Инфоурок / Математика / Конспекты / Сабақтың тақырыбы: Түзулердің параллельдік белгісі
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Сабақтың тақырыбы: Түзулердің параллельдік белгісі

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Пән: Геометрия

Сынып: 7

Сабақ тақырыбы: Түзулердің параллельдік белгісі

Сабақ түрі: Жаңа білімді қалыптастыру сабағы


Сабақ мақсаттары:

Білімділік мақсаты: Оқушылардың параллель түзулер туралы алған білімдерін кеңейте отырып, жазықтықтағы түзулердің параллельдік белгілерін түсіндіру.

Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың ой-өрісін дамыту, ой ұшқырлығын арттыру.

Тәрбиелік мақсаты: Оқушылардың жауапкершілік және өзін-өзі бағалау қасиеттерін қалыптастыру. Сызбаны дұрыс сызуға дағдыландыру.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, параллель түзулер салынған плакат, геометриялық фигуралар салынған тапсырмалар, магнитті тақта, стикер.

Сабақтың жоспары:


I     Ұйымдастыру

II Үй тапсырмасын тексеру
III   Өткен тақырыптарды қайталау

III Жаңа тақырыпты түсіндіру
IV   Сабақты бекіту
V   Жаттығулар орындау
VI   Оқушыларды бағалау
VII   Үйге тапсырма


hello_html_3e64a8dd.jpg



Сабақтың жүру барысы

1. Ұйымдастыру кезеңі

А) оқушылардың сабаққа дайындығы (дәптер, қалам, қарандаш, сызғыш)

Б) журналды толтыру

2. үй тапсырмасын тексеру (оқушылар бір-бірінің дәптерлерімен алмасып, бағалайды)

3. өткен тақырыпты қайталау - математикалық диктант

1. Қиылысатың екі түзудің неше нүктесі болады? (1. бір)

2. Өзара тең бұрыштар. (2. вертикаль)

3. Перпендикуляр белгісі.( 3. ┴)

4. Жазықтықта  қиылыспайтын екі түзу.( 4. параллель)

5. Қиылысатын екі түзудің бір бұрышы 50º, қалған бұрыштарын тап. ( 50, 50º,130º,130º)

жауаптары

бізді қоршаған әлемдегі параллель түзулерге мысалдар келтіру


Суретке қарап параллель түзулерді көрсету.

hello_html_799eb7dd.gif


Жаңа тақырыпқа бетбұрыс,

а және в параллель түзулерін қиатын k түзуі берілсін.

Сонда олардың қиылысуынан 8 бұрыш пайда болады. Бұл жағдайда k түзуі қиюшы деп аталады. Ал бұрыштар үшін мына атаулар пайда болады. L түзуіне қарағанда әр түрлі жарты жазықтықта жатқан бұрыштар <3 мен <6, <4 мен <5 – ішкі айқыш бұрыштар деп аталады.

Ал к түзуіне қарағанда бір жарты жазықтықта жататын бұрыштар <3 пен <5 және <4 пен <6 – ішкі тұстас бұрыштар деп аталады.

<1 мен <5, <3 мен <7, <2 мен <6, <4 пен <8 – сәйкес бұрыштар деп аталады.

Сызба №1 hello_html_6b89c8bd.png


Теорема – 1 . Егер екі түзу мен қиюшы ішкі айқыш бұрыштары тең болса, онда бұл түзулер парараллель болады.


hello_html_6b89c8bd.png


Теорема – 2. Егер екі түзу үшінші түзумен қиылысқанда 1) ішкі тұстас бұрыштардың қосындысы 180º қа тең болса; 2) сәйкес бұрыштары тең болса, онда берілген екі түзу параллель болады. Слайд 10

Сабақты бекіту; 1. екі параллель түзуді үшінші түзумен қиғанда неше бұрыш пайда болады?

2. Төмендегі суретке қарап, <1=1000 және , <4=1200 деп алып, 2-ші, 3-ші бұрыштарды табыңдар.

Слайд 11

hello_html_m616c805d.png


3. Плакатқа қарап сұраққа жауап беру

Жаттығу орындау; №98

Берілгені: а, в және с - түзулері қиылысқан

ے2=95º, ے 4 =100 º

Табу керек: ے5, ے8-?

Шешуі: ے2 мен ے5 сыбайлас

ے4 мен ے8 сыбайлас, сондықтан

180º – 95º= 85º

180º – 100º= 80º Жауабы: 85º, 80º


hello_html_m1ee8d033.jpg

102

Берілгені: аIIв және с - қиюшы

ے2 мен ے4 – ішкі айқыш бұрыштар

ے2+ے4 =160º

Табу керек: ے1, ے3, ے5, ے6, ے7, ے8 -?

Шешуі: ے2 мен ے4 ішкі айқыш

160º:2=80º, ے1 мен ے3 ішкі айқыш

180º – 80º =100º

ے1 = 100º, ے3 = 100º

Сәйкесінше, ے5 = 100º, ے8 = 100º

ے6 = 80º, ے7 = 80º

Жауабы: 80º, 100º, 80º, 100º, 80º, 100º, 80º, 100º

Сабақты қорытындылау.

Оқушыларды бағалау.

Үйге тапсырма. №98 (2), №100



Общая информация

Номер материала: ДБ-065801

Похожие материалы