Сабақтың тақырыбы: "Білім өмір шырағы" 9 сынып

Пән: қазақ тілі

Сынып: 9

Өткізілетін күні: 

Сабақтың тақырыбы: Білім – өмір шырағы

Оқыту мақсаты: Адам өміріндегі білімнің рөлі туралы әңгімелеу, алған білімдерін өмірде қолдана білуге дағдыландыру.

Күтілетін нәтиже:

- сыни ойлау дағдылары артады;

- өздігінен тақырыпты меңгереді;
- қызығушылықтары артады;

- өз идеясын ұсынады;

- топпен жұмыс жасауға дағдыланады.

Сабақтың кезеңдері

Уақыт

Ресурс

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Қолданылған модульдер

Ұйымдастыру кезеңі	1-3 мин.		1.      Психологиялық ахуал туғызу. Амандасу, түгендеу. Оқушыларды 1-3 санау арқылы топқа бөлу. Сабақ алдында бір-бірімізге сәттілік тілейміз.	Оқушылар 1-3 санау бойынша топтасады. Оқушылар жақсы тілектер айтады.	Топтарды құру	Жас ерекшеліктер. Сын тұрғысынан ойлау: топтарға бөлу.
Уәж туғызу кезеңі	3-10 мин	«Білім» деген сөз жазылған қағаз	Тақтаға «Білім» деген сөз жазылған қағазды іледі. Сөздің астынан бұл тақырыппен байланысы бар және байланысы жоқ сөздерді іліп, балалардан білім сөзімен байланысы бар сөздерді атауын сұрайды.	Білім сөзімен байланысы бар сөздерді атайды. Бұл сөздердің мағыналарын анықтайды.	Жаппай сұрау. Формативті бағалау: «Бас бармақ»	Оқытудың жаңа тәсілдері: диалогтік оқыту.
Негізгі  кезең	10-25 мин	Т.М.Артыкова., М.Б.Боранбай. Қазақ тілі                     9-сынып Алматы: «Атамұра», 2013.	Етістік және оның шақтарын қайталауға жетелейді. Өлеңді талдайды, тірек сөздер мен тіркестерді атайды. Әр топқа тақырыпқа сай ойталқылауға тақырыптар ұсынады. Тақырыпты толық ашуына көмектеседі.	194 беттегі 4-тапсырманы орындайды «Өнер-білім бар жұрттар» өлеңіндегі тақырыпқа сай негізгі тірек сөздер мен тіркестерді атайды. Әр  топ берілген тақырыптрды ашады: 1-топ «Білім және қоғам» 2-топ  «Білім және болашақ» 3-топ   «Білім және тарих»	Топтық жұмыс. Әдеттен тыс бағалау: шапалақтап, қошемет көрсету. Топтық жұмыс	Сын тұрғысынан ойлау Оқыту үшін бағалау. Басқару және көшбасшылық. Сыни тұрғыдан ойлау: жұптық жұмыс. Оқыту үшін бағалау.
Сергіту сәті	25-27 мин.		Мұғалім бейнероликті қосады.	Оқушылар сергіту жаттығуларын орындайды.		АҚТ: бейнеролик көрсетіледі.
Қорытынды кезең	27-42 мин		Мұғалім  білімнің рөлі туралы айта отыра, сабақты қорытындылатады. Мұғалім бағалау парақтары арқылы қорытынды шығарып, оқушыларды бағалайды. Мұғалім «Табыс ағашын» таратады.	Оқушылар білімнің рөлі туралы өз ойларын білдіреді. Оқушылар табыс парақтарын толтырады. Оқушылар «Табыс ағашын» толтырады.	Өз-өздерін бағалау: табыс парақтары. Қорытынды бағалау. Кері байланыс «Табыс ағашын» толтыру арқылы жүзеге асады.	Сын тұрғысынан ойлау: кластер құру. Оқыту үшін бағалау. Оқуды бағалау.
Үй тапсырмасы	42-45 мин	Интербелсенді тақтада жазылған үй тапсырмасы	1. 194-бет, 3-тапсырма, ережелерді білу. 2. Сөздерді жаттау	Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазады.		Талантты және дарынды балаларды оқыту.  Өзін-өзі реттеу.

Краткое описание документа:

Пән: қазақ тілі

Сынып: 9

Өткізілетін күні:

Сабақтың тақырыбы: Білім – өмір шырағы

Оқыту мақсаты: Адам өміріндегі білімнің рөлі туралы әңгімелеу, алған білімдерін өмірде қолдана білуге дағдыландыру.

Күтілетін нәтиже:

- сыни ойлау дағдылары артады;

- өздігінен тақырыпты меңгереді;
- қызығушылықтары артады;

- өз идеясын ұсынады;

- топпен жұмыс жасауға дағдыланады.

Сабақтың кезеңдері

Уақыт

Ресурс

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Қолданылған модульдер

Ұйымдастыру кезеңі	1-3 мин.		1.Психологиялық ахуал туғызу. Амандасу, түгендеу. Оқушыларды 1-3 санау арқылы топқа бөлу. Сабақ алдында бір-бірімізге сәттілік тілейміз.	Оқушылар 1-3 санау бойынша топтасады. Оқушылар жақсы тілектер айтады.	Топтарды құру	Жас ерекшеліктер. Сын тұрғысынан ойлау: топтарға бөлу.
Уәж туғызу кезеңі	3-10 мин	«Білім» деген сөз жазылған қағаз	Тақтаға «Білім» деген сөз жазылған қағазды іледі. Сөздің астынан бұл тақырыппен байланысы бар және байланысы жоқ сөздерді іліп, балалардан білім сөзімен байланысы бар сөздерді атауын сұрайды.	Білім сөзімен байланысы бар сөздерді атайды. Бұл сөздердің мағыналарын анықтайды.	Жаппай сұрау. Формативті бағалау: «Бас бармақ»	Оқытудың жаңа тәсілдері: диалогтік оқыту.