Сабақтың тақырыбы: Кері есептер. +4, -4

Сабақтың тақырыбы: Кері есептер.      +4,     -4

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Есептің әр түрін салыстыру барысында оқушылырға олардың ұқсастығын және айырмашылығын анықтау, кері есептермен таныстыру.

Дамытушылығы: балардың танымдық қабілеттерін, зейіндерін, логикалық ойын,шығармашылық белсенділігін ауызша санау дағдылырын, логикалық математикалық тілді дамыту.

Тәрбиелігі: оқушыларды адамгершілікке, достыққа,ұжымшылдыққа, ұқыптылыққа, жылдамдыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу.

Әдісі:ауызша –жазбаша есептеу сайыс сабақ.

Түрі: топтық

Көрнекілігі: слайд, тест тапсырмалары.

Сабақтың барысы:1.Ұйымдастыру.

Біз оқушы баламыз,

Қағаз, қалам, аламыз

Ұстазымыз үйреткен,

Сандарды ұғып жазамыз.

Өтілген сабақты қортыдылау, пысықтау. Сабақ барысы бойынша сыныпты 3топқа бөліп, жарыс сабағын ұйымдастыру. Өтілген тақырыпты қорытындылау мақсатында 3 топтан ауызша сұраққа жауап алу .

Үй тапсырмасын сұрау.

1.     Ең кіші бір таңбалы сан.

2.     Ең ұлкен бәр таңбалы сан

3.     10-ға дейін тура сана

4.     10-нан бастап кері сана

5.     Косудың компанентін айт

6.     Азайтудың компанентін айт

Жаңа сабақ:

1- есеп. Оқы. Есептерді салыстыр және шығар.

 Бірінші топ :Алма -5

                           Алмұрт -? 4-еуі артық

                           Шешуі: 5+4=9

                           Жауабы :ыдыста 9 алмұрт бар.

Екіші топ:  Алмұрт- 9

                       Алма -? 4-еуі кем

                       Шешуі: 9-4=5

                       Жауабы :ыдыста 5 алма бар

Үшінші топ: бұлар кері есептер

Айырмашылығы: шарты, сұрағы, шешуі, жауабында.

Дидактикалық ойындарды қолдану.

2-есеп. 3>2     4<1    7>5     6<8    9<5    6>10 

1-топ: тура теңсіздіктер

 2-топ: тура емес теңсіздіктер

 3-топ: тура емес теңсіздіктерді тура  теңсіздіктердіктермен алмастыр

3-есеп. Таңбаны тап

Төрт тура теңдік құр:

1-топ: 5, 9  және  4 сандарынан;

2-топ: 6, 4  және 10 сандарынан;

3-топ: 3, 4  және  7 сандарынан;

Сергіту сәті:                          Құлақтары жыбырлап

Ақ қояным отырды.

Тоңып қалып қолдары

Шапалақтап секірді.

«Тез есепте» ойыны.

1. Даниярдың 7 машинасы бар ал бұл Дәуреннің машиналарынан 3 апртық Дәуреннің неше машинасы бар?

2. Өшіргіш 5 теңге, ал дәптер одан 2 теңге қымбат. Дәптер неше теңге турады?

3. Азаматта 5 алма бар еді, ол інісіне 3 дәптер берді. Азаматта не алма қалды?

4. Майраның 3 кітабы, ал Дәулеттің 4 кітабы бар. Оларда барлығы неше кітап бар?

5. Ойын алаңында 9 бала бар еді. Олардың 4-еуі кетіп қалды. Алаңда неше  бала қалды?

6. 2 ешкінің аяқтары нешеу болады?

4. есеп. Балдырған осындай кесінді сызды.

 

Бұл сенің кесіндіңнен 2 см ұзын сен дәптеріңе өзіңнің кесіндіңді сыз.

«Қызықты санау» ойыны. Ретімен геометриялық фигураларды атап шығады.

Мысалы: 1-үшбұрыш, 2-алтыбұрыш, 3-шаршы, 4-түзу сызық, 5-төртбұрыш,                                      

           

 

                                                                                                                       рр1

Уақытпен 3 топтан оқушы шығарып жылдам санату. Санағанда қай топтың уақыты аз кетеді, сол топ жүлдегер атанады  «Қай сан жоқ» ойыны.

Сабақты қортыдылау: Тест тапсырмасы.

1.Айырманың мәнін тап 10-9

а) 2

ә) 1

б) 4

2. Тура теңсіздікті тап

а) 6<5

ә) 7<9

б) 10<2

3. Ойлан тап ?+4<10-3

а) 3

ә) 2

б) 4

4.Бірінші  бумада 6 кітап, ал екінші бумада 4 кітап бар. Бірін бумада неше кітап артық?

а) 3

ә) 2

б) 4

Бағалау:

Үйге тапсырма: