Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Сабак жоспары "Лексиканы кайталау"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Сабак жоспары "Лексиканы кайталау"

библиотека
материалов


Сабақтың тақырыбы: Лексикадан өткенді қайталау

Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік: Өткен материалдарды теориялық тұрғыдан қайталай отырып, практикалық тұрғыдан жүзеге асыра білуді қалыптастыру;

  2. Дамытушылық: оқушылардың ой-өрісін, сөздік қорын, ойлау қабілетін

дамытуда, оқушы сезіміне әсер ететіндей, сабаққа деген ынтасын арттыру үшін кестелер жәнее т.б. құралдар пайдалану.

  1. Тәрбиелік: Ана тілін сүюге, қадірлеуге баулу, Абай өлеңдері арқылы сөз өнерін құрметтеуге, тіл құрметін сезіне білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Сайыс сабақ, топпен жұмыс.

Сабақтың типі: Білімді қорыту және жүйелеу.

Сабақтың әдістері: Талдау, жинақтау, жаттығу. Сұрақ жауап, қайталау.

Пәнаралық байланыс: Әдебиет, бейнелеу өнері.

Сабақ көрнекілігі: Тірек сызбалар, дидактикалық үлестірме материалдар, слайд, проектор.

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі.

  2. Психологиялық дайындық.

  3. Сайыс шарттары:

  • Таныстыру

  • Зерделі сұрақ, дәлелді жауап

  • Талдау - табыс кілті

  • Ойын ой-өрісті дамытады

  • Мақал - сөздің мәйегі

  • Қызықты сабақ - қиялға қанат

  • Шығармашылық жұмыс Қорытынды

  1. Үйге тапсырма.

  2. Білімді бағалау.

  1. Ұйымдастыру кезеңі:

  1. Оқушылардың сабаққа қатысуын, даярлығын тексеріп, назарларын сабаққа аудару;

  2. Бүгінгі сабақ - ерекше сабақ. Бізге қонақтар келіп отыр. Сол кісілерге ілтипатымызды білдіріп қояйық.

  3. Үйге берілген тапсырманы сұрау. (Тест арқылы тексеру, бағалау)

  1. Психологиялық дайындық:

Алыстан сермеп,

Жүректі тербеп,

Шымырлап бойға жайылған.

Қиуадан шауып,

Қисынын тауып,

Тағыны жетіп қайырған.

Толғау тоқсан қызыл тіл,

Сөйлеймін десең өзің біл,- дей келе көркем де, сұлу қазақ тілімізге арналған сабағымызды ұлы Абай Құнанбаевтың өлеңімен бастаймыз.

  1. Сабақтың мақсатымен таныстыру:

  2. Тәрбиелік: Ана тілін сүйуге, қадірлеуге баулу, Абай өлеңдері арқылы сөз өнерін құрметтеуге, тіл құрметін сезіне білуге тәрбиелеу.

  3. Сабақтың барысы: Сайыс сабақ, топпен жұмыс.

Оқушыларды 3 топқа бөлеміз:

1 топ - Омоним

2 топ - Синоним

3 топ - Антоним

  1. Сайыс шарттарымен танысу:

1 – ші шарт – «Таныстыру»

  1. Әр топ өзінің атымен таныстырады.

Сабағымызда «Сын тұрғысынан ойлау технологиясын » пайдаланып отырғанымыздан орындайтын шарттарымызды стратегияға бөлеміз:

«Ой қозғау» (Экраннан)

Эпиграф:

«Білімдіден шыққан сөз,

Талаптыға болсын кез» Абай

2 – ші шарт- «Зерделі сұрақ, дәлелді жауап»

«Қызығушылықты ояту» (Экраннан)

Эпиграф:

«Жүрегімнің түбіне терең бойла,

Мен бір жұмбақ адаммын,

оны да ойла». Абай

деп Ұлы Абай айтқандай, лексикология тереңіне үңілейік.

  1. Әр топ жеке тапсырма алады.

1 топ-

  1. Сөздің тура және ауыспалы мағынасы;

  2. Тұрақты сөз тіркесі; 3.Жаңа сөздер;

2 топ-

  1. Көп мағыналы сөздер;

  2. Мақал-мәтелдер;

3.Көнерген сөздер;

3 топ-

  1. Диалект сөздер;

  2. Кәсіби сөздер мен терминдер;

3 .Кірме сөздер;

2 – ші шарттың қорытындысы:

3 – ші шарт - «Талдау - табыс кілті»

Эпиграф:

«Білгенге маржан,

Білмеске арзан».

Абай

Карточкалармен жұмыс:

1 топ- «Залдың ортасында өңкей ажарлы қыздар, әрлі әйелдер отыр»

(1.Синоним сөздерді табу.

