Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сабақтың тақырыбы: «Тәні саудың – жаны сау» Тема: В здоровом теле –здоровый дух

Сабақтың тақырыбы: «Тәні саудың – жаны сау» Тема: В здоровом теле –здоровый дух

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Подготовили:

Учитель казахского языка и литературы: Юсупова Шолпан Смагуловна

Учитель начальных классов: Амиржанова Карлыгаш Шамильевна



Сабақтың тақырыбы: «Тәні саудың – жаны сау»

Тема: В здоровом теле –здоровый дух


Цели:

Развитие речи учащихся, расширение знаний и кругозора по данной теме.

Задачи:

Обучающая:

1)актуализация и развитие знаний о здоровье и здоровом образе жизни; формирование у учащихся правильного представления о здоровье.

Развивающая:

2) развитие чувства личной ответственности за здоровый образ жизни; обучение самостоятельно добывать знания, используя приемы исследовательской работы; развитие умения презентовать результаты собственной и совместной деятельности

Воспитывающая:

3) воспитание негативного отношения к вредным привычкам; воспитание бережного отношения к своему здоровью, здоровью окружающих

Тип мероприятия: интегрированный. Литература и казахский язык.

Форма проведения: коллективно – творческое дело

Формы работы: групповая, индивидуальная, фронтальная, коллективная, разноуровневая, самостоятельная, сотворчество учителя и учащихся.

Методы: словесный, наглядный, проблемный, алгоритмический, частично – поисковый, практический.

Оборудование: компьютер и интерактивное оборудование

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Психолого-методический комментарий

1.Подготовка к восприятию урока

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке.

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получит

Только лишь оценку «5».



Принцип психологической комфортности – создание на уроке доброжелательной атмосферы, ориентированной на реализацию идей педагогики сотрудничества.

2. Формула успеха.

Что необходимо ученику на уроке, чтобы добиться успеха?

Расшифруйте формулу успеха: ОСАНКА – УЛЫБКА – НАСТРОЕНИЕ – СТАРАНИЕ – РЕЗУЛЬТАТ.


Отгадывают по картине «Формулу успеха урока»

Эмоциональный настрой на урок

3.Мозговой штурм

  1. Силачом я стать

хочу.

Прихожу я к силачу:

- Расскажите вот о чем,

Как вы стали силачом?

Улыбнулся он в ответ:

  • Очень просто.

  • Много лет

Ежедневно ,

встав с постели,

поднимаю

я … ГАНТЕЛИ

  1. Ясным утром вдоль

дороги
На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ

Это мой ... ВЕЛОСИПЕД



  1. Кто на льду меня догонит?
    Мы бежим вперегонки.

А несут меня не кони,

А блестящие...КОНЬКИ



  1. На ледяной площадке крик,
    К воротам рвётся ученик -
    Кричат все: Шайба!

Клюшка! Бей!
Весёлая игра...
ХОККЕЙ



  1. Он с тобою и со мною
    Шел лесными стежками, Друг походный за спиною

На ремнях с застежками. РЮКЗАК



  1. Просыпаясь утром рано
    Вместе с солнышком румяным,
    Заправляю сам кроватку,
    Быстро делаю ... .ЗАРЯДКА



  1. Солнце, ... и вода –

Наши лучшие друзья. ВОЗДУХ



  1. Хочешь ты побить рекорд?
    Так тебе поможет ... СПОРТ



Вывод:

- Ребята, а что нужно человеку, чтобы быть всегда в хорошем настроении, в хорошей форме?

(здоровье – это самое большое богатство и его нужно беречь. Если нет здоровья, нет и счастья, нет настроения, но не все об этом помнят)

- Итак тема нашего урока «В здоровом теле – здоровый дух»

- Сабақтың тақырыбы: «Тәні саудың – жаны сау»




Учащиеся отгадывают кроссворд.































































































Выявляют тему урока


Активизация мыслительной деятельности учащихся





























































































Чувство удовлетворения, ситуация успеха.

