Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Сабақтың тақырыбы: Антонимдер (5 сынып)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Сабақтың тақырыбы: Антонимдер (5 сынып)

библиотека
материалов

hello_html_2923db1f.gifhello_html_4b5e7066.gifhello_html_m2003f176.gifhello_html_6edd4307.gifhello_html_m4fbc8c15.gifПән: қазақ тілі

Күні: 29.10. 2015ж.

Сыныбы:

5 «а» , «ә»

Тақырыбы:

Антонимдер

Мақсаты:

Антоним сөздер туралы мағлұмат беру, омоним, синоним сөздермен салыстыра білуге үйрену.

Күтілетін нәтиже

1. Антонимдер туралы білім алады.

2. Антоним сөздерді омоним, синоним сөздермен салытрады.

3. Сөздердің сипатына қарай өмірде қолданады.

Керекті жабдықтар

Проектор,ресурстар,түрлі түсті стикерлер.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

І. Ұйымдастыру кезеңі.

http://klinepreston.com/images/56163ae40064a.jpg

Оқушылармен амандасу.

Сергіту сәті.

«Шаттық шеңбері» трининг өткізу. Трининг арқылы оқушылар өздеріне, бүгінгі сабақтың жақсы өтуіне бір-біріне тілек білдіреді.



Оқушыларды топқа бөлу.

Оқушыларды ІІІ топқа бөліп отырғызамын

Мұғаліммен амандасады.

«Шаттық шеңбері»

http://cs320226.vk.me/v320226324/2045/S-nU5ehmSjY.jpg

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау.

«Ыстық орындық» әдісі арқылы.

http://player.myshared.ru/919290/data/images/img15.jpg

83-жаттығу. Көп нүктенің орнына бір-бірімен синоним болатын сөздерді қойып жазу.

ІІІ топтан кезек-кезек үш оқушы шығып сұрақтарға жауап береді.

  1. Лексика дегеніміз не?

  2. Сөздердің тура және ауыспалы мағынасы дегеніміз не? мысал келтір

  3. Көп мағыналы сөздер дегеніміз не? мысалдар келтір

  4. Омонимдердің анықтамасын айт. Мысал келтір

  5. Синоним дегеніміз не?Мысалы.

  6. Сіздер күнделікті өмірде омоним және синоним болатын сөздерді қаншалықты жиі қолданасыздар?

  7. Синонимдер қандай белгілеріне қарай топтастырылады?

Бағалау "Қолпаштау"

Әр топ өздеріне берілген сұрақтарға жауап береді.

Әр топ мүшелері көршілес топтың жауаптарын тыңдай отыра, оларға қол соғып құрмет көрсетеді.




ІІІ. Жаңа тақырып

http://solo.az/uploads/posts/2014-01/1389284735_250310.gif

Сабақтың мақсатымен таныстыру

Жаңа тақырыпқа жазылған мысалды оқытып, өздеріне ереже шығарту, мақал-мәтелдер арқылы білімін кеңейту, антоним сөзі қай тілден шыққанын, жасалу жолдарын таныстыру.

-Балалар, антоним грек тілінде anti –қарсы, onota - атау дегенді білдіреді. Ендеше сіздер мысалдарға сүйене отырып қандай қорытындыға келдіңдер?

-Балалар, антоним мен жұрнақ арқылы жасалатын болымды, болымсыздық мағыналар бірдей емес. Оларды былайша салыстырып көруге болады.

Тақтаға жазылған мақал-мәтелдерді оқып, антонимдер мен болымды, болымсыздық мәндегі сөздерді табамыз.



Оқушыларға мақалдарды бөліп беремін ,өздері осы қағаздағы мақалдардан қарама-қарсы мағынадағы сөздерді анықтап айтады. ІІІ топқа бөліп беру.

Мақалдар. (кеспе қағазда)

Болымды – болымсыз:

1.Жіптің ұзыны, сөздің қысқасы жақсы.

2.Дұшпан күлдіріп айтады,

Дос жылатып айтады.

