Сабақтың тақырыбы: Х,һ дыбыстары

                                                Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пән мұғалімі:Ұ.М.Алдамуратова.                            Пәні: қазақ тілі. Сыныбы: 3 «А».     01.10.2015ж

Сабақтың тақырыбы:		Х,һ дыбыстары
Сабақтың мақсаты:		1.       Х,һ дыбыстарын дұрыс жазуға және оқуға, сөздердің ішінде ажырата  білуге үйрету, сауатты сөйлеу және жазу дағдыларын қалыптастыру. 2.        Шағын топтарда тапсырмалар барысында  өзіндік жұмыс істеуге, ізденуге баулу.
Оқып үйренудің нәтижесі:		Сауатты сөйлейді, жазады, ойларын еркін жеткізеді. Дыбыстарды   ажырата біледі. Топтық, жұптық жұмысқа бейімделеді, іскерлік дағдылары қалыптасады, шығармашылық ізденіс қабілеттері дамиды.
Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер		3.       Сергіту сәті «Көтеріңкі көңіл күй»,Блум таксономиясы, «Мозайка» әдісі  арқылы  топтастыру,  «Ұшқыр ой», «Ой қозғау»,  «Суреттер сөйлейді», «Сөйлемдерді толықтыр»,Ыстық орындық, «Екі жұлдыз,  бір тілек».
Модульдің  қолданылуы		4.       Оқыту мен оқудағы жаңа  тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлау,  оқу үшін бағалау және оқуды бағалау,  оқыту мен оқуда АКТ пайдалану.
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы		1.       Ынтымақтастық атмосферасын құру, жеке, топтық жұмыс, дәптермен жұмыс,  СТО тапсырмалары арқылы сабаққа тарту.
Қолданған бағалау түрі		2.        Жиынтық бағалау.
Негізгі дереккөздер		Оқулық,  АКТ, сурет, қима кеспе, сызбалар, Power Point презентация,постер парақшасы.
Сабақ барысында мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Кезеңдері Уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушылардың іс-әрекеті	Бағалау	Әдіс-тәсілдер
Кіріспе бөлімі                                                   (10 минут)	Білім 1.Сергіту сәті (3мин). Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. 2. Топқа бөлу(2 мин). Мозайка әдісімен 3 топқа бөлемін 3.Кері байланыс(5 мин). Сұрақтар қоя отырып, үй тапсырма- сын пысықтау		Шаттық шеңберін құрып, сәлемдеседі бір-біріне жақсы тілектер айтады, дауыссыз дыбыстардың түрлері  арқылы  үш  топқа бір ігеді. Үйге берілген жаттығуды оқиды, ц дыбысы бар сөздерді табады. Сұрақтарға жауап береді, ережелерді айтады.	Мақтау мадақтау	«Көтеріңкі көңіл күй» «Мозайка» «Ұшқыр ой»
Жаңа материалдың  таныстырылымы                                                                                           (7 минут )	Түсіну 1.«Ой қозғау» (4 мин).  Кестедегі дыбыстарды  көрсетіп сұрақтар қоямын. Power Point пен сабақтың тақыры- бы мен мақсатын таныстыру. Х,һ-қатаң дауыссыз дыбыстар.		Сұрақтарға жауап береді. Сабақтың тақырыбын табады, мақсатын түсінеді. Х,һ  дыбыстары бар сөздер тізбегін айтады.	Мадақтау	«Ой қозғау» Power Point презентация
Жаңа материалды қолдану (20 мин)	Қолдану Оқулықпен жұмыс (3 мин) 1-жаттығу. Сөздерді көшіріп жазып,жазылуын есте сақта. Сөздердің мағыналарын түсірдіру,өздері қалаған үш-төрт сөзді қатыстырып сөйлем құрастырып  жаздыру. Тоқтар ағамызға ерлігі үшін «Қаһарман» атағы берілді. Асқардың ағасы жиһаз шеберханасында жұмыс істейді.		Оқушылар жаттығуды  жазады.  Сын тұрғысынан ойлана отырып, шығармашылықпен айналысады.	Жиынтық бағалау	« Оқулық
	2-жаттығу. Әр топ сурет бойынша сыни тұрғыдан ойлана отырып әңгіме құрастырады (8мин). Тірек сөздер: кітапхана,кітапханашы Хабиба апай,Хамит,Халима,Ханшайым,қы- зықты хикая ,хас батырлар туралы, ұйып тыңдады.Ұйып сөзінің орнына мұқият немесе зейінмен, ынтамен  сөздерін пайдалануға болады.		Сурет бойынша әңгіме құрайды. Топтық жұмыс.Постер парақшаларына әңгімелерін жазып,тақтаға шығып қорғайды.	Топтық бағалау	«Суреттер сөйлейді» постер
	Талдау Дәптермен жұмыс.3-жаттығу. Мәтінді түсініп оқып, һ әрпі кездесетін сөйлемдерді көшіріп жазу .Гауһардың әкесіне жұмысынан төрт бөлмелі пәтер берді. Әкесі мен анасы  «Жиһаз» дүкенінен үй жиһаздарын сатып алды. Олар жиһаздарды әр бөлмеге орналастырды. Гауһар мен інісі Қаһарманның  бөлмесіне балаларға арналған  жиһаздар қойылды.Кілемде көне Түркістан шаһарындағы кесене суреті бейнеленген.		Жеке жұмыс: Әрқайсысы өз бетінше дәптерлеріне орындайды.	Критерийлер арқылы өзара бірін-  бірі бағалау	« «Сөйлемдерді    толықтыр»
	Сергіту сәті(2 мин).		Көтеріңкі көңіл күймен билейді		АКТ
Қорытынды (3 мин)	Синтез (жинақтау, жүйелеу)Ыстық орындық әдісі		Жеке жұмыс:х,һ дыбыстары туралы үйреніп білгендерін айтады,сөздермен мысалдар келіреді.	Өзін-өзі бағалау
Үйге тапсырма (1 мин)	4-жаттығуды  жазыңдар, қарамен жазылған сөздердің астын сызып,мағыналарын түсіндіріңдер, ережелерді жаттаңдар, х,һ дыбыстары кездесетін сөздері бар бір мақал жаттап келу.		Үй тапсырмасын біледі, түртіп алады.		АКТ
Бағалау                (2 мин)	Бағалау Оқушылардың үй тапсырмаларына, сабаққа қатысу белсенділігіне қарай, саралап  отырып бағалау.		өзін-өзі бағалайды	Жиынтық бағалау
Рефликсия (кері байланыс)(2 мин)	Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату		Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазып, сенім ағашына іледі.	кері байланыс	«Екі жұлдыз,  бір тілек»

Оқу ісінің меңгерушісі: