Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Сабақтың тақырыбы: Дұрыс бөлшектер,бұрыс бөлшектер және аралас сандар

Сабақтың тақырыбы: Дұрыс бөлшектер,бұрыс бөлшектер және аралас сандар

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Сынып:5

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Дұрыс бөлшектер,бұрыс бөлшектер және аралас сандар

Сабатың мақсаты:

1. Білімділігі: Жай бөлшектің негізгі қасиеті және жай бөлшекті қысқарту ережелерін пайдаланып, есептер шығару

2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.

3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.

Оқытудың әдісі: Түсіндіру.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі-2 минут

2.Өткен тақырыпты қайталау-5 минут

3.Үй тапсырмасын тексеру-5 минут

4.Жаңа сабақты түсіндіру-5 минут

5.Сабақты пысықтау- 15 минут

6.Сергіту сәті- 3 минут

7.Сабақты қорытындылау-5 минут

8.Бағалау- 4 минут

9.Үй тапсырмасы-1 минут

І.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларға жылдамдыққа арналған логикалық сұрақтар:

1.Тоғайда 10 қарға отыр. Аңшы олардың екеуін атып алды. Нешеуі қалды? /екеуі/

2.Егер тырна бір аяғымен тұрса 3кг тартады. Екі аяғымен тұрса неше кг тартады? /3кг/

3. 4 жұмыртқа 4 минут піссе, бір жұмыртқа неше минут піседі?/4минут/

4.Сағат түнгі 10-да жауын жауып тұрса, 24 сағаттан кейін күннің жарқырап тұруы мүмкін бе?/мүмкін емес?/

5. Дүйсенбіден кейін 3 күннен кейін қай күн келеді?/жұма/

6.5 бұтақты қайыңда

Бұтақ сайын 5 алма.

1-еуін бер Сайынға,

Сонда қалмақ неше алма? /қайыңда алма өспейді/

7.Әтеш алдымен 5, сосын тағы 1 жұмыртқа салды. Барлығы неше жұмыртқа салды? /әтеш жұмыртқа салмайды/
ІІ.Өткен тақырыпты қайталау

1.Карточкада көрсетілген бөлшектерді оқу:

hello_html_42b18ad1.gif,hello_html_4dc43d79.gif,hello_html_4379842b.gif,hello_html_75edabed.gif,hello_html_3f85bfbb.gif,hello_html_m57c90caf.gif,hello_html_3628141.gif
2.Жай бөлшектің негізгі қасиеті /егер бөлшектің алымы мен бөлімін бірдей натурал санға көбейтсек немесе бөлсек, онда берілген бөлшекке тең бөлшекті аламыз, яғни, hello_html_m447218f1.gif немесе hello_html_m76447330.gif /

3.Толықтауыш көбейткіш дегеніміз не? /жай бөлшектің алымы мен бөліміне көбейтілетін санды бөлшектің толықтауыш көбейткіші деп атайды/

4.Бөлшекті қысқарту дегеніміз не? /жай бөлшектің алымы мен бөлімін олардың бірден өзгеше ортақ бөлгішіне бөлу бөлшекті қысқарту деп атайды/

5.Қысқартылмайтын бөлшек дегеніміз не? /алымы мен бөлімі өзара жай сандар болытн бөлшекті қысқартылмайтын бөлшек деп атаймыз./

ІІІ.Үй тапсырмасын тексеру

401. Жай бөлшектерді қысқартындар:

1)hello_html_m4c1fdbe2.gif 2)hello_html_3eee0ee9.gif 3)hello_html_m6ebf64d4.gif 4)hello_html_m7d763e5e.gif

403. Берілген теңдікті тура теңдікке айналдыратын hello_html_m15e0471e.gif

5)hello_html_22a3ff3a.gif 4)hello_html_446e0799.gif 6)hello_html_ddd734.gif

404. Бөлшекті қысқартындар:

2)hello_html_145f1670.gif 4)hello_html_1354b3a6.gif 6)hello_html_m3362d6ff.gif 8)hello_html_m57bf2b2b.gif

405. Үлестірімділік қасиетті қолданып, бөлшектің алымын көбейтінді түрінде жазындар және бөлшекті қысқартындар:

1)hello_html_m63fec85b.gif

3)hello_html_m316d679d.gif

5)hello_html_meb1fcde.gif

ІV.Жаңа сабақты түсіндіру

Бүгінгі біздің сабақтың мақсаты төмендегідей: дұрыс және бұрыс бөлшектерді, аралас сандарды оқып үйрену, оларды бір-бірінен ажыраты білу, мысалдар келтіре білу.