4.Настроение на начало урока

Давайте, в начале нашего мероприятия, определим своё отношение к своему здоровью, своему образу жизни. А сделаем мы это при помощи цветных наклеек.

http://rudocs.exdat.com/data/459/458136/458136_html_1e9c47d.gifhttp://rudocs.exdat.com/data/459/458136/458136_html_m7d623bc6.gifhttp://rudocs.exdat.com/data/459/458136/458136_html_m2db8df5c.gif



Желтый – я веду

здоровый образ
Зелёный – я стараюсь, но не всегда получается.
Голубой – я не обращаю внимания на своё здоровье.


5. Мақал-мәтелдерДІ, жұмбақтарДЫ, өлеңдерДІ АЙТУ

Учит детей правильно произносить специфические казахские буквы, умение выразительно читать стихотворения, загадки, пословицы и поговорки

Дети отгадывают загадки, рассказывают пословицы и поговорки, стихотворении


6.СЕРГІТУ МИНУТА


Қояным, қояным

Орынан тұршы

Бетінді жушы

Айнаға қарашы

Шашынды тарашы


Выполняют упражения


7.ГРУППОВАЯ РАБОТА

1.В здоровом теле – здоровый дух. (Спорт)

2.Здоровое питание- отличное настроение. (Пища)

3.Чистота – залог здоровья.


Каждая группа работает над своим заданием.


Формирование навыков самостоятельной и исследовательской работы

8ПРЕЗЕНТАЦИЯ


Каждая группа презентует свою работу

Умение выражать свои мысли

9.РАБОТА В ТЕТРАДИ


Көп нүктенің орына керекті сөзді жазыңдар.



Мен тісімді ....... тазалаймын

Мен беті-қолымды ...... жуамын.

Мен шашымды ...... тараймын


Записали число и тему урока.

Формирования у учащихся умения составлять предложения

Формирование культуры учебной деятельности

10.ФИЗИЧЕСКАЯ МИНУТКА



Чередование умственной и физической деятельности учащихся

11.РАБОТА С ОЦЕНОЧНЫМ ЛИСТОМ


Умение правильно оценивать свои знания


12.РЕФЛЕКСИЯ

Вот так выглядит ваше отношение к своему здоровью. Очень хорошо, что мы смогли оценить его, значит, вы задумались, о том, что очень важно для каждого человека.

Дети делают выводы о здоровом образе жизни, как правильно вести себя в отношении своего здоровья








К уроку прилагается слайд презентация

«Яблоки - полезны со всех сторон. В яблоках, как известно, содержится больше витамина С, чем в апельсинах, не говоря уже об антиоксидантах, которые помогают телу сохранять молодость. Благодаря многообразию сортов можно выбрать фрукт по душе. Совет: съедайте пару долек в качестве полдника или добавляйте в салат.

 Семена льна - этот злак крайне важен для здорового питания, в частности, для женщин, страдающих гормональными нарушениями. Всего две столовые ложки в день помогут укрепить кости и уменьшить риск возникновения рака груди. Зерна следует тщательно разжевывать, чтобы они были правильно усвоены организмом. Совет: семена льна добавляют к салатам, а также к кофейным зернам для придания кофе орехового вкуса.

 Морковь - небольшие корнеплоды с большим содержанием бета-каротина, который, попадая в организм, превращается в витамин А. Морковь крайне полезна для зрения, уменьшает риск раковых заболеваний, в особенности рака кожи. Совет: корнеплод лучше употреблять в сыром виде, при тепловой обработке многие полезные свойства теряются.

 Помидоры - в них содержится большое количество лютеина (полезен для зрения) и ликопиена (антиоксидант, способствует предотвращению раковых заболеваний). Совет: съедать несколько помидоров в день.

 Цветная капуста - эта представительница семейства крестоцветных помогает работе печени и полезна для больных артритом. Совет: употреблять несколько соцветий в сыром виде каждый день. Если вас беспокоит специфический вкус, можно заменить цветную капусту ее ближайшей родственницей - брокколи.

 Сливы - помогают при анемии, богаты витамином С. Совет: употребляйте свежие сливы в качестве десерта или пеките сливовый пирог - слива не теряет своих полезных свойств при тепловой обработке. Свежую сливу можно заменить черносливом.

