Инфоурок Начальные классы КонспектыСабақтың жоспары "Бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу"

Сабақтың жоспары "Бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу"

Скачать материал

Сынып: 4

Пән: математика

Тақырыбы: Бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу

Мақсаты:

1.     Оқушылар бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлуге үйренеді

2.     Оқушылар сандарды ауызша ойша тез есептеуге дағдыланады.

3.     Оқушылар сабақта дұрыс отырып, гигиеналық талаптарды сақтайды, адамгершілік тәрбие алады.

І Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушыларды түгендеу;

2. Сабаққа дайындығын тексеру;

3. Сабаққа психологиялық дайындық:

         1,2,3,

          Сынып іші тып-тыныш,

          Жалқаулықты тастаймыз,

          Сабақты біз бастаймыз.

ІІ Үй жұмысын тексеру:

1.     ауызша: №7 55 бет

7800 2 = 15600           5000 3 = 15000             60000 4 = 240000         8400 5 = 42000

17000∙ 2 = 34000          25000 3 = 75000           106000 4= 424000        184000 5 = 920000

2.     жазбаша: №9 55 бет

(252+684):3= 312             (3592+688):5 =856                  3000:5+1000∙ 5=5600

8000:5+1007= 2607           1500∙ 6 - 2035 = 6965            2700:9 -252:9=272

4200:7∙ 8= 4800                 5400 : 9 7 =  4200                 3600 : 4∙ 3 = 2700

ІІІ Жаңа сабақ.

-         Балалар,  біз қандай амалдарды білеміз? (қосу, азайту, көбейту, бөлу)

-         Амалдардың қасиеттерін ата.

-         Өткен сабақтарда біз қосу және азайту амалдарын пайдаланып көп таңбалы сандармен түрлі есептер шығарған болатынбыз. Енді бүгінгі сабақта қалай ойлайсыңдар қандай амалдарды қолданып есептер шығарамыз? (көбейту және бөлу)

-         Бүгінгі мақсаттарын не?

-         (Менің бүгінгі мақсатын бір таңбалы санға көбейту жіне бөлуді үйрену).

Амалдарды баған түрінде орында: 432∙ 2, 864:2

1432

       2

2864

Көбейткіштерді баған түрінде жазамын. Бірліктерді 2-ге көбейтемін, сонда 4. Ондықтарды 2-ге көбейтемін, сонда 6. Жүздіктерді 2-ге көбейтемін, сонда 8. Мыңдықтарды 2-ге көбейтемін, сонда 2. Жауапты толық оқимын 2864.

Бөлінді мен бөлінгішті бұрыштап жазамын. Неше толымсыз бөлінгіш болатынын және бөлінді мәнің неше цифрадан тұратынын анықтаймын. Бірлік мыңдарды 2-ге бөлемін және тексеремін, сонда 1.

Жүздіктерді 2-ге бөлемін және тексеремін, сонда 4. Ондықтарды 2-ге бөлемін және тексеремін, сонда 3. Бірлік терді 2-ге бөлемін және  тексеремін, сонда 2. Жауапты оқимын. 1432.

          №2

          Мақсаты: оқушы көп таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту 

         және  бөлуді үйренеді.

1342∙ 2=2684       2684:2= 1342      1323∙ 3= 3969    3969 :3=1323

№3

          Мақсаты: оқушы екі амалдан тұратын өрнекте көп таңбалы сандарды

          бір-біріне  қосуды және азайту тақырыбын пысықтайды

 

18720 -  ( 3508+6007)=9205                30005-(25075-11986)=16916

32007-(14006+7777)=10224                42050-(33008-27989)=37031

480:87=420                                          560:89=540

4

          Мақсаты: оқушы көп таңбалы санды бір таңбалы санға қалдықпен     

          бөлуді үйренеді.

 

2685:2=1342 (1)      3968:3=1322 (2)     4867:4=1216 (3)    5556:5=1111(1) 

   

Сергіту сәті:      Добым, добым, домалақ

                             Тоқтамайсың домалап,

                             Тентек болып кеттің деп

                             Тұр ғой сені тепкім кеп

5

1)  90:3=30

2)  36:6=6

     610=60

Бекіту

9

          Мақсаты: оқушы тік төртбұрыштың периметрін табады.

a=5          P = (5+3) 2

b=3          P = 16

P=?

 

P=12            12:2 = 6

a =3              6 – 3 = 3

b=?   

     

Үй жұмысы:

№6, №8         57 бет

 

 

 

 

 

Сынып: 4

Пән: математика

Тақырыбы: Бір – біріне қарама – қарсы қозғалыс (жақындау жылдамдығы)

Мақсаты:

1.  Оқушылар бір – біріне қарама – қарсы қозғалыстағы екі заттың 

     жылдамдығын,  жұмсаған уақытын,  жүрген қашықтығын есептеп   

     табуға үйренеді.

2.   Оқушылар жаттығуларды орындай отыра мәтінді есепті талдауға,

     жүйелеуге, қорытынды шығара білуге дағдыланады.

3.                           Оқушылар сабақта дұрыс отырып, гигиеналық талаптарды сақтайды, адамгершілік тәрбие алады.

Сабақ түрі: жаңа сабақ

Көрнекілігі: сызба, сурет

І Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушыларды түгендеу;

2. Сабаққа дайындығын тексеру;

3. Сабаққа психологиялық дайындық:

         1,2,3,

          Сынып іші тып-тыныш,

          Жалқаулықты тастаймыз,

          Сабақты біз бастаймыз.

ІІ Үй жұмысын тексеру:

№7  75 бет

87 ∙ 5 + 66 ∙ 2 = 435 +  132 =  567             96 ∙ 4- 42 ∙ 3 = 384 – 126 = 258

88 ∙ 2 ∙ 5 + 1200 =2080                               35076 – 180 ∙ 6 = 33996

42078 – 240 ∙ 7 = 40398                             5000 – 360 : 9 = 4960

128 ∙ 7 = 896                                               357∙ 9 = 3213

687∙ 8 = 54496                                            6039 ∙ 9 = 36234

7213 ∙ 5 = 36065                                         5005 :5 =  1001

    №9   75 бет

а = 4 см 5мм                 шешуі:

в = 5 см                         Р = (а+в) ∙ 2

Р = ?                              Р = (4 см 5мм + 5 см) ∙ 2

                                      Р = 19 см

ІІІ Жаңа сабақ.

                         3 сағ

4 км / сағ                                   6 км / сағ

 

 

 

 

 

 


Сурет бойынша жұмыс.

-         Бір – біріне қарама қарсы қозғалған екі жчу адамның ара қашықтығы қалай өзгереді?

-         Олар бір – біріне жақындай ма, әлде алыстай ма?

-         Қайсысының жылдамдығы көп?

-         Екеуінің қайсысы бірінші жақындайды?

-         Екеуі бір – біріне сағатына неше км жақындайды?

-         Екі адамның жақындау жылдамдығын 4+6= 10 км/сағ деуге бола ма?

-         Олар қандай жылдамдықты жүріп өтті?

V1=4 км/сағ                           Шешуі:

V2=6 км/сағ                           S = V t

t = 3 сағ                                 

S1-?                                        S1 =   4 км/сағ ∙ 3 сағ   S1 =12 км     

S2 - ?                                       S2  = 6 км/сағ  ∙ 3 сағ       S= 18 км

S  - ?                                      S = (4 км/сағ  + 6 км/сағ) ∙ 3 сағ  S  = 30 км

 

          №2 а

          Мақсаты: оқушы суретке қарап, белгісіз шаманы табуға үйренеді.

V1=12 км/сағ                           Шешуі:

V2=15км/сағ                           S = V∙ t

t = 3 сағ                                 

S1-?                                        S1 =   12 км/сағ ∙ 3 сағ   S1 = 36 км     

S2 - ?                                      S2  = 15 км/сағ  ∙ 3 сағ       S= 45 км

S  - ?                                      S = (12 км/сағ  + 15 км/сағ) ∙ 3 сағ  S  = 81 км

Жауабы: жүрілген жол 81 км

Мақсаты: оқушы мәтінді есептің мәнің түсініп амалдар қолданып, шығара

         алады.

                                                          Шешуі:

Әжесі – 4 жәшік  жеміс                      42 : (4+3) = 6 кг

Немерелері  - 3 жәшік жеміс              4 ∙ 12 = 48 кг

Барлығы – 42 кг

Әжесі ? кг жеміс

Қорытынды:

- Не үйрендік?

- Не білген едік?

- Не білдік?

- Не білгіміз келеді?

Үй жұмысы:

№8, №9         79 бет

Бағалау:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сынып: 4

Пән: әдебиет

Тақырыбы:  Шығарма  «Менің ата-анам»

Мақсаты:

1.     Оқушыға ата-ана жайында мәлімет бере отырып,  шығармашылық қабілеттерін тексеру.

2.     Оқушы өз ойын нақты жеткізеді және оны дәлелдейді.

3.     Оқушы адамгершілік тәрбиесін, яғни үлкенді құрметтеп кішіге ізет ету, өзара сыйластыққа тәрбиеленеді.

Сабақ әдісі: сұрақ –жауап, дәлелдеу, ізденіс.

Сабақ формасы: жеке дара, өздігінен

Көрнекілігі: суреттер.

Пәнаралық байланыс: дүниетану, қазақ тілі.

І Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сәлемдесу

2. Психологиялық кезең

1,2,3

Сынып іші тып-тыныш.

   Жалқаулықты тастаймыз,

                                          Сабақты біз бастаймыз.                                (1 мин)

ІІ Үй жұмысын тексеру

1.     Дина Нұрпейісова, Құрманғазы өмірбаяны, күйлері туралы мәлімет.

2.     Дина оқулықтағы мәтінді оқу.                                                           (8 мин)

ІІІ Жаңа сабақ.

Кіріспе сұрақтар:

-         Сенің ата-анаң кімдер?

-         Олардың мамандықтары кім?

-         Сендер жанұяда бірге қандай жұмыстар атқарасыңдар?

-         Қандай мерекелерді тойлағанды жақсы көресіңдер?

-         Ата – анаң саған не үйретеді?

-         Отбасында қандай дәстүрлерді ұстанасыңдар?

-         Отбасы тақырыбында мақал- мәтелдер жаз.

-         Өз әкене немесе анана арнап өлең шығарып көр.

 

Үй жұмысы:

Өз отбасындағы көріністі суреттеп көр.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сабақтың жоспары "Бір таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Проректор

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.10.2015 2055
    • DOCX 61 кбайт
    • 13 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нажмиденова Жанар Камалиденовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7593
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Основы религиозных культур и светской этики: проблемы и перспективы преподавания в начальной школе

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 223 человека из 60 регионов

Курс повышения квалификации

Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 48 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 21 региона

Мини-курс

Основы игровой деятельности дошкольников: роль игр в развитии детей

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе