593975
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияКонспектыСабақтың тақырыбы: Өсімдік шаруашылығы

Сабақтың тақырыбы: Өсімдік шаруашылығы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Тақырыбы: Өсімдік шаруашылығы.


Мақсаты: Қазақстандағы өсімдік шарушылығының таралу заңдылықтарын түсіндіру.

Білімділік: Оқушыларға Қазақстанның өсімдік шаруашылығы құрылымы, салалары, таралу аймақтары жөнінде түсіндіру.


Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.


Болжамдап отырған нәтиже: Қазақстанның өсімдік шаруашылығымен танысқан тұлға.


Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Топтастыру.

3. Кестемен жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта,кеспе қағаздар,плакаттар. т.б.


Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

  1. Сұрақ-жауап. «Алма ағашы» ойыны.

Қорытындылау.

ІІІ.Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Диаграмма.

3. Топтастыру.

4. Тірек-сызбамен жұмыс.

5. Кестемен жұмыс

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап. «Алма ағашы» ойыны.

1. АӨК құрамына шаруашылықтың қандай салалары кіреді?

2.Жергілікті жердегі АӨК-тің салаларын атап, мамандандырылған саласын атаңдар.

3.Ауыл шарушалығына жарамды жер дегеніміз не?

4.АӨК-тің құрылуна себепші басты факторлар, агроөнеркәсіптік кешен мен оның салалары және негізгі міндеттері.



5.АӨК-тің дамуын қамтамасыз ету дегеніміз не?

Қорытындылау.

ІІІ.Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Диаграмма.

Оқулықтың 57-бетіндегі, 11-диаграмма арқылы негізгі ауыл шаруашылық дақылдарының егістік көлемін сипаттау.

3. Топтастыру.

Овал 23Овал 24Овал 25Топтастыру арқылы дәнді-дақыл шаруашылығын түсіндіру.




Овал 9Овал 7Овал 10Овал 12Овал 8Овал 11Овал 13Прямая соединительная линия 14Прямая соединительная линия 15Прямая соединительная линия 16Прямая соединительная линия 17Прямая соединительная линия 18Прямая соединительная линия 19Прямая соединительная линия 20Прямая соединительная линия 21Прямая соединительная линия 22
















4. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы техникалық дақылдарды түсіндіру.

ТПрямая соединительная линия 4Прямая соединительная линия 5Прямая соединительная линия 6ехникалық дақылдар.


Прямая соединительная линия 1Прямая соединительная линия 3Прямая соединительная линия 2 Мақта Қызылша Күнбағыс


Мақтаарал ауданы, Аса, Талас, Қаратал, Ертіс өзенінің

Келес, Арыс өзенде Шу өзендерінің аңғар аңғары т.б.

рі аңғары т.б. лары т.б.


5. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы бау-бақша, жемшөптік дақылдарды түсіндіру.

Бау-бақша шаруашылығы

Қазақстанның барлық аимағында өсіріледі.

Жүзім шаруашылығы

Оңтүстік Қазақстан, Жамбыл облыстарында кең тараған.

Жемшөптік дақылдар

Мал шаруашылығын азықпен қамтамасыз ету үшін өсіріледі.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

1. Өсімдік шаруашылығы салалары?

2. Дәнді-дақылдар?

3. Техникалық дақылдар?

4. Бау-бақша дақылдары?

5. Жемшөптік дақылдар?

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.Үйге: Қазақстанның өсімдік шаруашылығы.



Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: « Өсімдік шаруашылығы» география пәнінен дәстүрлі түрде   құрылған Мақсаты:  Қазақстандағы өсімдік шарушылығының таралу заңдылықтарын түсіндіру.Білімділік: Оқушыларға Қазақстанның өсімдік шаруашылығы құрылымы, салалары, таралу аймақтары  жөнінде түсіндіру.Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.