 Зеленый чай - богат антиоксидантами, уменьшает риск инсультов, помогает восстановлению иммунной системы. Совет: покупайте зеленый чай, произведенный в тех странах, где запрещено использование химических удобрений. Зеленый чай можно употреблять как в горячем, так и холодном виде.

 Клюква - эта ягода богата антиоксидантами и витаминами, способствует оздоровлению мочеиспускательной системы. Совет: покупая клюквенный сок, убедитесь, что он натуральный. А лучше сварите дома традиционный клюквенный морс.

 Ямс - это сладкий картофель, богат витамином В6, который очень важен для работы сердечной мышцы.

 Сельдерей - источник витамина С, с помощью специальных компонентов помогает поддержанию здорового кровяного давления. Совет: порежьте корень сельдерея на кусочки и добавьте в салат или в суп. Сельдерей придаст особенный вкус куриному бульону.

 Оливки - неважно, предпочитаете ли вы поедать их зелеными (оливки) или черными (маслины). Эти плоды содержат огромное количество витамина Е, являются источником железа и меди. Совет: порежьте их пополам и добавьте в салат. Или ешьте их целиком. Очень полезно употреблять в пищу хлеб с содержанием оливкового масла, или использовать оливковое масло при жарке.

 Клубника - богата фенолами, которые полезны для работы сердца, витамином В5 и другими полезными веществами.

 Мед - природный заменитель сахара, широко известен своими антибактериальными свойствами. Совет: берите мед прямо с пасеки. Промышленно обработанный мед теряет часть свойств. Мед можно добавить в чай, намазать на кусочек тоста или положить ложечку-другую в овсяную кашу - для вкуса.

 Лук - помогает бороться с низким давлением и содержит флавониды, препятствующие образованию раковых клеток. В некоторых странах сырой лук принято прикладывать к пяткам во время простудных заболеваний. Совет: сырой лук содержит больше полезных элементов, но при обработке он почти не теряет своих свойств. Можно есть сырым - класть в бутерброды и салаты, а можно запекать с мясом, добавлять в супы и рагу.

 Чеснок - как и лук помогает бороться с пониженным давлением, уменьшает количество холестерина в крови. Совет: употреблять в пищу сырым, добавляя зубчики в пюре, жареное мясо или в салат. Чтобы избавиться от запаха чеснока, можно после еды пожевать кофейные зерна или веточку мяты.

Учитель: «А что вы знаете об эмоциях, которые могут привести к различным болезням?

Дети: «Если сердиться, может заболеть сердце…»

Учитель: «Посмотрите, избыток каких эмоций к каким болезням могут привести:

 Гнев - проблемы с сердечно-сосудистой системой, мигрени

 Агрессия – дисбаланс давления, гипертензия, артриты

 Страх – болезни сердца, астма

 Неудовлетворенные потребности – колиты, кожные заболевания, проблемы с дыханием

 Эгоизм – язва желудка

 Печаль – нарушения желудочно – кишечного тракта

 Враждебность ко всему миру – тиреотоксикоз и диабет

 Чувство вины – различные формы нарушения питания

 Чрезмерные амбиции – коронарные заболевания

 Обида – гипертония

 Ярость – проблемы с печенью

 Скука – переутомление и неврозы

 Зависть – спазмы сосудов, дисфункция желчного пузыря и гастрит

 


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Цели:

Развитие речи учащихся, расширение знаний и кругозора по данной теме.

Задачи:

Обучающая:

1)актуализация и развитие знаний о здоровье и здоровом образе жизни; формирование у учащихся правильного представления о здоровье.

Развивающая:

2) развитие чувства личной ответственности за здоровый образ жизни; обучение самостоятельно добывать знания, используя приемы исследовательской работы; развитие умения презентовать результаты собственной и совместной деятельности

Воспитывающая:

3) воспитание негативного отношения к вредным привычкам; воспитание бережного отношения к своему здоровью, здоровью окружающих

 

Тип мероприятия: интегрированный. Литература и казахский язык.

Автор
Дата добавления 29.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров216
Номер материала 464852
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх