Сабақтың тақырыбы; "Дауыссыз л мен р"

Утенова Сағида Кенжебайқызы                                                                                                                 №18 орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі                                                                         Жаңаөзен қаласы, Маңғыстау облысы                                                                                                                         2 «з» сынып                                                                                                 

Сабақтың тақырыбы; Дауыссыз л мен р.  119-123-жаттығулар

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Дауыссыз л мен р әріптерінен басталған сөздерді айтқанда сөздің қалай өзгеріске ұшырайтынын үйрету. Олардың жазылуы мен айтылуына мұқият назар аударуға меңгерту.

Дамытушылығы: жаттығулар мен тапсырмалар арқылы оқушылардың танымдық, шығармашылық қабілеттерін байқау, дамыту.

Тәрбиелілік мәні: оқушыларға адамгершілік, ақыл-ой тәрбиесін беру. Көркем, сауатты жазуға үйрету.

Әдісі: сұрақ-жауап және түсіндіру.

Топтық жұмыс

Пән аралық байланыс: дүниетану, математика

Көрнекілігі: суреттер,  интерактивті тақта.

Сабақтың барысы:

 І. Ұйымдастыру кезеңі

 Тренинг  «Ыстық лебіз»

 Жақсы тілектер тілеу

ІІ. Өткенді қайталау

Қане, балалар, «К» мен «Г» дыбысын тағы да айтып көрейікші.

«К» - таңдай дыбысы, қатаң дауыссыз

«Г»- таңдай дыбысы, үнді дауыссыз

Үй тапсырмасын тексеру.

116-жаттығу

Суреттегі зат атауларын қатыстырып сөйлемдер құрау.

Үш сурет ІІІ топқа беріліп, әр топтан 2 оқушыдан үй тапсырмасын сұрау.

ІІІ. Сергіту сәті:

Көркем жазу және сол әріпке ауызша сөз құрау.

Лл және Рр әріптері.

ІV.Жаңа сабақты түсіндіру.

Сөз басында л, р әріптерінің алдынан ы, і естілгенімен, олар жазылмайды: лақ, лауазым, рет, рас.

119-жаттығу

Л әрпінен басталатын сөзерді бір топқа, р әрпінен басталатын сөздерді бір топқа жазу. Олардың айтылуына назар аударуға шақыру.

«Сандар сыры» ойыны. Ұяшықтардың артындағы сұрақтарға жауап беру.

 

                                                                                

                                                                      

12 санының тапсырмасы: Дыбыстар нешеге бөлінеді?

13 санының тапсырмасы: Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?

14 санының тапсырмасы: Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді?

15 санының тапсырмасы: Адам аттарына қандай сұрақтар қоямыз?

16 санының тапсырмасы: «Парта» деген сөзге сұрақ қой?

Бұл ойынды табиғатпен байланыстырып кету. Күз мезгілімен байланыстыру. «БҰЛТ» сондай-ақ математика пәнімен де байланыстыруға болады, яғни бұлттағы сандардың ондығы мен бірлігі туралы сұрап өту.

120-жаттығу

Мақалдарды оқып, жатқа жазу. Сөз басындағы л және р әріптерінің астын сызу.

Еңбек түбі – рақат.

Ағайынның алтын сарайынан

Ананың жыртық лашығы артық.

«Жасырын сөздер» ойыны;

Л және р әрпінен басталған сөздерді табуға оқушыларды жұмылдыру.

Й	В	л	ә	й	л	а	с	я	ф
Ф	Р	а	п	р	А	е	н	е	Й
В	Е	с	м	я	Л	а	г	е	р
Я	Б	а	п	р	а	д	и	о	И
Ы	У	в	ы	ф	я	э	х	б	т
В	с	р	а	қ	ы	м	е	у	й

123-жаттығу

Ребусты шешу. Шешуіндегі гүлдің сипатын сұрау.

Ребустың шешуі: раушан

Тақтаға «Раушан» гүлінің суретін іліп қою. Оқушыларға стикер таратып сол стикерге жазған сипаттамаларын гулдің айналасына апарып жапсыру және оқыту.

V. Үйге тапсырма беру:

121-жаттығу.

Л дыбысынан басталатын сөздерді бір бөлек, р дыбысынан басталатын сөздерді бір бөлек топтастырып жазу керек екенін түсіндіру.

Лай                                                             рұқсат

Лақ                                                             ренжу

Лайық                                                        рас

Лақтыру                                                    рет

VI. Қорыту:

Сабаққа өте жақсы қатысып  отырған оқушыларды мадақтау. Бағалау.

Топтық жұмысты бағалау.