Болжамдап отырған нәтиже: Қазақстанның өсімдік шаруашылығымен  танысқан тұлға.Сабақтың типі:  жаңа білім беру сабағы . Сабақтың түрі:  аралас сабақ  Сабақта  сұрақ-жауап әдісі тірек-сызбамен жұмыс, әңгіме-дәріс, топтастыру,  кестемен жұмыс әдістері пайдаланылады.    Сабақтың көрнекілігі ретінде      қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта,кеспе қағаздар,плакаттар қолданылады. Оқушының өз бетімен жұмыс жасауына мүмкіндік беріледі. Сабақтың  жоспары  өмірмен, оқушының бұрынғы алған білімдері мен жаңа білімдерін ұштастыру мақсатында құрылған. Сабақ жоспары жәйден күрделіге, жекеден жалпыға , оқытудың ғылымилығы принциптеріне негізделген. Тапсырмалар деңгейі оқушылардың білім деңгейі, шығармашылық қабілеттері мен жас, жеке бас ерекшеліктері ескеріліп жасалған. Мәтіннен  және қосымша материалдардан тақырыпты ашуға қажетті мағлұматтарды тере алады.Мәтінді білетінін көрсетеді.мұғалім берген тапсырмаға байланысты оқушылар  дәлеледемелер дайындайды, командамен жұмыс жасай алады. Оқушылар шығармашылық. логикалық ойлау қабілеттері мен өз ерік жігерлерін көрсете алады. Өз ұстанымын қорғай алады. Мәтіннен  және қосымша материалдардан тақырыпты ашуға қажетті мағлұматтарды тере алады.Мәтінді білетінін көрсетеді.Ашық, жабық, түсіндірме сұрақтар қою арқылы үй тапсырмасы қортындыланып, тірек – сызбасына жазылады.

Сабақ үй тапсырмасын тексеруден басталады.  Үй тапсырмасы сұрақ- жауап, баяндау арқылы «Алма ағашы»  ойынымен тексеріледі.Үй тапсырмасы топтастыру әдісі арқылы қортындыланады.Ашық, жабық, түсіндірме сұрақтар қою арқылы үй тапсырмасы қортындыланып, тірек – сызбасына жазылады.Онда  АӨК құрамына шаруашылықтың қандай салалары кіреді? Жергілікті жердегі АӨК-тің салаларын атап, мамандандырылған саласын атаңдар.

Ауыл шарушалығына жарамды жер дегеніміз не? .АӨК-тің құрылуна себепші басты факторлар, агроөнеркәсіптік кешен мен оның салалары және негізгі міндеттері.АӨК-тің дамуын қамтамасыз ету дегеніміз не? Сұрақтар берілгеннен кейін оқушылардың жауабы қортындыланады. Жаңа сабақ  әңгіме-дәріс беруден басталады.Диаграмма арқылы оқулықпен жұмыс жасалады. Диаграмма.  Оқулықтың 57-бетіндегі, 11-диаграмма арқылы негізгі ауыл шаруашылық дақылдарының егістік көлемін сипаттау. Оқушылар топта жаңа сабақты Топтастыру арқылы дәнді-дақыл шаруашылығын түсіндіру тірек-сызбамен жұмыс.Тірек-сызба арқылы техникалық дақылдарды түсіндіру Кестемен жұмыс.Кесте арқылы бау-бақша, жемшөптік дақылдарды түсіндіру.

Бау-бақша шаруашылығы

Қазақстанның барлық аимағында өсіріледі.

Жүзім шаруашылығы

Оңтүстік Қазақстан, Жамбыл облыстарында кең тараған.

Жемшөптік дақылдар

Мал шаруашылығын азықпен қамтамасыз ету үшін өсіріледі.

 

 

 Жаңа сабақты бекіту.Сұрақ-жауап әдісі арқылы жасаладыҚорытындылау, бағалау.Үйге: Қазақстанның өсімдік шаруашылығы. Беріледі үй тапсырмасы  оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытуға жол ашады. Сабақта берілген тапсымалар оқушының сын тұрғысына ойлау қабілетін дамытуға арналған.

-                                   

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 325437

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.