3.Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен.

4.Ашу дұшпан ,ақыл дос ,ақылыңа ақыл қос

5.Ақылдан жақын дос жоқ,

Ашудан жаман қас жоқ.

6.Дұшпанға тастай қатты бол,
Досыңа балдай тәтті бол.
7.Дұшпан күлдіріп айтады,
Дос жылатып айтады. 
8.Жаман сөз – жанға кірген тікен,
Жақсы сөз – таусылмайтын кен.

9.Күшті мен алысқан әлсіз өз қолын сындырады.

10. .Жаман сөз жылатады,

Жақсы сөз жұбатады.

11. Білімді – алтын көзі ашылатын,

Надан жан – қара бақыр шашылатын.

12. Көп сөз — күміс.  Аз сөз-алтын.

1.Мал сақтама, ар сақта.
2.Малыңа сүйенбе, арыңа сүйен.
3.Атаңның баласы болма,
Адамның баласы бол. 
4.Жүйелі сөз жүйесін табар, 
Жүйесіз сөз иесін табар. 
5.Ердің өзіне қарама, сөзіне қар

6.Білімді білімсіздің мыңын жеңер.

7.Піл күшті,

Піл күшті емес, тіл күшті.

8.Көп сөйлеген қалайда жақсы емес.





Сабақтың тақырыбын дәптерлеріне жазып алады.



















- Мағыналары бір-біріне қарама-қарсы болып келетін сөздерді антонимдер деп атаймыз.









Оқушылар мысалдарды оқып, антонимдердің ерекшеліктерін айқындайды.

Негізгі бөлім

Топтық тапсырма

http://barevarmenia.ru/modules/agencycontract/images/13807961270.jpg













Оқулықпен жұмыс.







Сын есім

Етістік

Зат есім

І топ:

ІІ топ:

ІІІ топ:

ауыр-жеңіл,

кең-тар,

ыстық-суық,

жас-кәрі

артық-кем,

аш-тоқ,

арық-семіз,

оңай-қиын

жақсы-жаман,нашар.

кіші – үлкен

озу-қалу,

кету-келу,

қону-ұшу,

шашу-жинау,

ашу-жабу,

кіру-шығу,

күлу-жылау,

сату-алу

қуану-өкіну.

өтірік-шын,

обал-сауап,

алғыс-қарғыс,

рахат-бейнет,

бақ-сор,

өмір-өлім,

пайда-зиян,

жаз-қыс,

күн-түн

қол – аяқ





Әр топқа оқулықтан жаттығу жұмысы жазбаша орындауға беріледі.

1- топ 87-жаттығу, 41-бет

2-топ 88-жаттығу, 41-бет

3-топ 89-жаттығу, 42-бет



Топқа берілген тапсырманы барлығы бірлесе отырып, шешіп, пікірлерін ортаға салады.





















Жаттығу жұмыстарын топ болып орындайды.

Қорытынды.



Ойды жинақтау мақсатында оқушыларға антонимдердің негізгі белгілерін анықтау тапсырылады.

мағыналары бір-біріне қарама-қарсы болып келетін сөздер

ойды бейнелі түрде жеткізеді





Антонимдер





мақал-мәтелдерде, жұмбақтарда жарыса қолданылады.

болымды- болымсыздық мағыналары бар





әр сөз табынан болады







Антонимді қасиетеріне қарай топтастырып шығады.

Бағалау.

Әр топ бір –біріне өздерінің сабаққа қалай қатысқандығын айтып баға береді.



Үйге тапсырма

90 –жаттығу.



Үздік көшбасшыны анықтау.

Сыныпта ең жақсы қатысып отырған оқушыны анықтау тапсырылады.http://www.liderlikokulu.com.tr/wp-content/uploads/2015/08/1.-S%C4%B1n%C4%B1f-Liderlik.jpg

http://f.electronic-supply.dk/2ntzt8eguy9cipab.jpg





Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров277
Номер материала ДВ-116593
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх