Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сабақтың тақырыбы: "Үй жануарларын танимыз"

Сабақтың тақырыбы: "Үй жануарларын танимыз"


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

ҮЙ ЖАНУАРЛАРЫН ТАНИМЫЗ

Білім беру саласы: Қатынас.
Бөлімі :Тіл дамыту.
Тақырыбы: Үй жануарлары.
Мақсаты :Үй жануарларын таныстырып, оларды ажырата білуге үйрету.Сөздерді анық, дұрыс атауға дағдыландыру.Үй жануарларына қамқорлық сезімдерін тәрбиелеу.
Әдіс- тәсілдері: Ойын, әңгімелеу, түсіндіру.
Көрнекіліктер :Төрт түлік малдың суреттері, үнтаспа және олардың өнімдері.
Іс әрекет кезені.    Тәрбиешінің іс әрекеті.    Балалардын іс әрекеті.

Мотивациялық қозғаушы.

Ізденуші ұйымдастырушы.

Рефлексивті коррекциялушы.    
Шаттық шенбері.
Сәлем!-дейміз достарға.
Сәлем!-дейміз құстарға.
Сәлем!-дейміз бәріне.
Сәлем!-дейміз апайға.

Үн таспа тындау.
(Үй жануарлардын дауыстары тыңдатылады)
Балалар бұл ненін дауыстары?
Дұрыс.Неліктен бұларды үй жануарлары дейміз?
Иә балалар өйткені олар адамның жанында өмір сүреді.Адамдар оларды күтіп, жем-шөптерін дайындап береді.
Балалар сендер дәл қазір үй жануарларын көргілерін келеме?Онда бәріміз қазір жайлауға барамыз.Дайынбыз ба?жайлауға барар жолда біздерді бірнеше кедергілер кездеседі,одан біз абайлап өтуіміз керек.
Кәне бәріміз ән айтып барайық.Үй жануарлар туралы қандай ән білеміз?Жақсы балалар кәне бәріміз бірге айтайық.
(кедергіледен өту)
Жайлауғада жет
тік.Ненін суретін көріп тұрсындар?Кәне бәріміз бірге атайық.
Бұл төрт түліктін қандай пайдасы бар?Жақсы балалар.(Балалар сендердің ата-аналарың бар,сендер олардың балаларысыңдар, сол сияқты үй жануарларының да өз балалары бар екен.Біз оларды төлі деп атаймыз).
Енді балалар төрт түліктін төлдерін атайықшы.
(төлдерін атайды)

Балалар енді кеш болмай тұрғанда біздер балабақшамызға жетіп алайық. 
Балалар сендер шаршаған шығарсындар кәне сергіту сәтін жасайық.
Сергіту сәті.
Шөре-шөре лағым,
Тентек болма шырағым.
Селтектемей құлағын,
Селтендемей тұрағой.
(балабақшаға оралады)
Қонаққа әже келеді.
Балалар бізге қонақа Алмагүл әже келіп тұр,кәне бәріміз әжемен амандасайық
Әже:балалар мен мына төрт түліктін төлдерін табалмай тұрмын маған көмектесесіңдер ме?
Балалар әжеге көмектесеміз бе?
(төлдерін орындарына қойюға көмектеседі)
Әже :Рахмет балалар сау болындар.
Балалар ойын ойнағыларын келеме?
Ойын.Мен қазір ортаға бір баланы шығарамын,онын көзін байлап ауызына осы түліктерден алынған өнімдерден бір тағам ауызына саламын ол қандай тағам екенін табу керек.

Сонымен балалар бүгін біздер қандай жануарлармен таныстық ?Олар қалай дыбыстайды ?Біз қайда бардық?Онда нелерді көрдік?Үй жануарларының төлдерін атайықшы?Олардың пайдасы қандай?
Жақсы балалар сендер сабаққа өте жақсы қатыстындар.Осымен оқу іс әрекетіміз аяқталды.    
Балалар шаттық шеңберді бірге орындайды.

Балалар мұқят тыңдайды.

Үй жануарларының.
Өйткені олар адамдардың көмегімен өсіріледі.

Иә.

Иә.

Қошақаным қайда екен?

й жануарлардын
Үй жануарларын атайды.
Түйіден шұбат аламыз,жылқыдан қымыз аламыз,сиырдан сүт аламыз,қойдан етін аламыз,ешкіден түбіт аламз.

Сергіту сәтін қимыл қозғалыс арқылы орындайды.

Сәлеметсіз бе

Иә көмектесеміз.

Сау болыныз әже.

Иә.
Балалар ойынға қызыға қатысады.


Үй жануарлармен таныстық.
Дыбыстарын салады
Жайлауға.
Үй жануарларын.
Күтілетін нәтеже:
Баланың білуі:Балалардың төрт түлік мал,оның адамға тигізетін пайдасы,төлдерінің атауы,төлін шақыру белгісі,оларды күтіп баптау қызметі туралы біледі.



Автор
Дата добавления 09.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров56
Номер материала ДБ-073314
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх