Сабақтың тақырыбы: "Абайдың табигатңа арналган шыгармасына"

Сабақтың тақырыбы: Абайдың табигатңа арналган шыгармасына Сабақтын мақсаты саяхатОңушыларды Абайдың өм1р1мен, шыгармашылыгымен таныстыру.

1. Оңушылардың табигатка, коршаган ортага деген кызыгушылыктарын арттыру.

2. Табигатты күрметтей бшуге тэрбиелеу.

Сабак түр1: сайыс сабаң

Эдкн cyperri - түслщцрмел!, эңпмелесу, топтык; жүмыс Пзн аралың байланыс: тарих, музыка, эдебиет.

Көрнекшжтерк Абай cypeTi, табигат Kopimci бейнеленген суреттер, жыл мезгшше арналган буклеттер, наңыл сөздер, музыка.

«Көюректе сэулесп жоңтың, көңшде ceHiMi жок, өнерслз өм1рден тез суынар» «Өнерпаз болсаң, арңалан» Абай.

Сабақ барысы:

I. ¥йымдастыру кезещ:

1. Сэлемдесу

2. Оңушылардың назарын сабаңңа аудару

II. Сэлеметсщдерме, балалар! Бүпн б1здщ сабагымыз ерекше сабаң, өйткеш, көп конактар келш отыр.

Бүпн 6i3 Абайдың табигатка арналган шыгармашылыгына саяхат жасаймыз. Сабагымыз сайыс сабак, топка бөлше отырып, эр кезеңдермен жүмыс ютейм1з. Енд1, кезеңдермен таныстырып өтешн,

• Мига шабуыл. Сүрак - жауап

• Кластер, топтастыру. Жыл мезгип, ерекшелт.

• Поэзия, Абайдың табигатңа арнаган өлең жолдарын оку.

• Макал- мэтел жыл мезгшдерше байланысты

• KopiHic . «Жыл мезгшдершщ таласы»

• Шыгармашылың жүмыс, жэне оны ңоргау

• 1здешс сэт, газет - журналдың көмепмен

• Көрермендермен жүмбаң шешу.

• Корытынды.

Окушыларды Абай шыгармасындагы жыл мезплдерше карай торт топка бөлу. «Жаз», «Күз», «Кыс», «Көктем». Ещц окушылардың бшмш багалайтын эды казылар алкасын тагайындап алайьщ.

1.

2.

3.

Еңщ, мына киылган кагаздарды алып, топ- топңа бөлше отырып, жумысымызды бастайың.

1- Кезең. «Мига шабуыл» Сүрак - жауап, Эр топңа 3 - тен сурак; койылады.

• Абай Кунанбаев деген юм?

• Ол ңай жерде дүниеге келд1?

• Ол ңашан дүниеге келд1?

• Ал кашан өм!рден өтп?

• Ол ңандай отбасында туылды?

• Оның эжесшщ аты юм?

• Ол неше жасында окыды?

• Алгаш бпймд1 юмнен үйрещц?

• Ол кандай өлеңдер жазды?

2. кезең. Кластер, топтастыру. 3- минут

• Өр жыл мезгЫ ңандай?

• Олардың 6ip- 6ipiHeH кандай айырмашылыгы бар?

• Олар немен ерекшеленед!?

2. кезең. Поэзия.

Абай өзшщ шыгармаларында жыл маусымдарын кысты, күзд1, көктем, жазды кайталанбас бояумен бейнеледь Табигатты сипаттауда адамның түрмыс кешетш табиги ортасын, казак халкының көшпел1 түрмысымен тыгыз байланыстырды. К,азактың даласы, түш, айы, тауы, өзен суы, жапырагы жайңалган агашы, жазгы жердщ көк майса nio6i, көшпел1 елдщ ңонган ңоныс жайлауы, баңңан малы, сөз өнер1мен эдем1 бейнелеген.

-Енд1, сол Абай атамыздың жыл мезгшдерше арнап жазган өлеңдер1мен 6i3 бастауыш сыныптан таныспыз. Еске xycipe отырып, мэнерлеп жатңа айтып көрелш.

«Жаз» тобы

Жаздүгш пплде болганда Көкорай шалгын байтерек Үзарып ocin толганда Күрюреп жаткан өзенге Koniin ауыл ңонганда Шүрңырап жаткан жылңының «Күз» тобы

Сур бүлт түсп суың катпайды аспан Күз болып, дымкыл туман жерд1 басңан

Бшмеймш тойганы ма, тоңганы ма Жылңы ойнап, бие кашкан тай жары скан «Кыс» тобы

Аң кшмд1, денел1 ак саңалды Сокыр мылкау танымас Tipi жанды YcTi басы аң ңырау, түс1 суың Басңан жер1 сьщырлап келш калды «Көктем» тобы

Жазгытүры калмайды кыстаң сызы Масатыдай ңүлпырар жердщ жүз1 Жан-жануар, адамзат анталаса Ата - анадай елж1рер күннщ көз1

2. Кезең. Макал- мэтел жыл мезгщдерше байланысты

-cayip болмай, T9yip болмас.

• Жер ңазына, су гаухар.

• кыста кысыл, жазда жадыра.

• Жазда шөгт жинасаң - кыста мал азыгы,

Жазда сөкп жинасаң - ңыста бала азыгы.

5-кезең. Kepimc . «Жыл мезгшдершщ таласы»

«Төрт жыл мезгип таласып кария Kicire келедд.

• Жаз: -Мен келгенде, жер жайнап, көбелек үшын, гүлдер жайңалып, жемю - жидек тседь Балалар жалаң аяң жерде жүпредь

• Күз; - Ал, мен келген кезде, кырман толы астьщ болады, көкөнютер жайнап шседг Айнала сары алтынга айналады.

• Кыс; - Ал, мен келгенде , жердщ бетш аң ңар басып, 6api тыныш үйкыга кетедь

• Көктем; - Мен келген кезде, жердщ бет! көгерш, барлың Tipi жандар, жануарлар , К¥Р^Т ~ күмырыска дешн оянып Tipme бастайды.

• Ңарт KiciHiH сөзк «Бэрщдд тыңдадым, жаңсы! Ещц сендер таласпаңдар, уаңытында келш адамдарды куантып түрыңдар! Сендераз Tipinuik көз1 жоң! Б1рлж бар жерде, т1рлж бар деген, кане, достасайың!»»

6 -Кезең. Шыгармашылык жүмыс, жэне оны ңоргау

Эр топ табигатты, жыл мезгшдерш елестете отырып, бейнелейд1. Музыка ойнап түрады. 10 минут уакыт бершедь Бейнелеген суреттерш 2-3 сөйлеммен таныстырып, ңоргап шыгады.

7. кезең. 1здешс сэт, газет - журналдың көмепмен

-Балалар, мына газет- журналдардан карап эр жыл мезгшше кандай суреттерд! тауып жапсыруга болатынын 1здеп карастырып корелш. 10 минут уаңыт бершедь

7. кезең. Осы сатте көрермендермен жүмбак; шешу.

Койның толы жемюке, көк майсалы ещсте Көбелек куып ойнайтын, кай мезгш деп ойлайсьщ?

Жиын тер!н болатын, камбага астьщ толатын Кызыл кырман ойнайтын, кай мезгш деп ойлайсьщ?

Мамьщтай улпа, канттай аккыста жер бетш басады, жазда сайга кашады.

Кун кулед1, жер тулед1.

Сабаңты корыту.

• Ещц, эдшказы алкаларына соз берейш. Окушыларды куттыктап, мадактап, марапаттайды.

Мүгалім сөзі

• MiHe, бабалар, біз 6yriH Абай атамыздьщ табигатка арнаган шыгармашылыгына саяхат жасадьщ. Оган 613 оз улеам1зд! костьщ. Өлеңдерш окыдык, суретш салдык, салган сурет1м1зд1, коргадык, KopiHicTep корсетпк, ой 1здешсшде болдьщ. Сендерге коп рахмет, талаптарьща нур жаусын!