Сабақтың тақырыбы: Мәтінді пішімдеу. Әріптер 5 сынып

Алматы облысы, Талғар қаласы,  № 7 жалпы білім

 беретін шағын орталығы бар   

                 мектеп-лицейдің информатика

 пәнінің мұғалімі

Сыдық Ақмарал Рыскелдіқызы

Қ.Р педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру

бағдарламасының үшінші деңгейлі сертификат иегері

Сабақтың тақырыбы:    Мәтінді  пішімдеу. Әріптер
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға   әріптің кескінін, өлшемін және де мәтіндерді тез теруге, құжатты форматтай білуге, қаріп түрін, өлшемін, түсін,  мәнерін таңдап, абзац қоюды  қолдана білуге үйрету.. Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Оқыту нәтижелері: Оқушылар тақырыпты өз беттерінше түсіне алады, топтық, ұжымдық жұмыс арқылы ұйымшылдықпен жұмыс жасап, компьютерде тапсырмаларды орындай алады.
Технология: «БЛУМ» таксономиясы, Кембридж университеті мен Назарбаев зияткерлік мектебі ұсынған «Құзырлы оқыту» технологиясы
Сабақтың көрнекілігі: Оқулық, постерлер, стикерлер
Қолданылатын модуль: Жеті модуль: СТО, АКТ, ДТО, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, бағалау, басқару және көшбасшылық.
Сабақтың кезеңдері	Мұғалім әрекеті	Уақыты	Оқушы әрекеті
Ұйымдастыру 1-кезең	(оқушы мен мұғалім диалогі) -Сәлеметсіздер ме?! -Көңіл-күйлерің қалай? -Сабаққа дайындық қалай? -Мен сендерге  сәттілік тілеймін -Бір –бірімізге сабақтың  жақсы және де қызықты  өтуіне  тілектер  тілейік. Отшашу Оқушыларды компьютердің құрылғылары арқылы топқа бөлу. (компьютердің құрылғылары тұрған суреттерді теріс қаратып қоямын,  оқушылар бір-бірден таңдап алған суретіне байланысты  сол топқа отырады,) 1-топ  «ЖҮЙЕЛІК БЛОК» 2-топ  «МОНИТОР» 3-топ «ПЕРНЕТАҚТА» Топ басшыларын сайлау, «бағалау парағын» тарату.	2мин 3мин ( парақ тарату)	-Сәлеметсіз бе?! -Керемет! -Жақсы -Рахмет барлықтарыңызға 5 деген баға тілеймін, өмірде жеңілмеңіздер Топқа бөлінеді.
Не білемін?	Үй тапсырмасы Тест (оқушылар дәптерлерін бір-біріне ауыстырып  тексереді)	2 мнн
Білу (жаңа сабаққа дайындық) Білгенімді айтамын.	Сұрақ-жауап 1.     Мәтін теру ережелерін атаңдар? 1.     WordPad қандай редактор? 2.     Құжатты сақтау командасын атап өтіңіз? 3.     Бас әріпті қалай енгіземіз? 4.     Enter  пернесін қай кезде басу керек? 5.     Delete мен Backspase  пернелері қандай қызмет атқарады? 6.     Ұзын сызықша (тире)  қалай қойылады? 7.     Мәтін бөліктерін ерекшелеу тәсілдерін атаңдар? 8.     Мәтін бөліктерін түзетуге не жатады? 9.     Зкранның бетінде жыпылықтып тұратын сызық қалай аталады? 10. Бос орын пернесінің қызметі?	5мин ауызша	Сұрақтарға бағдаршам белгілерін көрсету арқылы жауап береді.
Түсіну (жаңа тақырыпты меңгерту) Не білгім келеді?	Ендеше бүгінгі өтетін тақырыбымыз  Мәтінді  пішімдеу. Әріптер  Әріптің кескіні  әріптің өлшемі  әріптерді жуандатады  әріптерді қисайтады  мәтіннің астын сызады  мәтін жолдың  басында, сол жақта орналасады  мәтін ортаға теріледі, тақырыпты осылай тереді  мәтін жолдың соңынан, оң жақтан теріледі. .	7мин түсіндіру	Постермен жұмыс Түйін өзді дәптерге түсіру.
Қолдану (білімдерін пысықтау) Не білдім? Сергіту сәті:  «Ыстық орындық»	1 –тапсырма А-деңгейі 1.     Мәтінді теріңдер. 2.     Мәтіннің атын қисайған және асты сызылған әріппен ерекшелеңдер. 3.     Мәтінді «Менің жұмысым» деген атаумен сақтаңдар. В-деңгейі 1.     Мәтінді теріңдер. 2.     Мәтіннің атын жуан көк түсті әріппен белгілеңдер. 3.     Мәтінді 12 пт мөлшерімен теріңдер. Ctrl+B Ctrl+I	10мин Компьютермен жұмыс (жеке жұмыс) 3мин 7мин	1. Мәтіннің  кескінін Times New Romanға, өлшемін  14 –ке, жуандатты, атын қисайған және асты сызылған әріппен ерекшеледі. 1.      2.    2.Мәтіннің кескінін Times New Romanға , өлшемін 12 –ге орналастырды
Бағалау	Топ басшыларын тыңдау. Бағалау.	3мин	Топ мүшелерін әділ бағалайды.
Үй тапсырмасын беру	Ctrl+B Параграф 22 оқу. 173 бетте тест тапсырмасы «Өзіңді тексер»	1мин	Күнделіктеріне жазады.
Қорытынды	Стикермен смайликтерге жапсыру арқылы көңіл-күйді, сабақты түсінгендіктерін немесе түсінбегендерін жеткізеді.	1мин	Смайлик арқылы көңіл-күйді, сабақты түсінгендіктерін немесе түсінбегендерін жеткізеді. Оқушылар сабақтан алған әсерлерін бағдаршам арқылы көрсетеді.

1 –тапсырма

А-деңгейі

1.     Мәтінді 14 пт кегльмен теріңдер.

2.      Гарнитурасын «Times New Roman»-ға қойыңдар

3.     Мәтіннің атын қисайған және асты сызылған әріппен ерекшелеңдер.

4.     Мәтінді «Менің жұмысым» деген атаумен сақтаңдар.

Іле мен Қаратал

         Сиқыршы Балқаштың Іле атты сұлу қызы болыпты. Оның даңқы шыққан сайын даланы шарлапты. Сандаған күйеу балалар – байлар мен хандар сөз салса керек. Бірақ олардың бәрі қызға өзінің сұлулығына сай емес болып көрініпті.

2-тапсырма

В-деңгейі

1.     Мәтінді теріңдер.

2.     Мәтіннің атын жуан көк түсті әріппен белгілеңдер.

3.     Мәтінді 12 пт кегльмен теріңдер.

4.     Гарнитурасын «Times New Roman»-ға қойыңдар

5.     Мәтінді «Кодтау»  деген атаумен сақтаңдар.

Кодтау

         Ақпарат алмасқанда ақпарат шығу көзінен байланыс арнасы арқылы қабылдағышқа жөнелтіледі. Мұнымен байланысты бұл үдерістің 3 қатысушысын бөліп қарастыруға болады.

Мәтінді пішімдеу.Әріптер

Өз құжатымызды тартымды және әдемі етуге болады.

Ол үшін пішімдеу тақтасындағы батырмаларды шерту арқылы:

 

             Пішімдеу бұйрықтары             Бас тіркеме беті

Әріптің кескінін мына батырмамен өзгертуге болады:

-гарнитура қаріп атауы

     -  кегль әріп мөлшері

Мәтінді пішімдеу.Әріптер

 - әріптерді жуандатады.

 - әріптерді қисайтады (мұндай әріп курсив деп аталады)

 - мәтіннің астын сызады

 - мәтін жолдың  басында, сол жақта орналасады

 мәтін ортаға теріледі, тақырыпты осылай тереді

 мәтін жолдың соңынан, оң жақтан теріледі.

.  

Мәтінді пішімдеу.Әріптер

   Әріптің кескінін жуан ету үшін Ctrl+B

курсив ету үшін Ctrl+I пернелер тіркесімін қолдануға болады.

·      Әріпті пішімдеудің негізгі параметрлері – гарнитура, кегль, түс.

·      Пішімдеу бұйрықтарын Жолақтың бас тіркеме бетінен таңдауға болады.

\

                               Бағалау  парағы

	Оқушылардың аты	Үй жұмысы	Сұраққа жауап	1-тапсырма	2-тапсырма	Қорытынды ұпай саны	баға
1
2
4
5
6

18  -20ұпай «5»

  15 – 17ұпай «4»

12 – 14 ұпай «3»