Инфоурок / Биология / Презентации / Сабақтың тақырыбы: "Асқазанда астың қорытылуы."
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сабақтың тақырыбы: "Асқазанда астың қорытылуы."

библиотека
материалов
I. Ұйымдастыру кезеңі
II. Үй тапсырмасын тексеру Астың ауыз қуысында қорытылуы.Тістің құрылысы мен...
«Білім биржасы» ойыны І деңгей ІІ деңгей ІІІ деңгей
І деңгей сұрақтары. 1. Ересек адамның тісінің саны қанша? (32) 2. Үстіңгі жақ...
6. Жануарлардың сілекей бездерінің қызметін кім зерттеген? ІІ деңгей сұрақтар...
ІІІ деңгейдің сұрақтары. 1. Адамда шайнау аппараты неліктен жануарларға қарағ...
4. Тіл қандай мүше және қандай қызмет атқарады? (Сілемейлі қабықпен жабылған,...
 III. Үй тапсырмасын бекіту Сәйкесітілік тестісі.
1. Тіл 2. Ерін 3. Сілекей бездері 4. Эмаль 5. Тіс мойны 6. Дентин 7. Тісжегі...
 IV. Жаңа сабақ. Асқазанда астың қорытылуы.
Астың асқазанда қорытылуы Ауыз қуысында шайналып, сілекей сіңген, химиялық ыд...
Астың асқазанда қорытылуы
Күрделі рефлекстік сөл бөліну Асқазан сөлі бөліне бастауы үшін міндетті түрде...
Нейрогуморальдық сөл бөліну Асқазанға түскен ас оның сілемейлі қабығында бола...
Видео ролик
V. Жаңа сабақты бекіту « Сен-маған, мен-саған ». Оқушылар бір-біріне сұрақтар...
V. Жаңа сабақты бекіту Кітаппен жұмыс "Ойланып, жауап беріңдер“ 1.Асқазанға к...
1. Асқазан сөлі дегеніміз не? (асқорыту бездерінен бөлінетін сұйықтық) 2. Пеп...
(асқазанның сілемейлі қабығындағы гормон) 7. Тәбет ашатын сөл деп кім атаған?...
VІ. Бағалау
VІІ. Үйге тапсырма беру Асқазанда астың қорытылуы.
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 I. Ұйымдастыру кезеңі
Описание слайда:

I. Ұйымдастыру кезеңі

№ слайда 2 II. Үй тапсырмасын тексеру Астың ауыз қуысында қорытылуы.Тістің құрылысы мен
Описание слайда:

II. Үй тапсырмасын тексеру Астың ауыз қуысында қорытылуы.Тістің құрылысы мен қызметі.

№ слайда 3 «Білім биржасы» ойыны І деңгей ІІ деңгей ІІІ деңгей
Описание слайда:

«Білім биржасы» ойыны І деңгей ІІ деңгей ІІІ деңгей

№ слайда 4 І деңгей сұрақтары. 1. Ересек адамның тісінің саны қанша? (32) 2. Үстіңгі жақ
Описание слайда:

І деңгей сұрақтары. 1. Ересек адамның тісінің саны қанша? (32) 2. Үстіңгі жақ сүйекте неше күрек тіс бар? (4) 3. Астыңғы жақ сүйекте неше ит тістер болады? (2) 4. Астыңғы жақ сүйекте неше кіші азу тістер болады? (4) 5. Астыңғы жақ сүйекте неше үлкен азу тістер болады? (6) 6. Үстіңгі жақ сүйектегі үлкен азу тістердің неше түбірі болады? (3)

№ слайда 5 6. Жануарлардың сілекей бездерінің қызметін кім зерттеген? ІІ деңгей сұрақтар
Описание слайда:

6. Жануарлардың сілекей бездерінің қызметін кім зерттеген? ІІ деңгей сұрақтары. 1. Тіс қаптамасы немен қапталған? (эмальмен) 2. Шайнау дегеніміз не? (тағамды механикалық өңдеу) 3. Шайнау қандай әрекет? (рефлекстік) 4. Тістің түбір аймағы немен жабылған? ( цементпен) 5. Эмаль қандай қызмет атқарады? (тісті үйкеленуден сақтайды, бактериялардың енуінен сақтайды) (И.П.Павлов)

