Инфоурок Иностранные языки КонспектыСабақтың тақырыбы: А. Байтұрсынов «Өгіз бен бақа» (5 сынып)

Сабақтың тақырыбы: А. Байтұрсынов «Өгіз бен бақа» (5 сынып)

Скачать материал

Оқу ісінің меңгерушісі:      Жармуханов А.К

Күні: 18.12.2015

Сынып: 5 «а», «ә»

 

Сабақтың тақырыбы:     А. Байтұрсынов   «Өгіз бен бақа»     

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Оқушыларға «Өгіз бен бақа»  атты     мысал  өлеңі туралы        туралы түсінік  беру.

2. Тәрбиелік: оқушыларды адамгершілікке, ізгілікке баулу, елжандылыққа тәрбиелеу.

3. Дамытушылық: оқушыларды  ұстаз  ұлағатымен  таныстыра отырып,  шығармашылыққа  баулу. 

Сабақтың типі: аралас  сабақ.

Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілі: мәнерлеп оқу, әңгімелеу,талдау.

Сабақтың көрнекілігі:  шығармалар жинағы, ақын  портреті

Пәнаралық байланыс: тіл, тарих,география.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: 1.Оқушылармен сәлемдесу.

                                                 2. Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру.

                                                 3. Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару.

 ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

Ақселеу  Сейдімбек  «Әйел –Ана» ертегісі

 

Сұрақтар мен тапсырмалар:

1.Ақселеу  Сейдімбектің  туған жері қай жер? (өмірбаяны туралы мәлімет айту)

2. «Әйел-Ана» ертегі  әңгімесін  түсініп  оығандарыңды баяндаңдар.

3.Автор «Күншуақ  елі »   дегенде сенің  көз  алдыңа  қай  ел елестейді?

4.неге?

5.Қиын жағдайдан елді кім құтқарды?

6.Әйел Анаға  көрсетілген құрмет туралы сенің  оййың  қандай? 

                  

ІІІ . Жаңа тақырыпты түсіндіру:Ахмет  Байтұрсынұлы  «Өгіз  бен Баха»

1. Мысалдар туралы  түсінік.

                Мысалда  аңдар, құстар  хайуанаттар, өсімдіктер, іс–әрекеті, мінезі  арқылы  адам  бойындағы  мінді  кемшілікті  тұспалдап, әжуа-күлкі  етеді. Мысалдар  өлеңмен  де, қарасөзбен де жазылады. Осындай  шағын  көлемді, оқиғалы, адамға  сабақ  болатын  тағылымдық  шығарманы  мысал  дейді. Мысалдар  еңбексүйгіштік, әділдік, адалдық, қарапайымдылық  сияқты  жақсы  қасиеттерді  мадақтап, уағыздайды, жағымсыз  қылықтарды  мысқыл  түрінде  күлкі  ете  отырып, одан  сақтандырады.

                Мысалдарда  жануарлар  мен  жәндщіктер  адам  істейтін   әрекеттерді  жасайды. Бұлай  көрсетуді   аллегория  дейді.

                Қазақ  әдебиетінде  мысал  жанры  ұлы   Абайдан  басталады.  Ахмет  Байтұрсынұлы, Сәбит  Дөнентаев  секілді  ақындар  Абай  дәстүрін  ілгері  оздырды. Бұлар  орыстың  ұлы  мысалшысы  И.А. Крыловтың  туындыларына  қазақтың  шапанын  жауып, қалпағын  кигізді. Сондықтан  Абай  мен Ахмет  мысалдарды  аудармадан  гөрі  қазақтың  өз  топырағында  жаратылған  шығарма  кейпінде  көрінеді.

