Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Сабақтың тақырыбы: "Сақталу заңы" 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Сабақтың тақырыбы: "Сақталу заңы" 9 класс

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Есеп шығару. Қайталау. «Сақталу заңдары»

Сабақтың мақсаты: Оқушының өз бетінше жұмыс істей алу

мүмкіндігін дамыту, оқу материалын өңдеудің

жекеленген тәсілдері арқылы жұмыс істей білуге

үйрету.

Есте қалдыру, шапшаң ойлау қабілеттерін дамыту.

Ғылыми дүниетанымын арттыру, алған білімді өмірде

пайдалана білу өз бетінше ізденуге дағдыландыру,

еңбекке баулу, сабаққа қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың түрі: Қайталау. Есептер шығару.

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, аралас.

Көрнекілік: Плакаттар, слайдтар, интерактивті тақта,формулалар, тірек сызбалары,карточкалар.

Сабақтың жоспары:

  1. Ұйымдастыру.

  2. Үй жұмысын сұрау, есептерді тексеру.

  3. Тақтамен жұмыс, карточкалар.

  4. Формулалармен есептер шығару.

  5. Пысықтау, қорытындылау.

  6. Үйге тапсырма.

  1. Ұйымдастыру: оқушыларды сабаққа дайындау, оқушылармен

сәлемдесу, оқушыларды түгендеу. Оқу кітаптарын дайындау, бор,

плакаттарды ілу, интерактивті тақтаны қосу.

2. Үй жұмысын сұрау. Формулалармен жұмыс.

m1hello_html_2da83d0a.gif1+ m2hello_html_2da83d0a.gif2= m1hello_html_2da83d0a.gif/+ m2hello_html_2da83d0a.gif/

m1hello_html_2da83d0a.gif1= m2hello_html_2da83d0a.gif2

А=mh(g+a)

h =hello_html_5a5ae4c1.gif hello_html_541ecaae.gif

К=2А121 А2=кх22



17 –жаттығу 6 есеп

Массасы М=1.7*107 кг паром жағамен салыстырғанда hello_html_m3a1566f2.gif=10м/с жылдамдықпен жүзіп келе жатыр. Паром үстіндегі массасы m=1000кг автомобиль пароммен салыстырғанд а hello_html_m3a1566f2.gif=10м/с жылдамдықпен қозғалуда. Пароммен салыстырғандағы автомобильдің импульсі.

Берілгені:

М=1.7*107 кг

m=1000кг

hello_html_m3a1566f2.gif=10м/с

hello_html_m3a1566f2.gif=10м/с

_____________

Т/К Р-?

Шешуі: Импульстің сақталу заңы бойынша

m1hello_html_2da83d0a.gif1+ m2hello_html_2da83d0a.gif2= m1hello_html_2da83d0a.gif/+ m2hello_html_2da83d0a.gif/

Есептің шартына сәйкес Мhello_html_6b7212a3.gif0+ mhello_html_6b7212a3.gif=Р(М+ m )

hello_html_m6629f774.gif

Жауабы : Р=107кг м/с

7 есеп

8 м/с жылдамдықпен қозғалып келе жатқан массасы 50 кг хоккейші массасы 0,5 кг шайбаны хоккей таяғымен өз қозғалысының бағытына қарай ұрды. Соққыдан кейін шайба 100 м/с жылдамдықпен қозғалады. Хоккейшінің шайбаны соққаннан кейінгі жылдамдығы.

Берілгені.

m1=50кг

m2=0,5кг

hello_html_m3a1566f2.gif1=8м/с

hello_html_m3a1566f2.gif2/=100м/с

_____________

Т/К hello_html_m3a1566f2.gif -?

Шешуі: Импульстің сақталу заңы бойынша

m1hello_html_2da83d0a.gif1+ m2hello_html_2da83d0a.gif2= m1hello_html_2da83d0a.gif+ m2hello_html_2da83d0a.gifі

Есептің шартына сәйкес hello_html_m52fac1ff.gif1+ mhello_html_6b7212a3.gif=Р(М+ m )

hello_html_m1b218e5d.gif

Жауабы : hello_html_755748a7.gif =7 м/с



18-жаттығу 5-есеп

Массасы 8 кг мылтықтан 16 кг оқ 600 м/с жылдамдықпен ұшып шықты. Мылтықтың кері қозғалу жылдамдығы.

Берілгені :

m1=8кг

m2=16г

hello_html_m3a1566f2.gif2=600м/с

_____________

Т/К hello_html_m3a1566f2.gif1 -?

Шешуі: Импульстің сақталу заңын қолдана отырып есептейміз.

m1hello_html_2da83d0a.gif1= m2hello_html_2da83d0a.gif2

hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_3f0f047.gif



Жауабы : hello_html_755748a7.gif1 =1,2 м/с

18-жаттығу 7-есеп

Горизонталь бағытта 10 м/с жылдамдықпен ұшып келе жатқан граната массалары 1 кг және 1,5 кг екі жарықшаққа бөлінді. Үлкен жарықшақтың жылдамдығы 25 м/с және ол гарантамен бір бағытта қозғалады. Кіші жарықшақтың жылдамдығы неге тең?

Берілгені :

u=10m/c

m1=1кг

m2=1,5кг

hello_html_m3a1566f2.gif2=25м/с

_____________

Т/К hello_html_m3a1566f2.gif1 -?

Шешуі : Гранатаның жарылғанға дейінгі және жарылғаннан кейінгі импульстың сақталуы:

(m1hello_html_m4b0ecb6b.gif+ m2hello_html_4fe85bb1.gif= m1hello_html_m41f81e3e.gif1+ m2hello_html_2da83d0a.gif2

Есептің шартына сәйкес hello_html_m52fac1ff.gif1+ mhello_html_6b7212a3.gif=Р(М+ m )

hello_html_353946bc.gif

Жауабы : hello_html_755748a7.gif1 =12,5 м/с

19-жаттығу 8-есеп

0,2 м/с2 тұрақты үдеумен, қозғалыстың алғашқы 4 с ішінде массасы 10 т лифті көтеретін, арқанның керілу күшінің жұмысы (g=10м/с2 )

Берілгені:

a=0,2м/с2

t=4c

m=10т

g=10м/c2

_____________

Т/К А -?

Шешуі: А=mh(g+a)

h =hello_html_5a5ae4c1.gif

h =hello_html_m4d97c4db.gif

А=mh(g+a)=10000кг *80 м (10м/с2+0,2м/с2)=163 кДж

Жауабы : А= 163 кДж



19- жаттығу №10

Жылдамдығы жолдың бір бөлігінде 2 м/с-тан 8 м/с-қа артқан, массасы 4 кг еркін түсіп келе жатқан дененің, осы жолдағы ауырлық күшінің жұмысы неге тең? (g=10м/c2 )

Берілгені :

hello_html_m3a1566f2.gif1=2м/с

hello_html_m3a1566f2.gif2=8м/с

m=4кг

____________

Т/К hello_html_m63ddfad.gif -?

Шешуі : дененің ауырлық күшінің жұмысы оның кинетикалық энергиясының өзгерісіне тең:

hello_html_4104b756.gif

Жауабы : hello_html_26b248af.gif =72 Дж

20- жаттығу 8-есеп

Массасы 50г, тік жоғары 30 м/с жыламдықпен атылған жебенің, қозғала бастаған уақыттан 2 с өткендегі потенциалдық энергиясы мен кинетикалық энергияларының мәндері қандай болады?

Берілгені:

m=50г=0.05 кг

hello_html_m3a1566f2.gif=30м/с

t=4c

____________

Т/к Еп =Ek-?

Шешуі : Ек=м/2(V0-gt)2

Ek=0,05кг/2(30м/с-10м/с2*2с)2=2,5Дж

Еп=0,05кг*10м/с2*(2с*30м/с-10м/с2*2с)/2 =20Дж



Жауабы : Ек=2,5Дж, Еп=20Дж



9-есеп

Серіппені 4 мм-ге созу үшін 0,02 Дж жұмыс істелсе, осы серіппені 4 см-ге созу үшін атқарылатын жұмыс.

Берілгені :

Х1=4мм=0,004 м

А1=0,02 Дж

Х2=4 см=0,04м

Т/к – А2-?



Шешуі : Істелген А1 жұмыстың мәнін қолдана отырып серіппенің қатаңдығын есептейміз.

К=2А121=2*0,02Дж/16*10-6=0,0025*106Н/м

А2=кх22/2=2500Н/м*16*10-4/2=2Дж

Жауабы : А2=2Дж



Оқушыларды бағалау :

Үйге тапсырма:hello_html_m53d4ecad.gif$ 8.10 оқу қайталау.

Есеп: 20-жаттығудың №5,6 есептер жинағынан №552



Автор
Дата добавления 16.05.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров202
Номер материала ДБ-083603
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх