778847
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Информатика Другие методич. материалыСабак такырыбы: "Есептеу эксперименті" (9 сынып)

Сабак такырыбы: "Есептеу эксперименті" (9 сынып)

библиотека
материалов

Күні: 06.02.2017ж

Сыныбы: 9 «б»



Сабақтың тақырыбы: Есептеу эксперименті.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: оқушыларға компьютерлік модельдеу туралы түсінік беру;
Дамытушылық: логикалық ойлау қабілетін, компьютерлік сауаттылығын дамыту;
Тәрбиелік: ақпараттық мәдениеттілікке тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: электронды оқулық, презентация слайдтары, компьютер, видеопроектор.
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Сабақ әдісі:
Сабақ жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау және өткенді қайталау
ІІІ. Жаңа сабақты баяндау.
ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.
Ү. Сабақты қорыту.
ҮІ. Үй тапсырмасын беру.
ҮІІ. Оқушыларды бағалау.

І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу сабаққа дайындығын қадағалау.
Топқа бөлу: 1, 2, 3 саналу арқылы «Жазба», «Жиын» және «Жиым» атты үш топқа бөлінеміз.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:
Жазба деген не?
Жазбалар қалай сипатталады?
Жиын деген не?
А және В жиынының қиылысуы
А және В жиынының бірігуі
Жиындар қалай сипатталады?
Өткенді қайталау:
20 ұпайлық сұрақтар:
Жиым деген не?
Индекс деген не?
Элемент деген не?
30 ұпайлық сұрақтар:
Бір өлшемді жиымның элементтеріне қандай амалдар қолдануға болады?
Жиымды сұрыптау деген не және оның қандай тәсілдері бар?
Жиымның ең кіші және ең үлкен элементі қалай анықталады?
40 ұпайлық сұрақтар:
Квадраттық матрица деген не?
Квадраттық матрицаның бас диагональінің және жанама диагональінің элементтері қалай анықталады?
Квадраттық матрицаның бас диагональінің және жанама диагоналінің астындағы және үстіндегі элементтері қалай анықталады?

ІІІ. Жаңа сабақты баяндау.
Балалар, сендер модель деген сөзді естігенсіңдер ме? Оны қалай түсінесіңдер. Күнделікті өмірде қандай модельдерді көресіңдер? Әр топқа материалдық модельден беріледі (глобус, ойыншық аю, қуыршақ). 3 топ өз ойларын айтады. Сонымен, модель дегеніміз ол
нысанның қарапайым көшірмесі;
Заттың кішірейтілген үлгісі;
Табиғатта, қоғамда болып жатқан кейбір құбылыстар, үдерістерді сызба, сурет немесе сипаттау түрінде көрсету;
Модель – нысанның (объект), құбылыстың, үдерістің кейбір ерекшеліктерін сипаттайтын көрсетілім.
Модельдеу – модельді құру және зерттеу үдерісі немесе модельдеу ол – нысан құбылыстарын, үдерістерін немесе жиындарының моделін құру мен зерттеу тәсілі.

Жаңа тақырып бойынша электронды оқулықты пайдаланып «Модель» тақырыбын тамашалаймыз.
Модель түрлері (слайд)
Модель құру кезеңдері (слайд)

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.
А) 3 топ бір – біріне оқулықтан сұрақтар қояды. «Мен – саған, сен - маған»
Ә) «Компьютерлік эксперимент».
4 – кезеңнен тұратын үшбұрыштың ауданын әртүрлі формулалар бойынша есептеуге компьютерлік эксперимент жаса.
1 – топтың тапсырмасы: Үшбұрыштың ауданын Герон формуласымен есептеудің программасын құр.
2 – топтың тапсырмасы: Үшбұрыштың ауданын биіктігі бойынша есептеу программасын құр.
3 – топтың тапсырмасы: Үшбұрыштың ауданын S=1/2a*b
Ү. Сабақты қорыту. Электронды оқулық бойынша тапсырмаларды орындау:
ҮІ. Үй тапсырмасын беру:
ҮІІ. Оқушыларды бағалау.









Тексерген:________________

Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.