 

Ахмет Байтұрсынұлы

Туған кездегі есімі:

Ахмет

Қызметі:

ақын, әдебиетзерттеушіғалым, түркітанушы,публицист, педагог,аудармашы, қоғам қайраткері

Туған күні:

5 қыркүйек 1873 жыл

Туған жері:

Ақкөл (Сарытүбек) ауылы,Жангелді ауданы, Қостанай облысы

Қайтыс болған күні:

8 желтоқсан 1938 (65 жас)

Қайтыс болған жері:

Алматы

Әкесі:

Байтұрсын Шошақұлы

Анасы:

Күңші Құлыбекқызы

Жұбайы:

Бадрисафа Мұхамедсадыққызы

Балалары:

Аумат, Қазихан, Шолпан

Марапаттары:

Қазақ халқының рухани көсемі, ұлт ұстазы

«Өгіз бен бақа» мысал өлеңін мәнерлеп оқу.

Мысалға композициялық жоспар құру.

 

 

1

Оқиғаның басталуы:

Өгіздің көлге келуі.

2

Байланысы:

Бақаның өгізді күндеуі.

3

Дамуы:

Мақтаншақ бақаның жолдасымен пікірлесуі

4

Шиеленісуі:

Бақаның өгіз сияқты болуға тырысуы

5

Шарықтау шегі:

Бақаның ісініп-қабынуы

6

Оқиғаның шешімі:

Бақаның жарылып өлуі

7

Автордың түйіні:

«Әлін білмегене әлек»

 

 

     Суретпен  жұмыс:

http://www.bilimland.kz/media/catalog/lesson/7489/media/4c1c569c419a20597c41775283265ad3/c1ff1566a38fd3838a34ce1a16ce79201404303087.jpg

Өгіз  бен  бақаның  суретін көрсету.

·         Суретке  қарап  өгіз бен  бақаға  сипаттама  беру.

·         Мысалды мәнерлеп  оқу.

·         Мысалдың  композициялық  құрылымына  талдау жасау.

1.       Өгіздің  шөлдеп  келіп,  су ішуі.

2.       Көрсеқызар  бақа.

3.       Бақаның  қарнын керуі.

4.       Бақаның  жарылып  өлуі.

5.       Әлін  білмеген әлек.

 

VІ. Түсінік  тексеру:

Сұрақ жауап

·         Бұл  мысалдағы  кейіпкерлер  кімдер?

·         Мысалдағы  негізгі  ойды  беру  үшін  ақын  қандай  әдіс – тәсілдерді  пайдаланған?

·          Мысалдан  үзінді  ала  отырып дәлелдеу.

 

«Қарама қайшылықты сипаттама»

Кейіпкер

Мінезі

Іс-әрекеті

Мақал-мәтел

Бақа

 

 

 

Өгіз

 

 

 

VІІ. Жаңа сабақты бекіту:

1.       Оқулықпен жұмыс.

·         Мысалдың  тұспалдап  айту,  астарлап  білдіру  арқылы  адам  мінездеріне  меңзейтінін  дәлелдеңдер.

·                Көрсеқызырлық,  мақтаншақтық,  әлі  келмейтінін  істеуге  ұрыну  жағымсыз  мінездерді  талқылау.

 

VІІІ.Сабақты  қорыту:

1.Бағалау

 2.Үй тапсырмасын беру.

                1. А. Байтұрсыновтың  «Өгіз бен бақа»мысал

              өлеңін  мазұндау. Қалаған  жерін жаттау.  

                                 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сабақтың тақырыбы: А. Байтұрсынов «Өгіз бен бақа» (5 сынып)"

Настоящий материал опубликован пользователем Ханов Шохан Уалиханович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 17.12.2015 2855
    • DOCX 104.6 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ханов Шохан Уалиханович
    Ханов Шохан Уалиханович

    Учитель казахский язык и литература

    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 12
    • Всего просмотров: 882285
    • Всего материалов: 177

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Мұғалімдер күні бүгін "Ғабиден Қожахмет" Мұғалімдер күні бүгін, күні ұстаздың шаттанған, Шәкіртіне дем бергізген, жеткізеді деп баққа арман. Ұстаздардың күні бүгін, бар тілегі өмірде Сол шәкірттің өрге жүзген еңбегімен ақталған. Мұғалімдер күні бүгін, шаттық күйге кенелген, Ұстаз жүрек сырлас әр кез білім атты өнермен. Олар шәкірт кеуделерге сол білімнен нәр құйып, Өмір жолда ізгілікті еңбегімен еленген. Тойланатын әр жыл сайын, қазан айы туғанда, Ұстаздардың мейрамы осы, толы ән мен жырларға. Төрдегі орын Сізге, Ұстаз, төр Сіздікі, Мұғалім! Барлық жан да соны қалар, ұстаз көңіл тұрғанда. Мұғалімдер күні бүгін, көңілге бар сыйлары, Шәкірттері оларға гүл, ән де, жыр да сыйлады. Тек ұстаздың мерекесі емес бүгін, шынында, Сол Ұстаздан тәлім көрген барлық жанның мейрамы!

Сабақ жоспары. Тақырыбы: Сперматогенез бен оогенезді салыстыру. Биология 11 сынып

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
5978
3
27.11.2024

Материал разработан автором:

Алпысбаева Ляйла Мухаметкалымовна

учитель биологии и химии

Разработок в маркетплейсе: 142
Покупателей: 423

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: КГУ Атыгайская средняя общеобразовательная школа
Моя основная профессия – учитель биологии и химии. В прошлом году у меня доминировали уроки химии, и некоторые свои задачи я опубликовал в Интернет ресурсах. Стаж работы составляет -22 года. Тема самообразования: Формирование функциональной грамотности учащихся на основе межпредметной интеграции на уроке биологии и химии.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Алпысбаева Ляйла Мухаметкалымовна. Инфоурок является информационным посредником

Биология 11 сынып Сабақ тақырыбы: Сперматогенез бен оогенезді салыстыру Оқу мақсаты: 11.2.1.2 - сперматогенез бен оогенездің айырмашылығын түсіндіру Сабақ мақсаттары: Білу: Сперматогенез және оогенез процестерінің кезеңдерін сипаттау. Түсіну: Сперматогенез бен оогенездің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын салыстыру. Қолдану: Сперматогенез және оогенездің нәтижелерін биологиялық маңыздылығы тұрғысынан талдау. Бағалау критерийлері: Сперматогенез бен оогенездің негізгі кезеңдерін дұрыс сипаттайды. Әр процеске тән ерекшеліктерді ажыратып, салыстыру кестесін құрастырады. Сперматогенез және оогенездің нәтижелерін адам репродукциясы тұрғысынан түсіндіреді. Тілдік мақсаттар: Пәнге қатысты лексика мен терминология: Сперматогенез, оогенез, сперматозоид, жұмыртқа жасушасы, мейоз, митоз, полярлық денешік, талшық, гаметалар. Диалог пен жазу үшін қажетті тіркестер:

Краткое описание методической разработки

Биология 11 сынып

Сабақ тақырыбы: Сперматогенез бен оогенезді салыстыру

Оқу мақсаты: 11.2.1.2 - сперматогенез бен оогенездің айырмашылығын түсіндіру

Сабақ мақсаттары:

  1. Білу: Сперматогенез және оогенез процестерінің кезеңдерін сипаттау.
  2. Түсіну: Сперматогенез бен оогенездің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын салыстыру.
  3. Қолдану: Сперматогенез және оогенездің нәтижелерін биологиялық маңыздылығы тұрғысынан талдау.

Бағалау критерийлері:

  • Сперматогенез бен оогенездің негізгі кезеңдерін дұрыс сипаттайды.
  • Әр процеске тән ерекшеліктерді ажыратып, салыстыру кестесін құрастырады.
  • Сперматогенез және оогенездің нәтижелерін адам репродукциясы тұрғысынан түсіндіреді.

Тілдік мақсаттар:

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

  • Сперматогенез, оогенез, сперматозоид, жұмыртқа жасушасы, мейоз, митоз, полярлық денешік, талшық, гаметалар.

Диалог пен жазу үшін қажетті тіркестер:

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 356 146 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 333 965 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Цифровой маркетинг и социальные медиа в бизнесе и политике

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство ручной печати: от основ к современным тенденциям

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровые технологии в управлении

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов