Сабақтың тақырыбы:Сұрау,сілтеу есімдіктері (6-сынып)

• 1 слайд

  
  
  
  Мақсаты:
  Білімділік: Сілтеу, сұрау есімдіктерді түсіндіре отырып, бір – бірінен
  ажырата білуге үйрету, есімдіктің мағыналық түрлері
  жөніндегі білімдерін тиянақтау
  
  Дамытушылық: Оқушының ойлау қабілетін, тіл байлығын жетілдіру,
  танымдық қызығушылығын дамыту, шығармашылық
  белсенділігін арттыру;
  
  Тәрбиелік: Әр түрлі жаттығу жұмыстарын жүргізу арқылы ұқыптылыққа,
  сауатты жазуға, ауызша, жазбаша сөйлеуде қолдана білу
  арқылы көркем, бейнелі сөз ретінде пайдалануға,
  ұшқырлыққа, адамгершілікке тәрбиелеу;
  
  Сабақ түрі: Жаңа сабақты меңгерту
  
  Сабақтың әдісі: Топтастыру, сұрақ – жауап, жаттығу жұмыстары
  Сабақтың көрнекілігі: Компьютер, мультимедиа.
  Пәнаралық байланыс: әдебиет
  Сабақтың тақырыбы: Сілтеу, сұрау есімдігі
  

• 2 слайд

  Есімдік
  
  Жіктеледі
  Зат есімдер сияқты көптеледі
  
  Септеледі
  
  Тәуелденеді
  
  Сөйлем мүшесі бола алады
  Мағыналық
  7 түрі бар
  Есім сөздердің орнына жұмсалады
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Жұмбақтар
  Жеп көріп ем өзін мен
  Жас шығарды көзімнен
  (пияз)
  Мен әдемі моншақпын,
  Ірі емеспін, ұсақпын
  Мойнына ешкім таға алмас,
  Мендей мөлдір таба алмас
  (шық)
  Ол күнді күзетеді,
  Күн оны күзетеді.
  (күнбағыс)
  Ол келсе, орман шулайды,
  Толқып теңіз тулайды.
  Қуса өзін қуады,
  Ешкім оны қумайды.
  (Жел)
  Өзін көзің көрмейді,
  Барлық тілде сөйлейді.
  Сен мен десең, мен дейді,
  Сен кел десең, келмейді
  (Жаңғырық)
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  
  Мәтінмен жұмыс
  Бұғы ана туралы ғажайып ертегі.
  
  Бала осы кеште Бұғы ана туралы ғажайып ертегіні тыңдағысы келіп еді. Бұл ертегіні айтуды Момын атаның өзі де жақсы көретін. Бірақ бала атасын мазалағысы келмеді. Атасынан жаттап алған сыбырлап айта бастады. Бұл баяғыда болған хикая. Сол ерте заманда суы мұздай үлкен өзен жағасын қырғыздың бір тайпа елі жайлапты. Ол өзеннің атын Енесай дейді екен. Ол өзі бұдан алыста Сібір дейтін жрде ағатын көрінеді. Осы жерден атты адамның өзі үш жыл, үш айда зорға жетеді. Қазір ол өзенді Енесай деп атайды, жағасын әр алуан ел жайлапты.
  
  Берілген мәтіннен есімдіктерді тапқызу. Есімдіктің қай түріне жатады?
  
  Есімдіктерге талдау жасаңыз.
  І топ. ІІ топ. ІІІ топ.
  Осы - Сол - Бұл –
  
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  
  3. Морфологиялық талдау.
  
  Бұл ертегіні айтуды Момын атаның өзі де жақсы көретін.
  
  
  4. Математикалық жолмен дыбыстық талдау
  
  І топ. ІІ топ. ІІІ топ.
  Осы - Сол - Бұл –
  
  О - С - Б -
  с - о - ұ -
  ы - л - л -
  Жаңылтпаштарды оқып, құрамындағы есімдіктерді тауып, түріне ажыратыңыз.
  
  1. Үш кіші ішік піштім
  Бес кіші ішік піштім
  Неше кеше ішік піштім?!
  
  2. Шеше, кеше, неше есе кесе көп алдыңыз.
  Шеше, кеше неше есе кем алдыңыз?!
  

• 7 слайд

  
  3. Менің нем кем деп ең,
  Бер үйді ең кең деген.
  Бер үйді ең кең деген
  Менің нем кем деп ең?!
  Берілген сұрау, сілтеу есімдіктерін құрастырып сөйлем құраңыз.
  
  Міне, мынау, қанша, бұл, кім, осы, қайда, әне
  Үлгі: Міне, біздің үйіміздің төбесі көріне бастады.
  Жұмбақтардың шешімін тауып, есімдіктерді тауып,
  түрлеріне қарай ажыратыңыз
  Жарық қылып қос тоғайдың етегін
  Айтшы, ол не екенін.
  (көз)
  Бұл не деген шебер еді,
  Ормандағы ағаштарды
  Тұмсығымен шегеледі
  (тоқылдақ)
  

• 8 слайд

  3. Өркеші бар, түйе емес,
  Не ақ отау үй емес.
  Бір орнында тұрғаны
  Не болды, бұл кәне?
  (тау)
  Биікте ұшып жүреді,
  Елік, қоянға бүреді.
  Қия таста ұясы,
  Бұл құсты кім біледі?
  (Бүркіт)
  Сабақты қорытындылау
  Есімдіктердің түрлеріне қарай ажыратыңыз
  

• 9 слайд

  Бұл қай есімдіктер?
  
  Етікші аспабының бірімен ұқсас есімдіктің қай түрі?
  
  
  2. Жақтас жалғауға жіктеле қояды, жақтас емесіне жоламай қояды.
  
  
  3. Басқаның бәрін өзі сұрайды, өзінен ешкім сұрамайды.
  
  
  4. Біреулерді көрсетіп, нұсқап тұрады.
  
  (Біз – жіктеу есімдігі)
  (Мен, сен)
  (Сұрау есімдігі)
  (Сілтеу)
  

• 10 слайд

  Үйге тапсырма
  І топ ІІ топ ІІІ топ
  жіктеу сілтеу сұрау
  Күнделікті ашайық.
  Тапсырманы тізіп жазайық.
  Есімдіктен алған білімді
  Ұмытпай еске салайық.
  196- жаттығу.Мәтіннен жіктеу, сілтеу есімдіктерін табыңдар.
  Әр топ мүшелері төмендегі есімдікке шығармашылықпен жұмыс жасау.
  (Мысалы: ертегі, өлең, мәтін құрастыру немесе журнал, кітаптардан тауып жазу.)