Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сабақтың тақырыбы: Ыбырай Алтынсарин Сабақтың мақсаты: Қазақ даласының дара ұстазы Ыбырай Алтынсариннің ұстаздық жолы мен қазақ даласының, келешек ұрпақтың қамы үшін жүргізілген еңбектері туралы оқушыларға түсіндіре отырып, «Қазақ хрестоматиясына» енген
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Сабақтың тақырыбы: Ыбырай Алтынсарин Сабақтың мақсаты: Қазақ даласының дара ұстазы Ыбырай Алтынсариннің ұстаздық жолы мен қазақ даласының, келешек ұрпақтың қамы үшін жүргізілген еңбектері туралы оқушыларға түсіндіре отырып, «Қазақ хрестоматиясына» енген

библиотека
материалов

hello_html_m3d52d3f4.gifhello_html_m3b8fae9b.gifhello_html_m57d56d92.gifhello_html_d7f3a0f.gifhello_html_m1312880f.gifhello_html_76450f47.gifhello_html_f7b895d.gifhello_html_m130fd7f0.gifСабақтың мақсаты: Қазақ даласының дара ұстазы Ыбырай Алтынсариннің ұстаздық жолы мен қазақ даласының, келешек ұрпақтың қамы үшін жүргізілген еңбектері туралы оқушыларға түсіндіре отырып, «Қазақ хрестоматиясына» енген шығармаларымен таныстыру;


а
) Білімділігі: Ыбырай Алтынсариннің адамгершілік, ақындық қасиеттерін таныту және тіл шеберлігін ұғындыру.
ә) Дамытушылық: Оқушылардың ой тұжырымдарын, тарихи тіл байлықтарын, есте сақтау қабілеттерін, көркем сөз оқу шеберлігін дамыту.
б)
Тәрбиелік: Ақын – жазушыларды, жалпы өнерді құрметтей білуге, басқа да ұлы адамдардың көзқарасын сыйлай білуге тәрбиелеу.


Сабақтың міндеттері: зейін қойып тыңдау, мәнерлеп оқу, мазмұндау, өнегелі білім алу.


Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: топпен жұмыс,баяндау ,сұрақ- жауап , сын тұрғысынан ойлау стратегиялары.


Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, Ыбырай Алтынсариннің портреті,нақыл сөздері,кестелер.


Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, әдебиет теориясы.







Сабақтың жоспары:


1.     Психологиялық дайындық.

2.     Ой ашар.

3.     Үй тапсырмасын тексеру.

4.     Жаңа сабақ.


І. Қызығушылықты ояту.

а) Ой қозғау.

ә) Өзіндік жұмыс.

б) Түртіп алу ─ + ? v (INSERT)



ІІ. Мағынаны ашу  сатысы.

а) Топпен жұмыс.

ә)  Бес жолды өлең.



 ІІІ. Ой толғаныс сатысы.

а)Топтастыру

         ә) Бағалау.

         б) Үйге тапсырма.





Сабақ барысы:

1.Қызығушылықты ояту.

Оқушыларды топқа бөлу.

Үй тапсырмасын сұрау.

Ыбырайдың өмірі.

Шығармашылығы.

2.Мағынаны ашу.

Мәліметтер ұсыну.

INSERT әдісі. Ы.Алтынсарин жөніндегі мәліметтерді мұқият оқып шығып,көрсетілген белгілерді пайдалана отырып.кестені толтыр.



«V» -

білемін,маған таныс ақпарат













«+»-

Мен үшін жаңа ақпарат



















«- »-

Мен үшін түсініксіз ақпарат













Ыбырай өлеңдеріне байланысты кестелер толтыру



Ыбырай сөзі

Қандай қасиеттерді айқындайды?

1.Оқысаңыз балалар,

Шамнан шырақ жағылар

Тілегенің алдыңнан,

Іздемей-ақ табылар.

2. Өнер-білім бар жұрттар,

Тастан сарай салғызды.

Айшылық алыс жерлерден,

Жылдам хабар алғызды.


3. Ақылсыз жанды досым деп,

Басыңды қосып, сыр айтпа.

Күндердің күні болғанда,

Ол жаман айғақ болар басыңа.


4. Кім сендерді, балалар, сүйетұғын,

Қуанышыңа қуанып, қайғыңа күйетұғын.

Түн ұйқысын төрт бөліп,кірпік қақпай,

Шешең байғұс дамылсыз жүре-тұғын.




Топтық жұмыс Ы.Алтынсариннің әңгімелерімен жұмыс

1-топ «Зерттеуші»

Міндеті: басты кейіпкердің мінезін сипаттау, шығарманың тақырыбы мен идеясын ашу.

2-топ «Баяндап беруші»

Қысқаша мазмұны.

3-топ «Бейнелеуші-суретші»

Міндеті: шығармадағы кейіпкердің немесе оқиғаның бір сәтін салу.

4-топ «Дәнекер»

Міндеті:болған оқиғаға автордың көзқарасын айту, негізгі идеяларды немесе оқиғаларды бүгінгі өмірмен байланыстыру.

5-топ «Сұрақтар құрастұрушы»

Міндеті:негізгі оқиғаларды қамтитын немесе әнгіменің жалпы мазмұны бойынша сұрақтар дайындайды.

3.Ой-толғаныс

Ассоциялау.

Ы.Алтынсарин кім?









Әңгімелеріндегі тәлім- тәрбие







Үйге тапсырма

1.Әңгімелерді оқу, мазмұндау

2. «Ыбырай- әңгіме шебері» эссе жазу

3.Оқушыларды бағалау


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Ыбырай Алтынсарин

Сабақтың мақсаты: Қазақ даласының дара ұстазы Ыбырай Алтынсариннің ұстаздық жолы мен қазақ даласының, келешек ұрпақтың қамы үшін жүргізілген еңбектері туралы оқушыларға түсіндіре отырып, «Қазақ хрестоматиясына» енген шығармаларымен таныстыру;


а) Білімділігі: Ыбырай Алтынсариннің адамгершілік, ақындық қасиеттерін таныту және тіл шеберлігін ұғындыру.
ә) Дамытушылық: Оқушылардың ой тұжырымдарын, тарихи тіл байлықтарын, есте сақтау қабілеттерін, көркем сөз оқу шеберлігін дамыту.
б) Тәрбиелік: Ақын – жазушыларды, жалпы өнерді құрметтей білуге, басқа да ұлы адамдардың көзқарасын сыйлай білуге тәрбиелеу.


Сабақтың міндеттері: зейін қойып тыңдау, мәнерлеп оқу, мазмұндау, өнегелі білім алу.


Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: топпен жұмыс,баяндау ,сұрақ- жауап , сын тұрғысынан ойлау стратегиялары.


Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, Ыбырай Алтынсариннің портреті,нақыл сөздері,кестелер.


Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, әдебиет теориясы.

Сабақтың жоспары:

1. Психологиялық дайындық.

2. Ой ашар.

3. Үй тапсырмасын тексеру.

4. Жаңа сабақ.

І. Қызығушылықты ояту.

а) Ой қозғау.

ә) Өзіндік жұмыс.

б) Түртіп алу ─ + ? v (INSERT)

ІІ. Мағынаны ашу сатысы.

а) Топпен жұмыс.

ә) Бес жолды өлең.

ІІІ. Ой толғаныс сатысы.

а)Топтастыру

ә) Бағалау.

б) Үйге тапсырма.

Сабақ барысы:

1.Қызығушылықты ояту.

Оқушыларды топқа бөлу.

Үй тапсырмасын сұрау.

Ыбырайдың өмірі.

Шығармашылығы.

2.Мағынаны ашу.

Мәліметтер ұсыну.

INSERT әдісі. Ы.Алтынсарин жөніндегі мәліметтерді мұқият оқып шығып,көрсетілген белгілерді пайдалана отырып.кестені толтыр.

«V» -

білемін,маған таныс ақпарат

«+»-

Мен үшін жаңа ақпарат

«- »-

Мен үшін түсініксіз ақпарат

Ыбырай өлеңдеріне байланысты кестелер толтыру

Ыбырай сөзі

Қандай қасиеттерді айқындайды?

1.Оқысаңыз балалар,

Шамнан шырақ жағылар

Тілегенің алдыңнан,

Іздемей-ақ табылар.

2. Өнер-білім бар жұрттар,

Тастан сарай салғызды.

Айшылық алыс жерлерден,

Жылдам хабар алғызды.

3. Ақылсыз жанды досым деп,

Басыңды қосып, сыр айтпа.

Күндердің күні болғанда,

Ол жаман айғақ болар басыңа.

4. Кім сендерді, балалар, сүйетұғын,

Қуанышыңа қуанып, қайғыңа күйетұғын.

Түн ұйқысын төрт бөліп,кірпік қақпай,

Шешең байғұс дамылсыз жүре-тұғын.

Топтық жұмыс Ы.Алтынсариннің әңгімелерімен жұмыс

1-топ «Зерттеуші»

Міндеті: басты кейіпкердің мінезін сипаттау, шығарманың тақырыбы мен идеясын ашу.

2-топ «Баяндап беруші»

Қысқаша мазмұны.

3-топ «Бейнелеуші-суретші»

Міндеті: шығармадағы кейіпкердің немесе оқиғаның бір сәтін салу.

4-топ «Дәнекер»

Міндеті:болған оқиғаға автордың көзқарасын айту, негізгі идеяларды немесе оқиғаларды бүгінгі өмірмен байланыстыру.

5-топ «Сұрақтар құрастұрушы»

Міндеті:негізгі оқиғаларды қамтитын немесе әнгіменің жалпы мазмұны бойынша сұрақтар дайындайды.

3.Ой-толғаныс

Ассоциялау.

Ы.Алтынсарин кім?


Әңгімелеріндегі тәлім- тәрбие


Үйге тапсырма

1.Әңгімелерді оқу, мазмұндау

2. «Ыбырай- әңгіме шебері» эссе жазу

3.Оқушыларды бағалау

Общая информация

Номер материала: ДВ-246773

Похожие материалы