Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сабақты тиімді жоспарлау (коучинг)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Сабақты тиімді жоспарлау (коучинг)

библиотека
материалов
Қай сурет жаныңызға жақын?
Сіз әрқашан биікте болуға тырысасыз . Сіз үнемі қиын жұмысты таңдайсыз. Сіз ж...
Сіз тамаша ойшылсыз. Сіздің ой- идеяларыңыздың мәні зор. Сіз қызу талқылаулар...
Сіз адамдармен тез тіл табысасыз. Сіз сөйлеушіні мұқият тыңдай білесіз. Сіз а...
Егер сіз бірнеше сурет таңдасаңыз, ол қалыпты жағдай. Өйткені, жұмыста біз кө...
Суреттен нені көріп тұрсыз? Жаңа форматта оқытумен байланыс бар ма? Үнемі ізд...
Топқа бөлу
Топтың аты нені білдіреді? “ПОПС” формуласы 1 сөйлем- “Менің ойымша...” 2 сөй...
Бұл ұғымдардың Сізге қатысы қандай? Түсіну «Серпілген сауал» әдісі 
Тиімді оқыту- Оқушылардың оқуға деген қабілеттеріне және ынтасына әсер етуі,...
Қолдану Сабақтарда бұл аспектілер қалай жүзеге асады?
Талдау Сабақтарда бұл аспектілер қалай жүзеге асады?
Эмоциялық Танымдық Әлеуметтік Біз өзімізді білім алушы ретінде қалай сезінем...
Оқушылардың үйренуі Аффективті/эмоциялық Әлеуметтік Танымдық Оқушылар қиын мә...
Синтездеу Берілген сабақтарда аспектілерді тап, дәлелде?
Бағалау Табыс критерилері 1 2 3 4 5 Тиімдіоқытудың 3 аспектісін білдім Тиімді...
Рефлексия Не күттім? Не алдым?
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Қай сурет жаныңызға жақын?
Описание слайда:

Қай сурет жаныңызға жақын?

№ слайда 2 Сіз әрқашан биікте болуға тырысасыз . Сіз үнемі қиын жұмысты таңдайсыз. Сіз ж
Описание слайда:

Сіз әрқашан биікте болуға тырысасыз . Сіз үнемі қиын жұмысты таңдайсыз. Сіз жұмысыңызды шынайы көңілмен жасайсыз. Сіздің ең жақсы қасиетіңіз - өзімшіл емессіз.

№ слайда 3 Сіз тамаша ойшылсыз. Сіздің ой- идеяларыңыздың мәні зор. Сіз қызу талқылаулар
Описание слайда:

Сіз тамаша ойшылсыз. Сіздің ой- идеяларыңыздың мәні зор. Сіз қызу талқылауларға қатысқанды ұнатасыз. Ойшыл адамдармен байланыста болғанды жақсы көресіз.

№ слайда 4 Сіз адамдармен тез тіл табысасыз. Сіз сөйлеушіні мұқият тыңдай білесіз. Сіз а
Описание слайда:

Сіз адамдармен тез тіл табысасыз. Сіз сөйлеушіні мұқият тыңдай білесіз. Сіз адамдарға шын көңілмен көмектесуге дайын жансыз.

№ слайда 5 Егер сіз бірнеше сурет таңдасаңыз, ол қалыпты жағдай. Өйткені, жұмыста біз кө
Описание слайда:

Егер сіз бірнеше сурет таңдасаңыз, ол қалыпты жағдай. Өйткені, жұмыста біз көптеген бірнеше функцияларды орындаймыз . Британдықтардың пайымдауынша бірнеше суретті таңдаған адамдар кез-келген қызметте өзін тек жақсы жақтан көрсетер еді. Барлықтарыңызға сәттілік тілейміз!

№ слайда 6 Суреттен нені көріп тұрсыз? Жаңа форматта оқытумен байланыс бар ма? Үнемі ізд
Описание слайда:

Суреттен нені көріп тұрсыз? Жаңа форматта оқытумен байланыс бар ма? Үнемі ізденісте жүріп, алға ілгерлейтін Жасаған іс-әрекетіне рефлексия жасай білетін Заман ағымына ілесетін Сабақты түрлендіріп, шеберлікпен өткізетін Ұжымдастарды ілестіре білетін көшбасшы

№ слайда 7 Топқа бөлу
Описание слайда:

Топқа бөлу

№ слайда 8 Топтың аты нені білдіреді? “ПОПС” формуласы 1 сөйлем- “Менің ойымша...” 2 сөй
Описание слайда:

Топтың аты нені білдіреді? “ПОПС” формуласы 1 сөйлем- “Менің ойымша...” 2 сөйлем- “Себебі, мен оны былай түсіндіремін...” 3 сөйлем- “Оны мен, мынадай фактілерімен дәлелдей аламын...” Сонғы сөйлем “Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім” Білу

