Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеулер.

Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеулер.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Қайырбек Оразов атындағы

Аралағаш орта мектебі



hello_html_324175b6.gif

hello_html_64ef2fb2.gif




hello_html_m6fb53ac9.gif






Ашық сабақ жоспары

8-сынып







hello_html_m26a675b5.gif

hello_html_a0d1751.gif

hello_html_m55dc054c.gif

















Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеулер.


Сабақтың типі: Қорытынды сабақ.


Сабақтың түрі: Қорытындылау сабағы.


Сабақтың міндеттері: 1) Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп, жинақтау, жүйелеу.

2) Логикалық ойлау қабілетімен, есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру.

3) Жауапкершілікке, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.


Сабақтың көрнекілігі: Тапсырма жазылған карточкалар, мақал-мәтелдер.


Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру.

2. Дайындық кезеңі: (теориялық

материалды тексеру).

а) Теңдеу қандай жағдайда квадрат теңдеу деп аталады?

Толымсыз квадрат теңдеулер деген не? Неше түрі бар?

ә) В=0, С=0 болғандағы квадрат теңдеудің түрі және түбірлерін жазып, анықтамасын айту.

б) В=0, С≠0 болғандағы теңдеудің түрі, түбірі туралы толықтыру.

в) ) В≠0, С=0 болғандағы теңдеудің түрі.

Квадрат теңдеуді қалай шешеміз?

г) Дискриминант деген не?

Квадрат теңдеудің неше түбірі болуы мүмкін?

д) Келтірілген квадрат теңдеу деп қандай квадрат теңдеуді айтамыз?

е) Д дегеніміз не?

ж) Квадрат теңдеудің неше түбірі болуы мүмкін?

з) Квадрат теңдеудің түбірлерінің формуласын жаз.

и) Виет теоремасы.

Сұрақтар бойынша кестені толтыру.


ах2+вх+с=0


в=0 в=0 в≠0

с=0 с≠0 с=0

hello_html_5398d800.gifhello_html_5398d800.gifhello_html_5398d800.gif


hello_html_m169c359e.gifhello_html_m169c359e.gifhello_html_m169c359e.gif

hello_html_c582414.gif











hello_html_m4c3185d6.gif





х2+вх+с=0

Д=


Д>0 Д<0 Д=0

hello_html_m275e6586.gifhello_html_m275e6586.gif





Виет теоремасы

х2+px+g=0




hello_html_m67f1e96d.gifhello_html_2cb46f86.gif




hello_html_m67f1e96d.gif


hello_html_m4c3185d6.gifhello_html_m15639999.gif





hello_html_1c360fdc.gif




3. Ауызша есептеу:

1. х=8 х2-?

2. у2=121 у1 =? у2=?

3. √625=? √-100=?

4. Қандай екі санның қосындысы 8-ге, ал көбейтіндісі

15-ке тең?

5. Теңдеудің түрін анықта? 9х2-1=0

х2-5х=0

х(х+3)=0

(х-4)(х+11)=0

2,7х2=0

2-х-3=0

х2-2х-3=0


4. Есеп шығару:

1. х2+16х+63=0 /-9;-7/

2. х2+2х-48=0 /-8;6/

3. 4х2-3х+7=2х2+2х+7

4. 4х2+вх-27=0 теңдеуінің бөліндісі -3-ке тең.

в коэффициентін тап.


5. Мақал-мәтелдерге теңдеу құру:

1) Білімді мыңды жығар, білікті бірді жығар. /1000, 1/

1000+1=1001 1000*1=1000 х2-1001х+1000=0


2) Жеті рет өлше, бір рет кес. /7, 1/

7+1=8 7*1=7 х2-8х+7=0


3) Жүз теңгең болғанша, жүз досың болсын. /100, 100/

100+100=200 100*100=10000 х2-200х+10000=0






6. Тест алу:

1. х2+11х-12=0 А) -12,1;1 Б)12;-1 В)3;4 Г)-3;4 Д)3

2. у2-19=0 А)19;-19 Б)-√19;√19 В)-19;190

Г)-19;1 Д)түбірі жоқ

3. х2+6х-55=0 А)-11;5 Б)-5;11 В)-11;-5

Г) түбірі жоқ Д)0;55

4. у2-36=0 А)6;-6 Б)9;4 В)4;-9 Г)-6

Д) түбірі жоқ


5. 2х2-5х+2=0 А)1;-1 Б)-½;1 В)½;-1

Г) түбірі жоқ Д)2


7.Бағалау.


8. Үйге тапсырма беру.







hello_html_3450e760.gif


















Краткое описание документа:

Сабақтың типі: Қорытынды сабақ.

 

Сабақтың түрі: Қорытындылау сабағы.

 

Сабақтың міндеттері: 1) Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп, жинақтау, жүйелеу.

2) Логикалық ойлау қабілетімен, есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру.

3) Жауапкершілікке, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.

 

Сабақтың көрнекілігі: Тапсырма жазылған карточкалар, мақал-мәтелдер.

 

Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру.

                                 2. Дайындық кезеңі: (теориялық 

                                      материалды тексеру).

а) Теңдеу қандай жағдайда квадрат теңдеу деп аталады?

Толымсыз квадрат теңдеулер деген не? Неше түрі бар?

ә) В=0, С=0 болғандағы квадрат теңдеудің түрі және түбірлерін жазып, анықтамасын айту.

б) В=0, С≠0 болғандағы теңдеудің түрі, түбірі туралы толықтыру.

в) ) В≠0, С=0 болғандағы теңдеудің түрі.

Квадрат теңдеуді қалай шешеміз?

г)  Дискриминант деген не?

     Квадрат теңдеудің неше түбірі болуы мүмкін?

д) Келтірілген квадрат теңдеу деп қандай квадрат теңдеуді айтамыз?

е) Д дегеніміз не?

ж) Квадрат теңдеудің неше түбірі болуы мүмкін?

з) Квадрат теңдеудің түбірлерінің формуласын жаз.

и) Виет теоремасы.

  Сұрақтар бойынша кестені толтыру.

 

 

Общая информация

Номер материала: 380232

Похожие материалы