негіздерінен өтетін аудандық олимпиадаға
ұсынылды.
Қаулы:
Дарынды оқушылармен жекелей
жұмыстар үнемі жүргізілсін.
Олимпиадаға дайындау жыл
бойына арнайы жоспарға сай жүргізіліп, нәтижеге жету мақсатында онлайн тестер,
ақпараттық технологиялар пайдаланылып, интернет материалдары қолданылсын .
Басшы: Набиева
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Білімділік: Жай бөлшектерді көбейту формулаларымен таныстыру,формулаларды есеп шығаруда дұрыс пайдалана білуге үйрету.
Дамытушылық: Алған білімдерін есеп шығаруда пайдалана білу дағдыларын қалыптастыру.
Тәрбиелік: Берілген тапсырманы тиянақты орындауға, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес.
Сабақтың типі: Жаңа материалды меңгерту.
Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап арқылы түсіндіру.
Көрнекілік: формулалар, ережелер слайдтар.Бүгінгі сабағымыз редакциядағы жұмыс ретінде өтеді. Редакцияда журналистер, корректорлар ,редактор жұмыс істейді. Бүгінгі жұмыс мақсатымыз «Жай бөлшектерді көбейту» тақырыбында газет шығару.
Газетіміз үш бөлімнен тұрады: теориялық, практикалық, қоғаммен байланыс бөлімдері. Журналистер есеп шығарады, корректорлар тексереді, редактор баспаға жібереді (бағалайды).
6 663 802 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мукатаева Бигул Кабировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.