Бүгінгі біз сабақта Конфуциидің мына бір нақыл сөзін ұстанайық:

Естігенімді ұмытып қалмаймын,

Көргенімді есте сақтаймын,

Істегенімді жүзеге асырамын.

1.Берілген 8 шаршының 3-і боялған, боялған шаршының бөлігін табу үшін мынандай бөлшек құрамыз: hello_html_m1b987981.gif -дұрыс бөлшек, алымы бөлімінен кіші.

1.Қуандық пен Абылай 5 алманы бірдей етіп тең бөлгісі келді, осы 5 алманы теңдей етіп екеуіне қалай бөліп береміз? /2 түрлі жолы бар: 5-ді бірдей етіп 2алмаға, содан кейін 1 алманы бірдей етіп тең екі бөлікке бөлеміз.Екінші жолы- 5 алманы бірдей етіп 10 бөлікке бөлеміз, содан кейін осы 10 бөлікті екеуіне 5-тен бөліп береміз./

hello_html_m11fa625d.gif-бұрыс бөлшек, алымы бөлімінен үлкен болған жағдайда.

3.Жоғарыдағы жағдайды қосынды түрінде қарастыратын болсақ, онда тұтастай келген 2 алма мен жарты алманы қосқанда бізде мынандай бөлшек шығады:

hello_html_51124c64.gif- қосындысын қысқа түрде hello_html_6fb7a777.gif

V.Сабақты пысықтау кезеңі:




Карточкадағы сандарды оқы:



Оқулықпен жұмыс

413

1.Екі бүтін бестен үш

2.Алты бүтін тоғыздан төрт

3.Он төрт бүтін жүзден үш

4.жүз бүтін оннан бір

5.жиырма бес бүтін жиырма бестен жиырма үш

6.алты жүз бүтін жүзден алты сандары жазыңдар


Қыз қуу ойыны:

Ойынның шарты: Қыз қуу Қазақ Ұлттық Ойыны: Қыз қуу Ойын үшін жігіттер мен қыздар іріктеліп, ұшқыр жүйрік атқа мініп шығады. Қашықтығы 300 , ал ені 30 – 40 метрлік тегіс, топырағы жұмсақ , ашық алаң таңдалып алынады. Жарыстың басталатын жері – аланың бір маңдайында қатынасушылар орағытып өту үшін қарақшы қойылады. Бұған көбінесе қызыл жалау қағылады. Жарыс жекелей де өтеді. Егер екі топқа бөлінсе, онда қыздар мен жігіттердің саны тең болуы қажет. Төрешінің бірінші белгісі бойынша қыз жігіттен он метрдей алда тұрып, шаба жөнеледі Жігіт қызды бұрылысқа дейін қуып жетіп, жең ұшына ілінген орамалды ілгері алып қашуы керек. Егер жігіт сол бетімен – қарақшыдан сөреге дейін қуғыншыға жеткізбесе,онда – жеңгені. Ал егер қыз қуып жетсе, жігіттің атын, әйтпесе өзін қамшының астына алады. Мұнда қыз жеңді деп есептелінеді. Жарысқа қатынасушыға бір-бірінің атын тоқтатуға, алаңнан сыртқа шығуға, қарақшыға жетпей сөреге оралуға рұқсат етілмейді.

Осы ойынды математика пәнінде жүзеге асыру үшін тақтаға бір ұл баламен бір қыз бала шығады. Ойынның шарты бойынша қыз бала есепті 30 секунд бұрын бастайды.

Бірінші жұптың тапсырмасы:

1.Бөлімі 10 болатын екі дұрыс бөлшек;

2.Бөлімі 13 болатын екі бұрыс бөлшек;

3.Бөлімі 5-ке тең , алымы бөлімінен 1-ге кем, ал бүтін бөлігі 2 –ге тең аралас санды жаз.

hello_html_5b05c01d.gif

Екінші жұптың тапсырмасы:

Жай бөлшектерді қысқарт:

hello_html_2b161cb3.gif,hello_html_2b33c172.gif,hello_html_m5a82abab.gif,hello_html_m11e66243.gif,hello_html_4a672115.gif,hello_html_1af76487.gif

VІ.Сергіту сәті.

Слайдта берілген заттар бойынша не өзгергендігін анықтау.Заттардың қайсысы қай жерде тұрғандығын есте сақтау керек.


******

Тест жұмысы.


Алымы бөлімінен үлкен болған жағдайда бұрыс жай бөлшек деп аталады



VІІ.Сабақты қорытындылау кезеңі:

Алымы бөлімінен кіші болған жағдайда дұрыс жай бөлшек деп аталады















Екеуіне ортағы:жай бөлшек екендігі


VІІІ.Үйге тапсырма:№414, №415,№418,

ІХ.Оқуышыларды бағалау













411. hello_html_720f52c1.gif жай бөлшектерінің қайсысы 1) дұрыс ; 2) бұрыс жай бөлшектер болатынын анықтандар.

412. hello_html_m1583e10f.gif аралас сандарын оқындар. Осы сандардың бүтін және бөлшек бөліктерін атандар.

414. 1) Алымы 7 болатын барлық бұрыс бөлшкектерді атандар;

2) бөлімі 11 болатын барлық дұрыс бөлшектреді атандар;

3) мәні 1-ге тең болатын бірнеше бөлшекті атандар.

415. 1)2+hello_html_685d8d49.gif; 2)4+hello_html_m1d10b43b.gif; 3)1+hello_html_340cd048.gif; 4)3+hello_html_m3be95b8.gif; 5)8+hello_html_2a9d16cb.gif; 6)9+hello_html_2ee8300a.gif; 7)205+hello_html_ma130f26.gif; 8)20+hello_html_m218a2db.gif; 9)59+hello_html_m218a2db.gif: 10)61+hello_html_2a9d16cb.gif; 11)88+hello_html_74468b1d.gif; 12)7+hello_html_3b88a430.gif.

416. 1)4hello_html_m3abe6c86.gif; 2)1hello_html_m55481ef6.gif; 3)9hello_html_4c30e28a.gif; 4)12hello_html_m5483c39a.gif; 5)17hello_html_m50cb033d.gif; 6)6hello_html_m3be95b8.gif; 7)3hello_html_m5965ef3f.gif; 8)2hello_html_m7e4b5238.gif; 9)60hello_html_m650ca6c8.gif: 10)35hello_html_5bbac69d.gif;










Үй тапсырмасын тексеру

Жаңа сабақ:

1)Егер бөлшектің алымы бөліміне кіші болса, онда бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады.

2) Егер бөлшектің алымы бөлімінен үлкен болса, онда бөлшек бұрыс бөлшек деп аталады.

3) Бүтін бөліктен және бөлшек бөліктен тұратын сан аралас сан деп аталады.

Есептеңдер: 37·42-1461

Есептеңдер: 728:(617-526 )

Есептеңдер: 1541:23-21·3

Есептеңдер:900:15+640:16

Есептеңдер:202·39-2952:41

Есептеңдер: (871+433)·7-9120

Есептеңдер: (46·15-71·9):3

Есептеңдер:44·15:5-121·10:11

Теңдеуді шешіңдер: Х+85=1440:15

Теңдеуді шешіңдер: 64+у=12·8

Теңдеуді шешіңдер: 19·х=152+38

Теңдеуді шешіңдер: 270:х=29+16.


« Жақсы дайындық, жеңістің кепілі»

Генри Форд

Қай жағдайда сандар ЕҢ ҮЛКЕННЕН ЕҢ КІШІГЕ қарай орналасқан? 

  • A 36; 43; 66; 87

  • B 66; 43; 36; 87 

  • C 87; 66; 36; 43 

  • D 87; 66; 43; 36





Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров72
Номер материала ДВ-490844
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх