Оқу ісінің меңгерушісі: Жармуханов А.К
Күні: 7.10.2016
Сынып: 6 «а», «ә»
Пәні: Қазақ әдебиеті
Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбайұлы
«Шоқпардай кекілі бар, қамыс құлақ»
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:Абай Құнанбайұлының өмірі мен
шығармашылығы туралы түсіндіру. Ақын шығармаларының тақырыбы туралы мәліметтер
беру. «Шоқпардай кекілі
бар қамыс құлақ» өлеңіндегі
адамның, ер жігіттің сенімді серігі – бәйге атының сыны мен бағасының берілуі
Дамытушылық:Тапсырмалар
арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін, тіл байлықтарын дамыту.
Тәрбилілік:Ұлы
ақынға деген құрмет, мақтаныш сезімдерін тәрбиелеуге ықпал ету. Ақын
шығармалары арқылы балалар бойына адамгершілік қасиеттерді тәрбиелеуге үлес
қосу.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Әдісі: сұрақ-жауап, баяндау, мәнерлеп оқу, лингвистикалық түсіндірмелі оқыту, сұхбат жүргізу
Көрнекілігі: Абайдың портреті, интерактивті тақта, тақырып бойынша
слайдтар.
Пәнаралық байланыс: саз өнері, қазақ тілі
Көрнекілігі: Ақын портреті, кітаптар, көрнекі кеспе
қағаздар.
І.
Ұйымдастыру кезеңі.
1. Сәлемдесу.
2. Оқушылардың назарын сабаққа аудару
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:
Сүйінбай Аронұлы «Жақсы мен жаман»
адам қасиеттері
1
|
Сүйінбай ақын қай жерде дүниеге келген?
|
Алматы облысы, Жамбыл ауданында
|
2
|
«Сүйінбай -айтыс өнерінің алтын діңгегі» деген кімнің сөзі?
|
М.Әуезов
|
3
|
Сүйінбай ақынның ескерткіші қай қалада орнатылған?
|
Алматы
|
4
|
Ақын қай ғасырда өмір сүрген?
|
ХІХ ғасыр
|
5
|
Сүйінбайды кім өзіне пір тұтқан?
|
Жамбыл
|
6
|
Сүйінбайдың арғы атасы
|
Күсеп
|
7
|
Ақынның атасы Күсеп қандай адам болған?
|
батыр, ақын, қобызшы
|
8
|
Миуалы ағаш дегеніміз не?
|
жемісі бар ағаш
|
9
|
«Бөлке» сөзінің мағынасын тап
|
пеште пісірілген төртбұрышты нан
|
10
|
Адам бойындағы жақсы және жаман қасиеттерді айт?
|
|
11
|
Жақсы жаман қасиеттерге қатысты мақал -мәтелдер айту
|
|
ІІІ.Жаңа тақырып. Абай Құнанбайұлы (1845-1904)
«Шоқпардай кекілі бар, қамыс құлақ»
ІV.Оқулықпен жұмыс.
Қазақтың дарқан даласында батырларымыздың мінсе –көлігі,
жауға шапса –серігі, ашықса-азығы болған, шаршаса-жалын төсеген қазанаты,
шапқанда шашасына шаң жұқтырмас тұлпарлары болған. Абай осындай қасиетті
жануарға айтқан сын –пікірін өлеңнен оқып көрелік.
Оқулықтан «Шоқпардай кекілі бар қамыс құлақ » өлеңін мәнерлеп
оқу.
v
Қой мойын – қысқа мойын,созып шапқанда талмайды.
v
Қоян жақ – етсіз жеңіл бас, мойынға салмақ түсіріп
шаршатпайды.
v
Бөкен қабақ – қалың қабақ, егескенде есе бермейді.
v
Үңірейген сағақ – кең сағақ, дем алуға жақсы.
v
Теке мұрын – ауаны сирек әрі мол алады.
v
Омыраулы, салқын төс –
кеудесі кең
v
Жұмыр тұяқ – қанша шапса да қызбайды, тұяғы қызған ат
шаба алмайды.
v
Шынтағы қабырғадан
аулақ тұру – өкпені
қыспайды.
v
Жерсоғырлы, сіңірлі
аяқ тік, бота тірсек – серпімді,өзге
аттың екі аттағанын бір – ақ аттайды.
Өлең құрылысына
талдау: (дәптермен
жұмыс)
v Өлеңнің тақырыбы :жылқы малы жайлы
айтылған.
v Өлеңнің идеясы : жылқы малының
қазақ халқының өміріндегі маңыздылығы
v
Тармақ: 4 тармақтан
v
Буын:
11буыннан
v
Бунақ:
3 бунақтан тұрады
v
Ұйқас түрі: (а,а,б,а) қара өлең ұйқасын құрайды.
Өлеңнен
жылқының дене мүшелерін теріп, жаз. Осы
сөздерге сұрақ қой
Сұрағы: не? Қай сөз
табына жатады
Сөз табы: зат есім
|
«Бес жолды өлең» (жаңа сабаққа байланысты бес жолдан тұратын қорытынды
шығару)
|
кекіл, құлақ, мойын, жақ, қабақ, ауыз
омыртқа, жал, желке, мұрын, ерін, тіс, қабырға, жота, омырау, төс, бақай,
тұяқ, шынтақ, аяқ, жауырын, сауыр, мықын, құйрық, қыл, ұршық, сан, бауыр,
тірсек (шідерлі), көз
|
1. Кім? Не? Абай
2. Қандай? Ақылды, зерек
3. Не істеді? Оқыды, жазды, қалдырды
4. Сөйлем Абай қазақтың ұлы
ақыны
5. Синоним Абай — ақын
|
СӨЗМАРЖАН.
Сағақ – жылқының сағалдырық тұратын тамағының астыңғы жағы.
Жерсоғар – ат тұяғының арт жағындағы қатты жері, өкшелігі.
Ашамайлы – ашамай салынған деген мағынада.
Ашамай – атқа мініп жүре алмайтын жас балалар үшін жасалған арнаулы
мағынада: арса-арса болған, арбиған.
Шідерлік – аттың сирағының шідер салатын жері.
Шідер – аттың сирағының екі аяғы мен артқы бір аяғын қосып салатын
тұсау.
V.Сабақты бекіту. Топтастыру.
VІ.Үй тапсырмасы:
«Шоқпардай кекілі бар
қамыс құлақ » өлеңін жаттау.
Өз көкейлеріндегі
жылқының суретін салу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.