Сабақтың тақырыбы: "Менің мысығым мен күшігім"

Предпросмотр материала:

Сабақтың тақырыбы: Менің мысығым мен күшігім

Сабақтың мақсаты: 1. Өткен тақырыпты пысықтап, мысық пен күшік тақырыбын меңгерту.

Өзінің мысығы мен күшігі туралы айта білуді үйрету.

2. Сөйлеу тілінің белсенділігін арттыру.

3. Мысық пен күшіктің пайдасы туралы айтқызу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілі: Түсінік беру,сұрақ-жауап.

Көрнекілігі: Сөзжұмбақ, суреттер, оқулық.

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

- Сәлеметсіздер ме, оқушылар? Отырыңдар. Сабаққа керекті оқу құралдарыңды алып дайындаңдар. Дайындадындар ма? Онда қане бәріміз бір-бірімізге қарап күлімдейікші.

ІІ.Өткенді қайталау.

Т	А	У		Ы	Қ
				С	И	Ы	Р
			Ж	Ы	Л	Қ	Ы
				Қ	А	З

-Бұлардың барлығы қалай аталады?

-Иә, бұлар үй жануарлары мен үй құстары.

-Мына ортасындағы сөз не деп шықты?

-Иә, күшік пен мысық.

-Мысық пен күшік үй жануарлары ма?

-Ит пен мысық жақ жерде тұрады?

-Мысық үйде, ал күшік үйшікте тұрады.

-Олардың пайдасы қандай?

-Мысық үйдегі тышқанды аулайды, күшік үйді қорғайды.

-Мысық пен күшік қалай дыбыстайды?

-Мысық миаулайды, күшік үреді.

-Олар кімнің балалары?

-Мысық пен иттің балалары.

1-тапсырма.

Үлгі бойынша сөйлеп үйрен.

1.Ит.

2.Итім бар.

3.Менің итім бар.

4.Менің үлкен итім бар.

1.Мысық

2.Мысығың бар.

3.Сенің мысығың бар.

4.Сенің әдемі мысығың бар.

Сергіту сәті.

4-тапсырма.Сөйлемдерді оқып, жаз.

Саматтың кішкентай күшігі бар. Оның аты-... .Оляның үлкен мысығы бар. Оның аты-... . Самат күшігін, Оля мысығын жақсы көреді.

5-тапсырма. Сөйлем құрап үйрен.

Димаштың иті бар. Нәзираның мысығы бар. Антонның иті бар. Сайранның мысығы бар.

Бекіту:

-Не үйрендік?

-Не білдік?

Қорыту:

-Иттің баласы кім?

-Мысықтың баласы ше?

-Олар қалай дыбыстайды?

-Олардың пайдасы қандай?

Бағалау: Сабаққа жақсы қатысқан балаларды бағалау.

Краткое описание материала

Сабақтың тақырыбы: Менің мысығым мен күшігім

Сабақтың мақсаты: 1. Өткен тақырыпты пысықтап, мысық пен күшік тақырыбын меңгерту.

Өзінің мысығы мен күшігі туралы айта білуді үйрету.

2. Сөйлеу тілінің белсенділігін арттыру.

3. Мысық пен күшіктің пайдасы туралы айтқызу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілі: Түсінік беру,сұрақ-жауап.

Көрнекілігі: Сөзжұмбақ, суреттер, оқулық.

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ.Өткенді қайталау.

-Бұлардың барлығы қалай аталады?

-Иә, бұлар үй жануарлары мен үй құстары.

-Мына ортасындағы сөз не деп шықты?

-Иә, күшік пен мысық.

-Мысық пен күшік үй жануарлары ма?

-Ит пен мысық жақ жерде тұрады?

-Мысық үйде, ал күшік үйшікте тұрады.

-Олардың пайдасы қандай?

-Мысық үйдегі тышқанды аулайды, күшік үйді қорғайды.

-Мысық пен күшік қалай дыбыстайды?

-Мысық миаулайды, күшік үреді.

-Олар кімнің балалары?

-Мысық пен иттің балалары.

1-тапсырма.

Үлгі бойынша сөйлеп үйрен.

1.Ит.

2.Итім бар.

3.Менің итім бар.

4.Менің үлкен итім бар.

1.Мысық

2.Мысығың бар.

3.Сенің мысығың бар.

4.Сенің әдемі мысығың бар.

Сергіту сәті.

4-тапсырма.Сөйлемдерді оқып, жаз.

5-тапсырма. Сөйлем құрап үйрен.

Димаштың иті бар. Нәзираның мысығы бар. Антонның иті бар. Сайранның мысығы бар.

Бекіту:

-Не үйрендік?

-Не білдік?

Қорыту:

-Иттің баласы кім?

-Мысықтың баласы ше?

-Олар қалай дыбыстайды?

-Олардың пайдасы қандай?

Бағалау: Сабаққа жақсы қатысқан балаларды бағалау.

Сабақтың тақырыбы: "Менің мысығым мен күшігім"

Иностранные языки

Другие методич. материалы

DOCX

28.12.2014

863

Иностранные языки

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Сабақтың тақырыбы: Менің мысығым мен күшігім

Сабақтың мақсаты: 1. Өткен тақырыпты пысықтап, мысық пен күшік тақырыбын меңгерту.

Өзінің мысығы мен күшігі туралы айта білуді үйрету.

2. Сөйлеу тілінің белсенділігін арттыру.

3. Мысық пен күшіктің пайдасы туралы айтқызу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілі: Түсінік беру,сұрақ-жауап.

Көрнекілігі: Сөзжұмбақ, суреттер, оқулық.

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ.Өткенді қайталау.

-Бұлардың барлығы қалай аталады?

-Иә, бұлар үй жануарлары мен үй құстары.

-Мына ортасындағы сөз не деп шықты?

-Иә, күшік пен мысық.

-Мысық пен күшік үй жануарлары ма?

-Ит пен мысық жақ жерде тұрады?

-Мысық үйде, ал күшік үйшікте тұрады.

-Олардың пайдасы қандай?

-Мысық үйдегі тышқанды аулайды, күшік үйді қорғайды.

-Мысық пен күшік қалай дыбыстайды?

-Мысық миаулайды, күшік үреді.

-Олар кімнің балалары?

-Мысық пен иттің балалары.

1-тапсырма.

Үлгі бойынша сөйлеп үйрен.

1.Ит.

2.Итім бар.

3.Менің итім бар.

4.Менің үлкен итім бар.

1.Мысық

2.Мысығың бар.

3.Сенің мысығың бар.

4.Сенің әдемі мысығың бар.

Сергіту сәті.

4-тапсырма.Сөйлемдерді оқып, жаз.

5-тапсырма. Сөйлем құрап үйрен.

Димаштың иті бар. Нәзираның мысығы бар. Антонның иті бар. Сайранның мысығы бар.

Бекіту:

-Не үйрендік?

-Не білдік?

Қорыту:

-Иттің баласы кім?

-Мысықтың баласы ше?

-Олар қалай дыбыстайды?

-Олардың пайдасы қандай?

Бағалау: Сабаққа жақсы қатысқан балаларды бағалау.

Автор материала

Каримова Алия Сериковна

Учитель казахского языка и литературы

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 19038
Подписчики: 0
Всего материалов: 12

19038
просмотров
12
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Каримова Алия Сериковна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.