449375
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалы«Сабақта қолданылатын интербелсенді әдіс - тәсілдің түрлері»

«Сабақта қолданылатын интербелсенді әдіс - тәсілдің түрлері»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тақырып: «Сабақта қолданылатын интербелсенді әдіс - тәсілдің түрлері» 

«Сабақта қолданылатын интербелсенді әдіс - тәсілдің түрлері» тақырыбындағы аймақ мұғалімдерімен жүргізілген шеберлік сыныбы
 
«Маған айтшы - мен ұмытып қаламын; маған көрсетші - менің есімде қалады; өзіме істетші - мен сонда түсінемін»(Қытай мақалы)
 

Мақсаты:
 
• Сабақ өткізуде оқушы белсенділігінің әсерін арттыруда,
 
• әр оқушының мүмкіндіктерін, қабілеттерін, қызығушылықтарын анықтауда,
 
• жеке тұлғаға бағытталған білім беру жүйесіне көшуде мұғалімдерге көмек ретінде интербелсенді әдістерді ұсыну;
 

Интербелсенді оқыту әдістерін пайдалану кезінде
 
• тиянақты білім;
 
• қиялдау мен шығармашылық;
 
• тез тіл табысу;
 
• белсенді өмірлік көзқарас;
 
• командалық рух;
 
• жеке; дербестік құндылық;
 
• өз пікірін білдіру, еркіндік;
 
• іс - әрекетке ерекше назар аудару;
 
• өзара сыйластық дағдылары дамиды
 

Әдіс түрлері:
 
Ойын түрлері;
 
Жеке және жұптық, топтық жұмыстар;
 
Оқушылардың өз бетінше іс - әрекеттері;
 
Нақты жағдайлар, олардың нәтижесін жасау;
 
Сұрақтар қоюда ынталандыру(СТО - ға үйрету);
 
Оқыту мәселелері.
 

1.“ Ыстық орындық” әдісі. Берілген тапсырмаға байланысты қойылған сұрақтарға жылдам жауап беру керек, себебі, орындық ыстық.
 

2.“Автор орындығы” оқушының өзі жазған шығарма, эссесін оқытқанда отырғызып оқытуға болады.
 
Бұл әдістер үй тапсырмасын сұрауда, өткен сабақты бекітуде тиімді.
 
3. «Миға шабуыл» стратегиясы
 
(Мұғалімдермен жұмыс)
 
Тақырыпқа байланысты идеяларды көбірек жазыңыз. Уақыт аяқталғанда кезектесіп өз идеяларыңызды оқисыз, идея қайталанбау керек. Қайталанған идеяларды сызып тастап отырыңыз. Мысалы: “оқушылар мектепті тастамас үшін не істеу керек?”
 
4. “3 таяқша” әдісі
 
(мұғалімдермен жұмыс)
 
Берілген тақырыпқа байланысты
 
1 сұрақ
 
1 жауап
 
1 идея әр топ даярлап, көпшілікке салады.
 
Мысалы: “деңгейлі оқыту туралы”
 
5.«Бинго» ойыны. (Мұғалімдермен жұмыс)
 
Лотоға түскен сандарға байланысты сұрақтар беру. Мысалы: 16 - сұрақ.
 
Семинарға не үшін келдіңіз?
 
Алдымен мұғалімдерге жауап бергізіп, соңынан дайын жауапты ашу, салыстыру.
 
«Әдіс алмасу үшін.»
 

6.«Өзіңізді тексеріңіз» әдісі
 
Бұл мәлімет ШЫНДЫҚ па немесе ЖАЛҒАН ба?
 
Өтілген мәтін бойынша мысалдар келтіріледі. Мысалдарды оқу кезінде
 
оқушылар ол келтірілген мысалдың өтілген мәтінде бар, жоғын анықтайды.
 

7. «Он сұрақ!» әдісі.
 
(мұғалімдермен жұмыс, гүл, семинар, сабақ, оқу сөздерін келтіру)
Мұғалім бір оқушыны таңдап алады және оның маңдайына негізгі сөз жазылған стикерді жапсырады – қатысушы сыныпқа 10 сұрақ қоя алады, оған жауап не ИӘ, не ЖОҚ деп беріледі.
 
8.«Серпілген сауал» әдісі
 
Тақырыптың түсіну деңгейін арттыруға және талқылау дағдыларын дамытуға қол жеткізу үшін сыныптағы оқушылардың арасында сұрақтарды лақтырыңыз.
 
Мысалы,
 
“Самат Рахаттың жауабы туралы сен не ойлайсың?”
 
“Самал, Айгүлдің жауабын барынша кеңейту үшін оны қалай дамытуға болады?”
 
“Қанат, естігеннің барлығын бір жауапқа қалай біріктіруге болады?”
 
9. «Құпия зат»
 
– мына зат бойынша 5 сұрақ құрастырыңыз:
 
Бұл не? деп СҰРАМАҢЫЗ
 
10. «Лездеме!» әдісі.
 
Сіздің топтың екі қалған оқушысына бүгінгі сабақтың негізгі сөздерін түсіндіру үшін сізде бір минут бар:
 
Конверттен бір сөзді бір рет алу
 
Сөздің өзін атамай түсіндіру
 
Сөзді тапқан бірінші адам конверттен келесіні таңдайды және қалғандарына түсіндіреді!
 

11.«9 - ромб» әдісі
 
Қатысушыларға айтарлықтай маңыздысын анықтап, талқылау үшін тізім беріледі. Тізімнің әрбір тармағын үлкен ромбылы торға орналастыру қажет. Маңызды тармақтарды әдетте ромбының жоғарғы жағына, ал оншалықты маңызды еместерін төменгі бөлігіне орналастырады. Әр қатарда орналасқан тармақтардың маңызы бірдей. Кейбір топтар ең маңызды карточкаларын орталықта орналастыра алады (екі нұсқасы сәйкес келеді, себебі тапсырманың маңызды элементі топтағы талқылау үдерісі болып табылады). Ромбының нысаны топқа бірқатар басымдықтар мен перспективаларды қамтуға мүмкіндік береді.
 

12. «Бірге ойлаймыз» әдісі. Бұл әдістің тиімділігі сыныптағы елеусіз оқушыны сабаққа тартуда.
 
• көршілеріңіз естімейтіндей етіп, сіздің сұрағыңызға жауапты талқылаңыз.
 
• мұғаліміңіз 1 – 4 дейін санды таңдайды;
 
• осы санға сәйкес келетін оқушы жауап береді;
 
• талқылау және саралау үшін тамаша тәсіл.
 

13. «Детальдарын қосу» әдісі.
 
(мұғалімдермен жұмыс. Оқушы сабақтан көп қалады.)
 

Командада жұмыс істеу кезінде сізге алынған білімдерін көрсету үшін сөйлемді кеңейтуіңіз қажет. Сөйлемі барынша дұрыс және нақты команда сыйлық алады!
 
Бастапқы сөйлемнің мысалы:
 
Бүгін біз мектепке жиналдық.
 
Кеңейтілген сөйлемнің мысалы:
 
Бүгін біз Шона Сымаханұлы атындағы мектепке, семинар - кустаға келдік.
 

14. Кері байланыс түрлері
 
«Алма ағашы» әдісі
 
• Оқушыларға сабақ басында екі түсті “алма” беріледі. Сабақ соңында оны алма ағашына ілу керек. Жасыл түсті алма – мен бүгін бәрін жақсы орындадым деп ойлаймын: менің көңіл – күйім көтеріңкі. Қызыл түсті алма – мен тапсырманы орындай алмадым, көңіл – күйім жоқ.
 
«Бір сөзбен» әдісі - Оқушылар өздеріне берілген 12 сөздің ішінен, өздерінің бүгінгі сабақтағы жағдайын сипаттайтындай 3 сөзді таңдап айтады.
 
• Төзімсіздік, Ашу, Қуаныш, Немқұрайлылық, Қанағаттану, Шабыт, Зерігу, Алаңдау, Тыныштық, Сенімділік, Сенімсіздік, Рахаттану.
 

«Табыс сатысы» әдісі: кәдімгі сатының суреті, сатының
 
1 - баспалдағы Мен.............. БІЛЕМІН
 
2 - баспалдағы Мен.................. ТҮСІНЕМІН*,
 
3 - баспалдағы Мен............. ЖАСАЙ АЛАМЫН
 

• «Таңдау» әдісі.
 
• 1. Мен сабақ қызықты _____________ қызықсыз болды деп ойлаймын.
 
• 2. Мен сабақта: үйрендім көп нәрсені _____________ үйренгенім аз болды.
 
• 3. Мен басқаларды мұқият ______________ зейінсіз тыңдадым.
 
• 4. Мен пікірсайыстарға жиі ______________ сирек қатыстым
 
• 5. Мен сабақтағы өз жетістіктеріме ризамын ____________ риза емеспін.
 
• Бұл карточканы таратып бергенде оқушылар өздерінің сабаққа қатысу деңгейі мен сабаққа деген ынтасын білдіретін сөйлемдердің бірінің тұсына « +» белгісін қою тапсырылады.
 

Кері - байланыс әдістерінің бірі: «Тазалық» ойыны
 
• Қатысушыларға бір парақ беріледі. Онда мыналар салынған:
 
1. Чемодан(суреті)
 
2. қоқыс жәшігі (суреті)
 
3. еттартқыш (Суреті)
 
- Құрметті әріптестер, бүгінгі тақырып бойынша алған керекті ақпараттарыңызды чемоданға салыңыздар (жазыңыздар), бүгіні сабақтағы керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігіне салыңыздар (жазыңыздар). Ал бүгіні ақпараттың ішінде әлі оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқышқа салыңыздар (жазыңыздар)
 


Общая информация

Номер материала: ДБ-268161

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.