Сабактын планы Тема: Даража (7-класс)

Предпросмотр материала:

“______”___________-20 -жыл

ОББ текшердим: ______________

Математика мугалими:

Омарова Аида

Предмет

Алгебра

7 -класс

II чейрек

№

Сабактын темасы: Даражаларды көбөйтүү жана бөлүү.

Сабактын тиби: жаңы билимди өздөштүрүү

Сабактагы колдонулуучу усулдар жана ыкмалар: интерактивдүү

Сабакта колдонулуучу каражаттар жана материалдар: плакат, көрсөтмө куралдар,

тех.каражаттар, слайд, таркатмалар

Сабактын максаттары		Күтүлүүчү натыйжалар
Билим берүүчүлүк	Окуучулар натуралдык көрсөткүчтүү даражаларды көбөйтүү жана бөлүүнүн касиеттери боюнча түшүнүк алышат;	Даражаларды көбөйтүү, бөлүүнүн касиеттери боюнча түшүнүк алышса;
Өнүктүрүүчүлүк	Даражалар менен аткарылуучу амалдарды аткарууну үйрөнүшөт;	Даражаларды көбөйтүү, бөлүүнүн касиеттерин пайдаланып, мисалдар иштешсе;
Тарбиялык	Сабакта тынч отурат, топтор, жуптарда иштешет, бири-бирине жардамдашат,өз алдынча иштешет.	кунт коюп угуп, топтордо иштесе, суроолорго жооп берсе.

Негизги компетенттүүлүктөр: Предметтик компетенттүүлүктөр:

1.Маалыматтык компетенттүүлүк (НК 1) 1. Эсептөө (ПК 1)

2.Социалдык коммуникативдик комп (НК 2) 2. Аналитикалык-функционалдык (ПК

3. “Өзүн өзү уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү” (НК 3)

3. Көрсөтмөлүү -образдуу (ПК3)

4. Статистикалык-ыктымалдык(ПК 4)

Сабактын жүрүшү:

Сабактын этаптары	Убак	Мугалимдин иш аракети	Окуучулардын иш аракети	Окууч калып комп-р		Баалоо
Сабактын этаптары	Убак	Мугалимдин иш аракети	Окуучулардын иш аракети	Нег.	Пред
Мотивация Уюштуруу Шыктандыруу	2-3’	1.Сабакты уюштуруу: Классты 2 топко бөлүү жана жагымдуу маанай түзүү үчүн быйтыкчаларды пайдалануу. 2.Шыктандыруу	Мугалим менен бирдикте жагымдуу маанай түзүугө катышат. Маанайларын быйтыкчалар аркылуу билдиришет.	НК 3	ПК 3	“Азаматсыңар” дагы эмнени билесиңер деген сыяктуу сыпаттама
Үй тапшырмасын суроо	2’	Тапшырманы текшерет.	№401, 402	НК 3	ПК 1	Калыптандыруучу баалоо
Жаңы темага өбөлгө	2’	Кимдин маанайы кандай? -19-ноябрь кандай күн? Жылнаама менен тааныштырат. Сүрөттөр көрсөтүлөт. М.В.Ломоносовдой билимдүү болуу айтылат.	Окуучулар быйтыкчаларды тандашат: “Менин маанайым” 1. “Мен бүгүн билим алууга аракеттенем”. 2. “Мен бүгүн эч нерсе үйрөнө албайм”. 3. “Мен бүгүн өтө шайырмын”. 4. “Бүгүн мага баары бир”. Окуучулар өз ойлорун айтышат.	НК 1 НК 3	ПК 3	Калыптандыруучу баалоо
Теманы жана күтүлгөн окуу натыйжаларын жарыялоо	2’	1.Тема жана максат менен таанышышат. 2.Доскага илинген плакаттан, тех.каражаттын жардамы менен слайддан түшүндүрмө берилет.	1.Темага карата максат коюшат, ойлорун ортого салышат. 2. Сабактын жүрүшү менен таанышат.	НК 1 НК 2	ПК 1 ПК 3	Дагы кимиңер кандай ойлорду айта аласыңар? Калыптандыруучу баалоо
Тема боюнча зарыл болгон маалыматтарды берүү	10’	Даражаларды көбөйтүү боюнча мисалдар берүү;	Жаңы маалыматты окуучулар кабыл алышат. Окуучулар өз ойлорун ортого салышат, мурунку алган билимдерин пайдаланат. Даражаларды көбөйтүүнүн негизги касиетин, эережесин үйрөнүшөт. Түшүнбөгөн суроолор болсо беришет. Берилген мисалдарды өз алдынча, топтор, жуптар менен иштешет. Даражаларды бөлүүнүн касиети, эрежеси боюнча түшүнөт. Туура жоопту тандашат. Көрсөткүчү нөл болгон даража боюнча түшүнөт. Дене тарбия көнүгүүсүн аткаруу менен оң жана терс сандарды натуралдык даражага көтөрүүнү аткарышат. Оозеки эсептешет.	НК 1 НК 2	ПК 1	Окуучуларга сыпаттама баалар берилет. “Азаматсыңар, ким биринчи” ж.б. Калыптандыруучу баалоо
Интерактивдүү көнүгүүлөр	15-17’	№413. Топто, жупта иштешет. а) х⁵х⁸=х¹³; б) а⁶а³=а⁹; в) у⁴у⁹=у¹³; г) в⁸в¹⁵=в²³; №414. а) m³m⁸=m¹¹; б) x⁴x⁴=x⁸; в) c⁷c¹²=c¹⁹; г) p³p¹¹=p¹⁴; №415. а) a¹⁵=a⁶a⁹; б) a¹⁵=a⁹a⁶; в) a¹⁵=a²a¹³; г) a¹⁵=a¹⁴a; №416. а) x¹⁰=x⁵x⁵; б) 2¹²=2⁷2⁵; в) y¹⁵=y¹²y³; г) 5¹⁷=5¹⁰5⁷;	Теманы бышыктоо үчүн мисалдар иштешет. Мисалдарды өз алдынча, доскада, жуптар менен иштешет.	НК 1 НК 2	ПК 2	Мугалимдин алкыш сөзү Азамат, Бали, Рахмат ж.б. Калыптандыруучу баалоо
Сабактын жыйынтыктоо	5-6’	Теманы бышыктоо үчүн суроолор берилет: 1. Даражаларды көбөйтүү кантип аткарылат? 2. Даражаларды бөлүүнүн эрежеси айтып бергиле; 3. Көрсөткүчү нөл болгон даража боюнча айтып бергиле; Топтордун жыйынтыгы чыгарылат. Топтогон упайлар эсептелет.	Окуучулар өз жөндөмдүүлүктөрү боюнча суроолорго жооп берип, эрежелерди, касиеттерди түшүндүрүп беришет. Топтор жыйынтыгын эсептешет.	НК 1 НК 2 НК 3	ПК 2	Мугалимдин алкышы ар бир окуучуну өзүнчө сыпаттама баалар менен баалайт. Жыйынтыктоочу баалоо
Үйгө тапшырма	1’	№418, 419 берилет. Мугалим түшүндүрөт.	Тапшырма боюнча түшүнүк алышат.
Баалоо	3’	Билимдерин баалайт. “2019-жыл-Региондорду өнүктүрүү жана санариптештирүү жылына” карата “Билим” куржунчасынан: “5” баага-ноутбук “4” баага-планшет “3” баага-телефон Сүрөттөр түшүрүлгөн грамота берилет.	Бири-бирин баалашат. Белектерди алышат.			Жыйынтыктоочу баалоо.

Сабактын планы Тема: Даража (7-класс)

Математические и естественные науки

Конспекты

DOCX

05.02.2026

Математические и естественные науки

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Омарова Аида Арыстанбековна

Математик

На сайте: 2 года и 8 месяцев
Всего просмотров: 1620
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

1620
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Омарова Аида Арыстанбековна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.