Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / "Сабақтарға ену және талдау әдістері"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

"Сабақтарға ену және талдау әдістері"

библиотека
материалов


Әдіс алмасу парағы 2016-2017 оқу жылы. Абсаматова Малика Сұлтанқызы


Сынып 5а_ пәні: матемтика __ мұғалім: Монтаев Ғ күні_ 27.10.2016ж

Сабақтың тақырыбы: «Натурал сандардың бөлгіші және еселігі.Жай және құрама сандар»

Үй тапсырмасын қорытындылау.

Өмірмен байланыс болды ма?Сабаққа қатыспай отырған бала болды ма?Уақыт үнемделді ме?Қай түрде сұралды?Қай жері тиімді болды?Оқушылар дер кезінде бағаланды ма?

Үй тапсырмасын қорытындылады

Өмірмен байланыс болмады.Сабаққа қатыспай отырған бала көп болды Уақыт үнемделмеді.Сұрақ жауап түрінде сұралды .Оқушылар бағалау тақтасы арқылы бағаланды.

ІІІ.Жаңа сабақ.

Жаңа сабақты оқушылардың өздері түсіндірді ме?(мазмұнын ашу,жалпы шолу)

Жаңа сабақты мұғалім түсіндірді. Оқушылар есепті тақтаға шығарды

Мұғалім жаңа сабақты қай деңгейде қорытындылады

Жаңа сабақты қорытындылау үшін тест жұмысы берілді.

IV .Жаңа сабақты пысықтау.

Жаңа сабақты пысықтауға арналған тапсырмалар қай деңгейде болды?.

Логикалық қабілетін дамытатын, күрделі әрі қызықты тапсырма болды ма?Қай түрде орындалды?Қанша бала сабаққа қатыспай отырды?

Жаңа сабақты пысықтауға арналған тапсырмалар А,В,С деңгейде болды.

Логикалық қабілетін дамытатын, күрделі әрі қызықты тапсырма болмады. 6 бала сабаққа қатыспай отырды?

V.Үйге тапсырма. Мүғалім үйге берілетін тапсырманы қызықты әрі нақты етіп жарнама түрде бере алды ма?

Үйге берілген тапсырмаларды түсіндірді

І-деңгей тапсырмасы өз деңгейінде берілді ме?

І-деңгей тапсырмасы өз деңгейінде берілді

ІІ-деңгей тапсырмасы өз деңгейінде берілді ме?

ІІ-деңгей тапсырмасы өз деңгейінде берілді

ІІІ-деңгей тапсырмасы өз деңгейінде берілді ме?

ІІІ-деңгей тапсырмасы өз деңгейінде берілді

Келесі жаңа сабаққа шолу жасау үшін тапсырма берілді ме?

Тапсырма берілмеді

VІ.Сабақты қорытындылау,бағалау.

Әр кезең қорытыланды ма?Қатемен жұмыс дер кезінде түзетілді ме?Критериалды бағалау болды ма?Қай түрде бағаланды?Қорытынды баға дұрыс қойылды ма?Уақыт жеткілікті болды ма?Оқушылардың сабаққа қызығушылығы қай деңгейде болды?

Әр кезең қорытыланбады.Қатемен жұмыс дер кезінде түзетілді Критериалды бағалау болмады.Формативті бағалауды қолданды.Қорытынды баға дұрыс қойылды .Уақыт жеткіліксіз болды Оқушылардың сабаққа қызығушылығы орта деңгейде болды.

Сабақ қай жерінде тиімді болды?

Қорытынды ұсыныстар.

Бағалау тақтасын өте жақсы қолдана алды.Оқушылар дер кезінде бағаланды.Қатемен жұмыс өз уақытында орындалып отырды

Жеке оқушылармен жұмыс жасалсын

Тапсырмалар деңгейлеп берілсін.

Жаңа әдіс тәсілдерді қолданып сабақ өтсін.

Оқушының психалогиялық ахуалын жақсарту мақсатында әр-түрлі әдістер қолдансын





Сынып --------- Пәні: ---------------------------------------- Мұғалім:------------------------------------------------- күні----------------------------


Сабақтың тақырыбы:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Сабаққа енудегі мақсаты:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Үй тапсырмасын қорытындылау.

Өмірмен байланыс болды ма?Сабаққа қатыспай отырған бала болды ма?Уақыт үнемделді ме?Қай түрде сұралды?Қай жері тиімді болды?Оқушылар дер кезінде бағаланды ма?


ІІІ.Жаңа сабақ.

Жаңа сабақты оқушылардың өздері түсіндірді ме?(мазмұнын ашу,жалпы шолу)


Мұғалім жаңа сабақты қай деңгейде қорытындылады


IV .Жаңа сабақты пысықтау.

Жаңа сабақты пысықтауға арналған тапсырмалар қай деңгейде болды?.

Логикалық қабілетін дамытатын, күрделі әрі қызықты тапсырма болды ма?Қай түрде орындалды?Қанша бала сабаққа қатыспай отырды?


V.Үйге тапсырма. Мүғалім үйге берілетін тапсырманы қызықты әрі нақты етіп жарнама түрде бере алды ма?


І-деңгей тапсырмасы өз деңгейінде берілді ме?


ІІ-деңгей тапсырмасы өз деңгейінде берілді ме?


ІІІ-деңгей тапсырмасы өз деңгейінде берілді ме?


Келесі жаңа сабаққа шолу жасау үшін тапсырма берілді ме?


VІ.Сабақты қорытындылау,бағалау.

Әр кезең қорытыланды ма?Қатемен жұмыс дер кезінде түзетілді ме?Критериалды бағалау болды ма?Қай түрде бағаланды?Қорытынды баға дұрыс қойылды ма?Уақыт жеткілікті болды ма?Оқушылардың сабаққа қызығушылығы қай деңгейде болды?


Сабақ қай жерінде тиімді болды?

Қорытынды ұсыныстар.









Пән мұғалімнің қолы:






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров68
Номер материала ДБ-368640
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх