Сабақтың тақырыбы: Салалас құрмалас сөйлемнің түрлері. Ыңғайлас салалас

Тулебаева Айгүл Қошқарбайқызы

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

№10 мектеп-гимназия, Астана қаласы

(сабақ жоспарының үлгісі)

Сабақтың тақырыбы:  Салалас құрмалас сөйлемнің түрлері. Ыңғайлас салалас

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Салалас құрмалас және оның түрлері туралы түсіндіру, ыңғайлас салалас  жайында түсінік беріп  меңгерту. 

Дамытушылық: Зейін, ынта қабілеттерін, ой-өрістерін дамыту, ББД қалыптастыру.

Тәрбиелік: Мәдениетті сөйлеуге, тазалыққа, ұқыптылыққа, сауаттылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:    жаңа материалды түсіндіру

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: түсіндіру, талдау-жинақтау, сұрақ-жауап, кітаппен жұмыс, т.б.

Қосымша материалдар: Г.Қосымова, Н.Құрманова  Қазақ тілі (8-сынып, әдістемелік нұсқау)

Сабақта қолданылатын технология түрі:  СТО элементтері

Сабақтың барысы:   1.Ұйымдастыру кезеңі (оқушыларды түгендеу, сабақ тақырыбын, мақсатын айту).

2. Үй тапсырмасын тексеру

- Салалас құрмаластың жасалу жолдары?

- Салалас құрмалас жасайтын шылаулар?

- Берілген тапсырмаларын тексеру

3. Жаңа сабақ.

               Салаластың құрамындағы жай сөйлемдер бір-бірімен әр түрлі мағыналық қатынаста болады. Соған орай оның 6 түрі бар.

Тақтада:   Шахаң сыңғырлаған әдемі даусымен «Мақпал қараны» бастады, өзгеміз еріксіз қосылып кеттік. (ыңғайлас салалас) 

Көктемде жаңбыр қалың жауды, сондықтан көк қаулап өсті. (себеп-салдар салалас)

Тәңірберген бірер рет тіл қатып еді, бірақ Еламан үндемеді. (қарсылықты салалас)

Көргендерін өзі айтар, я болмаса қызымнан сұрармын. (талғаулы салалас)

Біресе жаңбыр себелейді, біресе қар ұшқындайды. (кезектес салалас)

Өмірдің өз заңы бар: қуаныш пен қайғы үнемі алмасып жатады. (түсіндірмелі салалас)

               Құрамындағы жай сөйлемдерінің бірінде айтылған ойға екіншісінде айтылған ойдың мезгілдес, бағыттас, ыңғайлас мәнді қарым-қатынаста болуын ыңғайлас салалас дейміз.

Ыңғайластық мәнді жалғаулық шылаулардың қатысу-қатыспауына қарай ыңғайлас салалас жалғаулықты, жалғаулықсыз болып екіге бөлінеді.

1. Жалғаулықсыз ы.с.

А) Бір мезгілде қатар болған я  болатын істерді білдіреді. Баяндауыштары көбінесе бір шақта тұрады. Мыс: Шай ішілді, тамақ желінді.

Ә) Әр мезгілде, яғни бірінен соң бірі болатын я болған істерді білдіреді.

Мыс: Тұмарбай ағамыз қонаққа шақырған еді, Гаухар екеуміз соған бардық.

2. Жалғаулықты ы.с. және, да, де, әрі жалғаулықтары арқылы жасалады.

Мыс: Дарын домбыраны қағып-қағып жіберді де, Әлмеш «Бозторғайды» бастап кетті.

Енді әрі ағаштар да шірімейді, әрі біраз жер үнемделеді.

Асқар онша әнші жігіт емес еді және оның даусы да қоңыраулы болмайтын.

Көмірдей қара мұртын ширатып қойыпты әрі жаңа шығып келе жатқан шоқша сақалы бар.

Ескерту. Және шылауы қайталанбай қолданылады, одан кейін және әрі шылауы қайталанбай қолданылғанды  үтір қойылмайды, да, де, та, те және әрі жалғаулығы  қайталанғанда үтір қойылады.

4.а)Жаттығу жұмыстарын орындау.

97-жаттығу. (ауызша)

ә)Өздік  жұмыс. Ыңғайлас салалас сөйлемдерге  3 мысал жазып,сөйлем мүшесіне талдау.

5.Бекіту.

Карточкамен сөздер беріледі, әр топтан бір оқушы шығып, тақтаға сөйлемдер жазады немесе оқиды.

Мыс: Бір, салынып, үй, жатыр, үй, жатыр, бұзылып, бір.

Жігіт, алдымен, қыз, кетті, соңынан, кетті.

Келісілген, Бәкең де, жерге, жетті, ар жағынан, Шалабай да, келді, ертіп, Бөженейді.

Жұмысы, олардың, ауыр, күндері де, демалатын, және,  аз.

Сұрақтар қою:

- Салалас құрмаластың түрлері?

- Ыңғайлас салалас? Жасалу жолы?

- Бірыңғай мүшелерден айырмашылығы қандай? Тыныс белгілері қандай?

Салыстыр:

Бірыңғай мүшелі жай сөйлем	Ұқсастықтары	Ыңғайлас салалас құрмалас сөйлем
Бір сұраққа жауап береді, бір сөйлем мүшесінің қызметін атқарады.	Да, де, та, те, және жалғаулықтары арқылы жасалады	Күрделі ой айтылады, бір-біріне мезгілдес мәнді  екі жай сөйлемнен құралады.

6.Үйге:. 98-жаттығу. Сөйлемдерді сөйлем мүшелеріне талдаңдар. Қайсысы жай, қайсысы құрмалас сөйлем ажыратыңдар. Тыныс белгілерінің қойылу себебін анықтаңдар.

7.Бағалау.