2. Толық систаксистік талдау)

2 топ- «Біздің қарамызды көрген соң, олар қолын бұлғап шақырды»

(1.Омоним сөздерін табу.

2. Толық систаксистік талдау жасау)

3 топ- «Мұны әлділер әділет деп қуанса, әлсіздер қиянат деп қынжылады»

(1. Антоним сөздерді табу.

2. Толық систаксистік талдау)

1 топ- Байлықтың атасы-еңбек, анасы – жер. Өнерлінің өрісі кең. Аузы күйген үріп ішер. Ақыл жастан шығады, асыл тастан шығады.

1.Мақал – мәлелдерден сөздің тура және ауыспалы мағыналарын ажыратыңыз.

2 топ- Өткірдің жүзі, кестенің бізі, өрнегін сендей сала алмас (Абай). Арық атқа қамшы ауыр тиеді.

1.Асты сызылған сөздердің омонимін табыңыз.

3 топ-Түймедей затқа өкпелесең, ..........көретініңіз қалмаған, мырза.Қорлық .......... ерлік өлім артық.Ақымақ бұзуға бар, ....жоқ.

1.Көп нүктенің орнына тиісті антоним сөздерін тауып қойыңыз.

3 – ші шарттың қорытындысы:

4  ші шарт - «Ойын - ой дамытады»

Тақтаға қоржын алып ілінеді . Қоржынға сыйлықтар салынған.Ол сыйлықтарға ие болу үшін сұрақтарға жауап беру керек:

1сыйлық- қаламсаптар (төртеу)

Ондағы сұрақ: сөздің тура және ауыспалы мағынасы. Тақтаға семантикалық карта ілініп, 1 топтан 1оқушы ашық көзді толтырып жатқанда сол топтан тағы 1 оқушыдан тапсырмаға байланысты ереже сұралады:


Сөздер

Бастапқы мағынасы

Ауыспалы мағынасы

Бет

Адамның беті


Терең


Терең сезім

Ашық



Өткір



Шерту



Бас




2 сыйлық - сызғыштар (төртеу)

Ондағы сұрақ : көнерген сөздер мен неологизмдер. Тірек сөздер беріледі, сол бойынша оқушылар шағын мәтін құрайды. 1 оқушыдан тапсырмаға байланысты ереже сұралады:

Көнерген сөздер

Неологизмдер

Уәзір,сәукеле,садақ,жебе, т.б.

Ғарыш, ұшақ,зымырат


3 сыйлық - дәптерлер (төртеу)

Ондағы сұрақ: тұрақты тіркестер. «Бір сөзбен шеш» ойыны. 1 білім алушыдан тапсырмаға байланысты ереже сұралады:

  1. Қой аузынан шөп алмайды - момын

  2. Жүрек жалғау-

  3. Төбе шашы тік тұру-

  4. Қас пен көздің арасында-

  5. Бетінен оты шықты-

  6. Қырғи қабақ болу-

  7. Бармағын тістеу-

  8. Аузына құм құйылу-

  9. Ит өлген жер-

  10. Тайға таңба басқандай-

  11. Ат ізін салмау-

  12. Пейілі тар-

4 – ші шарттың қорытындысы: «Кім жылдам?» ойыны. 3 топқа химиялық, физикалық және математикалық терминдер жазу тапсырылады:

Математикалық терминдер:

Химиялық терминдер:

Физикалық терминдер:

5  ші шарт- «Мақал-сөз мәйегі»

«Қызығушылықты ояту» (Экраннан)

Эпиграф:

«Арттағыға сөзің мен ісің қалсын».

Абай

3 топқа тапсырма беріледі: антоним,омоним және синоним сөздерді пайдаланып мақал-мәтелдер айтып жарысу.


Венн диаграммасы: мақал мен мәтелдің айырмашылықтары.

hello_html_38df0c5a.png


Мақал

Ортақ белгілері

Мәтел

Құрылысы жағынан екі, үш бөлімді болады. Мысалы:Әке-асқар тау, шеше-қайнар бұлақ, бала-жағасындағы құрақ.


Көбіне бір бөлімді болып келеді. Мысалы: Суға кеткен тал қармайды.

Ой неғұрлым ашық айтиылады.. Мысалы:Батыр туса-ел ырысы, жаңбыр жауса-жер ырысы.

Ой, мағына ишара,тұспал түрінде болады.. Мысалы:Көп түкірсе-көл.

Ақыл,өсите түрінде келеді. Мысалы:Еңбек етсең ерінбей-тояды қарның тіленбей.

Көбіне эмоцииялық реңк басым болады. Мысалы:Қызым, саған айтам, келінім, сен тыңда.


6   шы шарт- «Қызықты сабақ-қиялға қанат»

Эпиграф:

«Кемді күн қызық дәурен тату өткіз

Жетпесе біріңдікін бірің жеткіз».

Абай

  1. Тұрақты сөз тіркестері туралы суреттер.

  2. Табуға көрініс. (Ауыл, келін көл жағасынан қасқырдың қойларға шауып жатқанын көріп,үйіндегілерге айтуға жүгіреді. Үйде қайын атасы-Қасқырбай, қайын ағасы-Көлбай, қайын інісі – Қойбай бар еді. Келін оларға бұл істі қалай түсіндіреді?).

7  ші шарт- «Шығармашылық жұмыс»

Эпиграф:

«Мақсатым тіл ұстартып

Өнер шашпақ».

Абай

  1. Әр топқа жеке тапсырма беріледі (өлең жолодары немесе қара сөз).Өз ойларын жазбаша немесе ауызша білдірулері керек.


«Ой қозғау» (Экраннан)

Абайдың аңсағаны қандай азамат? Синонимдер.


hello_html_mdb3ce51.gif

Аhello_html_m37be27c0.gifhello_html_m355d025f.gifhello_html_553dcab3.gifйтылған сөзді ұмытпаудың төрт түрлі себептері


Көкірегі байлаулы берік болу


Ойлы,

сезімді


hello_html_177dd48f.gif






Үлгі алу, көңілденіп,

тұщынып,ынтасымен ұғу


Үлгілі,ынталы


hello_html_177dd48f.gif






Қайтарып, ойланып, көңілге бекіту


Ұғымтал,білімді,

зерек


hello_html_30898a2.gif






Кеселді нәрселерден қашық болу

hello_html_30898a2.gif

Жаман қылықтардан

аулақ болу








8  ші шарт- «Қорытынды»

Эпиграф:

«Ақырын жүріп анық бас,

Еңбегін кетпес далаға

Ұстаздық еткен жалықпас

Үйретуден балаға».

Абай

Рефлексия.


Тест тапсырмалары:

сөздер

Кірме сөздер

Диалект сөздер

Кәсіби сөздер

Термин сөздер

Жәшік





Сым





Таға





Глобус





Телефон





Етікші





Бәдірен










Лhello_html_3a3af86b.gifhello_html_m68771177.gifексикаға топтастыру:





ЛЕКСИКА

hello_html_49e4e19f.gifhello_html_m165c3552.gifhello_html_m7d11448f.gifhello_html_7212d6b3.gif





  1. Үйге тапсырма.

  2. Білімді бағалау.























Лексикадан өткен тақырыптар бойынша тест сұрақтары


1. «Мырза жігіт», «кенже бала» сөздері қай сөзге қатысты?

А) дисфемизм

В) эвфимизм

С) табу

Д) көнерген сөз

Е) тұрақты тіркес


2. Эвфемизмге жататын сөзді белгілеңіз

А)найзағай

В) қасқыр

С) бақиға аттану

Д) ұлыма

Е) жын

3. Қай сөз гректің «сыпайы сөйлеймін»деген мағынаны білдіреді?

А) эвфимизм

В) дисфемизм

С) тату

Д) идиома

Е) архаизм

4. Қайсысының көбінесе авторы белгілі болады?

А) мақал

В) иәтел

С)тұрақты тіркес

Д) нақыл сөз

Е) идиома

5.Тура мағыналы сөзді табыңыз

А) қара қас

В) жуас кісі

С) тас жүрек

Д) терең ойлы

Е) ыстық ықылас

6. «Суық хабар»асты сызылған сөз қай мағынада қолданылып тұр?

А) көптен күткен

В) сүйінші

С) қайғылы

Д) қуанышты

Е)күтпеген

7.Омонимді табыңыз

А) тал түсте далаға шықты

В) бала бал арасын тамашалады

С) жас шақта уақыттың қадірін біл

Д) ол тартпаның тұтқасын тартты

Е) ол менің бір аптадан бері нан жемегенімді ескермеді

8.Омоним бола алатын сөзді табыңыз

А) қағаз

В)кітап

С)оқулық

Д) бет

Е) мұқаба

9.Мақалдардан антоним сөздерді табыңыз

А) ер мойнында қыл арқан шірімес

В) аңдай сөйлемеген ауырмай өледі

С) ананың көзі балада, баланың көзі далада

Д) ойнап сөйлесең де ойлап сөйле

Е) көз-қорқақ,қол- батыр

10.Синоним емес қатарды табыңыз

А) байсалды,байыпты

В) шалғай,қашық

С) сәт,мезет

Д) ағайын,туыс

Е) көмексі,ескі










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-505707

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"