№ слайда 6 ІІІ деңгейдің сұрақтары. 1. Адамда шайнау аппараты неліктен жануарларға қарағ
Описание слайда:

ІІІ деңгейдің сұрақтары. 1. Адамда шайнау аппараты неліктен жануарларға қарағанда нашар дамыған? (аспаздық өңделген тағамды пайдаланымыз) 2. Жұтқыншақ, өңеш, асқазанның сілемейлі қабығы неліктен зақымдануы мүмкін? (нашар шайналған және кесек күйінде жұтылған астан) 3. Ауыз қуысында ас қалай өзгереді? (ас механикалық өңделіп қана қоймай, сілекей құрамындағы ферменттердің әсерінен химиялық ыдырауға ұшырайды)

№ слайда 7 4. Тіл қандай мүше және қандай қызмет атқарады? (Сілемейлі қабықпен жабылған,
Описание слайда:

4. Тіл қандай мүше және қандай қызмет атқарады? (Сілемейлі қабықпен жабылған, тамыры мен жүйкелері көп, қозғалмалы бұлшық етті мүше. Тіл шайнау процесінде асты қозғалтады, сөйлеу және дәм сезу мүшесі, тағамның сапасын анықтауға және оны жұтқыншаққа жылжытады.) 5. Жұту қалай жүзеге асады? (Тағам түйірі тіл түбіріне ауысқанда жұту қозғалысы рефлексті түрде пайда болады. Тіл түбірі рецепторларынан қозу сопақша мида орналасқан жұту орталығына өтеді. Ол жерден жұтқыншақ бұлшық еттеріне барады) 6. Сілекей ауызға тағам түскенде ғана емес, тағамды көргенде де бөлінетінін И.П.Павлов қандай рефлекс деген? ( шартты)

№ слайда 8  III. Үй тапсырмасын бекіту Сәйкесітілік тестісі.
Описание слайда:

III. Үй тапсырмасын бекіту Сәйкесітілік тестісі.

№ слайда 9 1. Тіл 2. Ерін 3. Сілекей бездері 4. Эмаль 5. Тіс мойны 6. Дентин 7. Тісжегі
Описание слайда:

1. Тіл 2. Ерін 3. Сілекей бездері 4. Эмаль 5. Тіс мойны 6. Дентин 7. Тісжегі 8. Жақ асты безі 9. Муцин 10. Жұтудың механикалық және химиялық өзгеріске ұшырауы Шықшыт, тіл асты, жақ асты Астын ыстық-суығын тез сезеді Тіс ұяшықтарына цемент арқылы бекиді Тіс сауытының жылтыр кіреукесі Сілекей нәруызы Орталығы сопақша мида орналасқан Қозғалмалы бұлшық етті мүше Асты қозғалтады, жұтқыншаққа жылжытады Өзектері тіл астына ашылады Микробтардың әсерінен дентиннің бұзылуы Сүйекке ұқсас тығыз зат

№ слайда 10  IV. Жаңа сабақ. Асқазанда астың қорытылуы.
Описание слайда:

IV. Жаңа сабақ. Асқазанда астың қорытылуы.

№ слайда 11 Астың асқазанда қорытылуы Ауыз қуысында шайналып, сілекей сіңген, химиялық ыд
Описание слайда:

Астың асқазанда қорытылуы Ауыз қуысында шайналып, сілекей сіңген, химиялық ыдырау басталған тамақ түйірі тіл арқылы тіл түбіріне бағытталып, содан кейін жұтылады.Астың бұдан кейінгі қорытылуы асқазанда жүреді. Асқазанда ас 4 - тен 11 сағатқа дейін болады да,асқазан сөлі арқылы, негізінен, химиялық өңдеуге ұшырайды.Тәулігіне 2-2,5 л асқазан сөлі бөлінеді.Асқазан сөлі - иісі жоқ, түссіз сұйықтық.Асқазан сөлінің негізгі ферменттері - пепсин мен химозин.Пепсин жұмыртқа және ет құрамындағы нәруызды оңай, ал сіңір және шеміршек нәруыздарын өте баяу ыдыратады. Химозин немесе ұлтабар ферменті асқазанда сүтті ірітеді. Асқазан сөлі тамақ ішкен соң бірнеше минуттан кейін бөліне бастайды да, 4-тен 11 сағатқа дейін созылады.Ас қорыту сөлінің мөлшері мен құрамы тағамға, оның химиялық құрамына байланысты.

№ слайда 12 Астың асқазанда қорытылуы
Описание слайда:

Астың асқазанда қорытылуы

№ слайда 13 Күрделі рефлекстік сөл бөліну Асқазан сөлі бөліне бастауы үшін міндетті түрде
Описание слайда:

Күрделі рефлекстік сөл бөліну Асқазан сөлі бөліне бастауы үшін міндетті түрде асқазанға тамақ түсуі керек емес.Ауыз қуысына тамақ түскен кезде асқазан сөлі бөліне бастайды. Ауыз қуысындағы дәм сезу рецепторларының тітіркендіруіне жауап ретінде асқазан сөлінің бөлінуі рефлексті жүреді.Бұл жерде пайда болған қозу сопақша мидың ас қорыту орталығына,содан кейін ол жерден асқазан бездеріне өтеді.

№ слайда 14 Нейрогуморальдық сөл бөліну Асқазанға түскен ас оның сілемейлі қабығында бола
Описание слайда:

Нейрогуморальдық сөл бөліну Асқазанға түскен ас оның сілемейлі қабығында болатын рецпторларды механикалық тітіркендіреді.Қозу орталық жүйке жүйесіне беріліп, ол жерден кезбе жүйкелер арқылы асқазан бездеріне жетеді де, асқазан сөлі бөліне бастайды.

№ слайда 15 Видео ролик
Описание слайда:

Видео ролик

№ слайда 16 V. Жаңа сабақты бекіту « Сен-маған, мен-саған ». Оқушылар бір-біріне сұрақтар
Описание слайда:

V. Жаңа сабақты бекіту « Сен-маған, мен-саған ». Оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды.

№ слайда 17 V. Жаңа сабақты бекіту Кітаппен жұмыс "Ойланып, жауап беріңдер“ 1.Асқазанға к
Описание слайда:

V. Жаңа сабақты бекіту Кітаппен жұмыс "Ойланып, жауап беріңдер“ 1.Асқазанға келетін жүйке зақымданған кезде асқазан сөлінің рефлекстік бөлінуі жүре ме? 2.Асқазанда астың қорытылуы үшін тағамды безендірудің, дастархан жасаудың қандай маңызы бар? 3.Неліктен баланы қорқытып тамақ ішкізуге болмайды? 4.И.И.Павловтың : "Тамақты шын көңілмен, сүйсініп ішу керек", - деген сөзін қалай түсінугеболады?

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 1. Асқазан сөлі дегеніміз не? (асқорыту бездерінен бөлінетін сұйықтық) 2. Пеп
Описание слайда:

1. Асқазан сөлі дегеніміз не? (асқорыту бездерінен бөлінетін сұйықтық) 2. Пепсин дегеніміз не? (асқазан сөлінің ферменті) 3. Химозин дегеніміз не? ( фермент) 4. Тұз қышқылы неден түзіледі? ( бездерден) 5. Тұз қышқылы қандай қызмет атқарады? (Талшықты асты жұмсартады, ферменттердің белсенділігін арттырады, микробтарды залалсыздандырады) 6. Тәбет ашатын сөл деген не? (шартты рефлекске байланысты сөл бөліну)

№ слайда 20 (асқазанның сілемейлі қабығындағы гормон) 7. Тәбет ашатын сөл деп кім атаған?
Описание слайда:

(асқазанның сілемейлі қабығындағы гормон) 7. Тәбет ашатын сөл деп кім атаған? (И.П.Павлов) 8. Гастрин дегеніміз не?

№ слайда 21 VІ. Бағалау
Описание слайда:

VІ. Бағалау

№ слайда 22 VІІ. Үйге тапсырма беру Асқазанда астың қорытылуы.
Описание слайда:

VІІ. Үйге тапсырма беру Асқазанда астың қорытылуы.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-300354

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"