№ слайда 9 Бұл ұғымдардың Сізге қатысы қандай? Түсіну «Серпілген сауал» әдісі 
Описание слайда:

Бұл ұғымдардың Сізге қатысы қандай? Түсіну «Серпілген сауал» әдісі 

№ слайда 10 Тиімді оқыту- Оқушылардың оқуға деген қабілеттеріне және ынтасына әсер етуі,
Описание слайда:

Тиімді оқыту- Оқушылардың оқуға деген қабілеттеріне және ынтасына әсер етуі, сыныптағы жағдай мен қарым-қатынас (когнитивті,эмоциялық және әлеуметтік) арасындағы байланысты түсінуі, мұғалімдердің демеуі мен қолдауы арқасында жүзеге асады.

№ слайда 11 Қолдану Сабақтарда бұл аспектілер қалай жүзеге асады?
Описание слайда:

Қолдану Сабақтарда бұл аспектілер қалай жүзеге асады?

№ слайда 12 Талдау Сабақтарда бұл аспектілер қалай жүзеге асады?
Описание слайда:

Талдау Сабақтарда бұл аспектілер қалай жүзеге асады?

№ слайда 13 Эмоциялық Танымдық Әлеуметтік Біз өзімізді білім алушы ретінде қалай сезінем
Описание слайда:

Эмоциялық Танымдық Әлеуметтік Біз өзімізді білім алушы ретінде қалай сезінеміз? Әлеуметтік қарым-қатынас арқылы білім алу Біз нені білеміз және не істей аламыз? Оқытудың үш саласы..

№ слайда 14 Оқушылардың үйренуі Аффективті/эмоциялық Әлеуметтік Танымдық Оқушылар қиын мә
Описание слайда:

Оқушылардың үйренуі Аффективті/эмоциялық Әлеуметтік Танымдық Оқушылар қиын мәселелерді шешуде табандылық танытады. Өзін-өзі реттей алады. Оқуға деген құштарлығы, ынтасы бар. Оқуға белсенді қатысады. Оқушылар ынтымақтастықта жұмыс жасай алады және басқа оқушыларға қолдау жасай алады. Оқушылар басқа оқушылармен және мұғаліммен өз оқуы жайлы сөйлесе алады. Ортақ мақсатқа жету үшін бір-біріне қолдау көрсетіп, бірге жұмыс жасай алады. Оқушылар түсіндіре алады. Интерпритация жасай алады. Алған білімін және дағдысын кез келген жағдайда қолдана алады. Жоғары деңгейде ойлана алады және себебін түсіндіре алады. Рефлекисия жасап, өз ойын тұжырымдап жаза алады. АКТ-ны қолдана алады. Мәселені шеше алады. Жоғары деңгейдегі сұрақтарды үнемі қояды. Оқушылар өзінің құзыреттілігіне, әлеуетіне және дамуына деген сенімі өте жоғары. Өз-өзіне деген сенімділік. Өзінің әлеуетін өзі шынайы бағалай алады. Оқушылар жоғары нәтижеге қол жеткізу барысында өз үлесінің маңыздылығын түсінеді. Өз оқуына жауапкершілікті алады. Оқушылар сынып пен мектепте өз орны бар екенін және сыныптастары өзін сол қалпында қабылдайтынын сезінеді. Оқушылар өздерін құнды және қоғамның белсенді мүшелері екенін сезінеді. Оқушылар сол сыныпта, сол топта ұжымдық жауапкершілігі бар екендігін біледі/сезінеді. Оқушылар жалпы идеяны түсінеді. Ұзақ мерзімді мақсатты түсінеді. Оқушылар сол уақыттағы жетістіктерін түсінеді/біледі. Оқушылар кері байланыстарға жауап бере алады. Суммативті бағалауда өз деңгейін растай / көрсете алады. Оқу стратегияларын таңдай алады.

№ слайда 15 Синтездеу Берілген сабақтарда аспектілерді тап, дәлелде?
Описание слайда:

Синтездеу Берілген сабақтарда аспектілерді тап, дәлелде?

№ слайда 16 Бағалау Табыс критерилері 1 2 3 4 5 Тиімдіоқытудың 3 аспектісін білдім Тиімді
Описание слайда:

Бағалау Табыс критерилері 1 2 3 4 5 Тиімдіоқытудың 3 аспектісін білдім Тиімдіоқытудың 3 аспектісін түсіндім Тиімдіоқытудың 3 аспектісін ажырата аламын Тиімдіоқытудың 3 аспектісін сабақта қолданамын Тиімдіоқытудың 3 аспектісін әріптестеріме үйретемін

№ слайда 17 Рефлексия Не күттім? Не алдым?
Описание слайда:

Рефлексия Не күттім? Не алдым?

Автор
Дата добавления 05.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров530
Номер материала ДБ-012170
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх