Инфоурок / Математика / Конспекты / Сабақтың тақырыбы:"Квадрат үшмүше.Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу"

Сабақтың тақырыбы:"Квадрат үшмүше.Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



8 сынып алгебра пәні

Сабақтың тақырыбы

Квадрат үшмүше.Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу

Мақсаты

Формулаларын пайдаланып, квадрат үшмүшені көбейткіштерге

жіктеуге жаттығу ұйымшыл болуға, топпен жұмыс істеуге,

өзін-өзі бағалауға үйрену.

Негізгі идеясы

Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу формулаларын біледі.

Топта жұмыс істеуге дағдыланады

Қолданған модульдер

Диалогтық оқыту, сыни тұрғыдан ойлау, АКТ қолдану, жас ерекшелігіне

сәйкес оқыту

Үйге тапсырма

Тақырыпты оқу,

Блум

Тапсырма түрі.

Іс-әрекетім

Күтілетін нәтиже

Білу

Білім көлемін зерделеу



4 топқа бөлу.

Әр топтан 1 1 мин. ішінде

жауап береді.

Түгендеу. Шаттық шеңберге шақырып топтарға бөлу.Жақсы тілектер айту.

Сөздің өзін пайдаланбастан бүгінгі сабақтың әрбір негізгі сөзін түсіндіру үшмүше, Квадрат үшмүше, дискрименант, Виет теоремасы, Түбір формуласы

Көңілдері көтеріңкі болып , сабаққа даяр болады.

Өткен тақырып бойынша білімдері сараланады

Түсіну

Тақырыптың негізгі идеясын түсіну

«Сөйлемді толықтыру.»

1 оқушы

«Сөйлемді толықтыру.» Мына сөйлемді толықтырыңыз: Мен бүгін … жаттап алдым қаншалықты меңгергендігіңізге наразылық білдіру үшін сізге бірқатар сұрақ қояды. Неге?Мұны қайдан білесіз.?...… үшін сізде қандай дәлел бар.Сіз неге олай ойлайсыз?…Сіз келісесіз бе?Түсіндіре аласыз ба?… үшін не істеу керек.




Қолдану

Іс-тәжірибе жасау дағдысын қалыптастыру

Топтар өзара

араласып ақпарат алмасады





Алған білімін тәжірибеде қол-дана алады.

Талдау Пікірталасқа түсу


4 минут

Жадыны дамытуға арналған ойын./ бірнеше сабақ барысында оқыған негізгі сөздер келтірілген Жұпта/топта шектеулі уақыт ішінде бұл сөздерді еске түсіру қажет. Оқиғаларды дұрыс ретпен бірінші болып атаған топ жеңеді

деңгейлік есеп.тест жұмысы


Өзара жауаптың дұрыстығын дәлелдейді.

Жинақтау шығару жолдарын дәлелдей, сараптай алады

Жеке жұмыс.

Тақырыптың маңыздылығын

бағалау

Нәтижесін өзара екі топ салыстырады.Қателерін анықтайды.

Шығармашылық жұмыс.1 Реферат тыңдау.

2. ұйғарым Тақырып бойынша 3 ұйғарым жазыңыз,оның біреуі «жалған», 2-уі дұрыс әр топта талдап ,анализ жасау арқылы есептейді

Нәтижесін өзара салыстырады.Қателерін анықтайды

«Көбейткіштерге жіктеп жаз»жауабын тез арада шығарып ілу

Жаңа білімді игерулерінің нәтижесін өздері бағалайды :

толық игердім, қолдана аламын ( бағасы 5) толық игердім, бірақ практикада қолдануда қиналамын ( бағасы -4)

жартылай игердім ( бағасы 3)

мүлде түк түсінбедім ( бағасы 2)

Рефлексия/

Уақыт аралығы : 3 мин

Мақсаты : сабақтың мақсатын орындауда кері байланыс алу


Ойын жинақтай алады. Үйренгендерін бекітеді.

Бағалау Материал-дың маңыздылығын бағалайды, салыстырады.


Ойланып шешім қабылдайды, ізденеді.Әр топ топтағы оқушыны бағалайды.

Шығарған есептері бойынша ұпай алу арқылы бағаланады

Рефлексия парағыы

 

Рефлексия: (қорытынды) Оқушылар өз ойларын білдіреді.

Оқушының аты-жөні:_______

1. Квадрат теңдеудің формуласын еске түсірдің бе:_________

2.Виет теоремасын қолдана аласыңба?___

3. Квадрат теңдеудің қандай түрлерін білдің?__

4. Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеуді үйрендің бе?___

5. Өздік жұмысын орындай алдың ба ?

6. Сабақта кімге болыстын?_________________

7. өзін-өзі бағалауды ұнай ма?

8. Топта жұмыс істеу ұнай ма?

9. Сабақ ұнады ма? Қандай тілегің бар?

Баға:____________





















Общая информация

Номер материала: ДВ-407550

Похожие материалы