Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сабақтың мақсаты: Білімділік: Болымды және болымсыз етістік туралы білімін қалыптастыру; Дамытушылық: Сөз мағынасын түсініп, етістік түрлерін ажырата білуге , салыстыруға талдау арқылы сыни ойлауына жағдай жасау; Тәрбиелік: Оқушыларды аңғарымпаздыққа, ұқ

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Болымды және болымсыз етістік туралы білімін қалыптастыру; Дамытушылық: Сөз мағынасын түсініп, етістік түрлерін ажырата білуге , салыстыруға талдау арқылы сыни ойлауына жағдай жасау; Тәрбиелік: Оқушыларды аңғарымпаздыққа, ұқ

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_385cbdb5.gifhello_html_286b9a5.gifhello_html_m43da42a.gifhello_html_7e2d7b06.gifhello_html_m32463e3c.gifhello_html_m62fdda3f.gifҚазақ тілі

Сабақтың тақырыбы: Болымды және болымсыз етістік

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Болымды және болымсыз етістік туралы білімін қалыптастыру;

Дамытушылық: Сөз мағынасын түсініп, етістік түрлерін ажырата білуге , салыстыруға талдау арқылы сыни ойлауына жағдай жасау;

Тәрбиелік: Оқушыларды аңғарымпаздыққа, ұқыптылыққа, алғырлыққа баулу;

Түрі: Жаңа сабақ.

Пәнаралық байланыс: әдебиеттік оқу.

Әдіс – тәсілдер: Сұрақ – жауап, талдау, салыстыру, түсіндіру, зерттеу, дәлелдеу, оқулықпен жұмыс, тақтамен жұмыс, пікір айту, жарыстыру.

Көрнекілігі: тірек – сызбалар, үлестірме қағаздар, слайд, деңгейлік тапсырмалар, ребус,бағалау фишкалары.

Сабақтың барысы.

І.Ұйымдастыру кезеңі.

  • Оқушылармен сәлемдесу,түгелдеу;

  • сабаққа даярлығын тексеру;

  • оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

Психотренинг: «Біз кімбіз?»

Жарық болса күніміз,

Жарқын шығар үніміз.

Елін сүйіп ер жетер,

Біз болашақ күніміз.

- Ия, балалар, сендер еліміздің болашақ иесісіңдер! Болашақ ұрпақ білімді, ғылым мен техниканы игеруі қажет. Олай болса, болашақ ғылым иелерінің жиып жатқан білімдерін тексерейік.

(Оқушыларды екі топқа бөліп, дөңгелентіп отырғызамын).

  1. топ «Үш биік» 2- топ «Үш қуат»

Ұраны: Ұраны:

Оқу – білім бұлағы, Оқусыз білім жоқ,

Білім – өмір шырағы. Білімсіз күнің жоқ.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі.

Міндеттері:

а) үй тапсырмасының орындалу деңгейі мен сапасын тексеру;

ә) кемшіліктер мен қателіктерді анықтау;

б) қатемен жұмыс жасау;

27 – жаттығу. «Жалғасын тап» ойыны.

Оқысаң,... сусын ішіңіз.

Аяғың ауырса,... бәрін білесің.

Көп ұйықтасаң,... қолыңмен сүртпе.

Шөлдесеңіз,... басың ауырады.

Көзің ауырса,... көп жүрме.

Жаз шықса,... күн ысиды.



3. Өткен сабақ пен жаңа сабақты сабақтастыру:

Міндеттері:

а) өткен сабаққа шолу;

ә) өткен тақырып пен жаңа тақырыпты байланыстыру;

б) жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту;

Мына жерге етістіктің кестесін сызу керек

4. Жаңа сабақты оқып – білу кезеңі:

5. Мағынаны таныту кезеңі:

Мына жерге етістіктің мағыналық кестесін сызу керек

Жұрнақтар: (ма, ме, па, пе, ба, бе)

6. Кітаппен жұмыс. (28-29-30 жаттығу орындау).

«Кім тапқыр» ойыны.

(Екі топқа кесте беріледі қай топ кестені жылдам тапса үшінші кестені шешу мүмкіндігіне ие болады. Үшінші кестенің шешімін дереу тапса сол топ көп ұпайға ие болады. торкөздегі әріптерді бағдаршаның бағытымен оқиды.)

Мына жерге үш кестені сызу керек.

Жауаптары:

1-кесте: дара, күрделі

2-кесте: болымды, болымсыз

3-кесте: негізгі, туынды

(32- жаттығу.)Екі топқа бөліп оқытып, етістіктерді тауып олардың болымды, болымсыз екенін жылдам айттыру.

«Ұйқасын тап» ойыны.

(Екі топқа үлестірмелі қоржын беріледі, ішінде сөйлем жасырылынады.Көп нүктенің орнына тиісті етістіктерді жазыңдар.)

1топқа:

Арман алма бағынан піскен алманы...

Ермек жазғы демалыста...

2топқа:

Торғайлар ән салып...

Бақшада алма, өрік ағаштары...

Ребус. 34-жаттығуды түсіру керек.(2топқа екі ребус беріп жарыстыруға болады)

7. Жаңа материялды меңгеру дәрежесін тексерукезеңі.

Міндеті:

Жаңа материялды оқушының қаншалықты меңгергенін тексеру.

(Тест арқылы екі топтың дәрежесі тексеріледі.)

1.Етістік нені білдіреді?

а)заттың сынын білдіреді

ә)заттың атын білдіреді

б)заттың іс- қимылын білдіреді

2.Келер шақтағы етістікті табыңдар:

а)айталы

а)айтты

а)айтып отыр

8.Жаңа материялды бекіту кезеңі:

Міндеті:

Жаңа материялды ауызекі және жазба тілде қолдана алу біліктілігін қалыптастыру.

(42-жаттығу. Өлеңді мәнерлеп оқыту. Оқушылар етістіктерді тауып түріне қарай ажыратады.)

9. Жаңа сабақты қортындылау:

Мақсаты:

Сабақтың тәрбиелік мақсатын ашу; жаңа материял бойынша ойын қорытып айта алуға дағдыландыру.

(49-жаттығу Екі топқа жасырылады жылдам шешкен топ жеңеді.Жұмбақтың шешуін тап.Көшіріп жазып,болымсыз етістіктердің астын сыз.)

10.Үй тапсырмасы:

Міндеттері:

Оқушыларға үй тапсырмасының мақсатын, мазмұнын, орындау тәсілдерін түсіндіру.

(Үйге оқушылар өздері қалаған суреттер тауып, сурет мазмұны бойынша шағын әңгіме құрастыру.Етістіктерді тауып, түріне қарай ажырата білу.)

11. Сабақтың бағалау кезеңі:

Міндеті:

Өзара бақылау; жеке оқушының және сыныптың жұмысы менқабілеттілігіне сапалы баға беру(ынталандыру, мадақтау, ескерту,т.б)

Белсенді қатысқан оқушылардымадақтай отырып , жұлдызшалар арқылы бағалау.

12. Рефлекция кезеңі:

Міндеттері:

1.Оқушының көңіл күйін,іс- әрекетін, оқушылар мен мұғалімнің өзара қатынас рефлекциясына жағдай жасау.

2. Оқушылардың өзін-өзі ұстай білу және ынтымақтастық қағидаларын түсінуін қамтамасыз ету.























Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров143
Номер материала ДВ-163809
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх