307226
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыСабақтың тақырыбы: Көрініс пен тілікті біріктіру

Сабақтың тақырыбы: Көрініс пен тілікті біріктіру

библиотека
материалов

Сынып

9 «Б»

Пәні :

Сызу 11.02.16 ж.

Тақырыбы:

Көрініс пен тілікті біріктіру

Негізгі түйінді идея

Көрініс пен тілікті біріктіруді сызбада орындау

Оқу мақсаттары

Барлық оқушылар: Көрініс пен тілікті біріктіруде қойылатын талаптар жайлы түсінік алады,олардың сызбасын сала алады.

Оқушылардың басым көпшілігі: оқушылардың 60 пайызы 20 минуттың ішінде көрініс пен тілікті анықтап,сызбасын сала алады.берілген 3 тапсырма- ның 2-ін орындайды. Тілік түрлерін ажырата алады.

Жекелеген оқушылар: 40 пайыз оқушы 20 минут уақыт ішінде тақырыпты меңгереді, берілген 5 тапсырманың 4-ін қатесіз орындайды.



Тілдік мақсат

Барлық оқушылар тілікті сала алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер: Көрініс,тілік,жергілікті тілік

Берілген тірек сөздерді: Көрініс,тілік,жергілікті тілікті қолдана отырып сызбасын сызады және қолданады.

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар

Көпшілік оқушылар

Жекелеген оқушылар

Көрініс пен тілікті біріктіруді сыза алады, термин сөздерді қолдана алады

Оқушылардың 60 пайызы тілік түрлерін анықтай алады, көрініс пен тілікті орындай алады,өлщемдерді түсіреді.

Жалпы тақырыпты меңгереді, көрініс пен тілікті біріктіруге берілген тапсырмаларды орындай алады.




Кезеңдер

Уақыт

Мұғалім не істейді?

Оқушылар не істейді?

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе

5 мин

1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды

2. Топтастыру


Оқушылар сергіту сәтін жа- сайды, топтарға бөлінеді.

1-топ. Күрделі

тілік.

2-топ. Сатылы тілік.

3-топ.Сынық тілік. 4-топ.

Қарапайым тілік









Үлестірме қағаз




Алдыңғы оқу








Ой қозғау





7мин









3 мин

Үй тапсырмасын тексеру.«Кір жайғыш» әдісі




Тіліктер туралы не білеміз?



«Сиқырлы текше» Мұғалім оқушылардан бұл заттың не екенін сұрайды?

Текшенің,яғни нәрсенің ішін ашып,көрініс пен тілікті көрсетеді.

Әр топтан бағалаушы шығып,критерий арқылы бағалайды.

Әр топ өз тобының атының анықтамасын айтып өтеді.


Оқушылар өз ойларын айтады.


Ауызша

Бағалау








Минуттық шешім

Оқушылар жұмыстары









Нәрсенің макеті



Іс-әрекет

35мин

Жаңа сабақ.Көрініс пен тілікті біріктіру (20 мин)

Мәтінмен жұмыс

І топ:164-сурет;

ІІ топ:165-сурет;

ІІІ топ:166-сурет,

ІҮтоп:170-сурет; (Сызбаларын сызады.)

Кейінгі тапсырмалар(10мин)

1-топ: Кестеге сәйкес әріп белгілеулерін жаз.

2-топ:Кестеге сәйкес әріп белгілеулерін жаз

3-топ:Қателіктерді тап;

4-топ:Артығын тап

Сергіту сәті:

І,ІІ-топ:«Жарнама жасау» ойыны (5мин) (алма,сызу құралдары)

ІІІ,ІҮ-топ:проблеманы шешу

(шірік алма,сызу құралдары)




1.Топта мәтінді түсінуі үшін постер қорғайды.




2. Топта бір-біріне көмектесіп, көпіршелер орнатады


Оқушылар ролдік ойын ойнайды ,көрініс пен тілікті және жергілікті тілікті алмалардан көрсетеді.


Топтық бағалау









Өзін-өзі бағалау






Ең үздік нәтиже



Оқулық,

постер,

ватман қағаз,сызуға қажетті құралдар.





Жауап парағы

бағалау

парағы,

үлестірме қағаздар



Алма,сызу құралдары, ватман қағаз,фломастер


Рефлексия

5мин

Кері байланыс: «Плюс-минус-қызығамын» әдісі

Үйге тапсырма:171-суретті А4 пішімге орындау.

Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді

Өзін-өзі бағалау

бағалау

парағы

Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар

Не сәтті болды



Не сәтті болмады?



Нені жақсартуға

болады?


Мен өз дағдыларымда нені дамыта алдым? Нені өзгертуге болады?



Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс профессиональной переподготовки
Учитель мировой художественной культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.