Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Салалас құрмалас сөйлем. 8 сынып
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Салалас құрмалас сөйлем. 8 сынып



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Сабақтың тақырыбы: Салалас құрмалас сөйлем туралы түсінік. Назымбекова Гульнар
Тілімді алса сұлтаным, Бұл сапарға бармасын. Бұл олжадан алмасын. Көп жылады...
Осы кезде шапқылаған ат дүбірі еміс – еміс естілгендей болды да, іле: «Қарағ...
Ертеңіне бұл хабарды естіген жайлаудағы жұрт, оны көру үшін жан – жақтан ағы...
І топ. «Тайбурыл» ІІ топ. «Құлагер» ІІІ топ. «Қозыкүрең»
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау. 1.Ұяшық астында жасырынған сұрақтарға жауап беру. 1...
 1. Сөйлем дегеніміз не? Ол айтылу мақсатына қарай қалай бөлінеді?
 2.Сөйлем құрылысына қарай қалай бөлінеді? Жай сөйлем дегеніміз не?
 3.Жай сөйлемнің түрлерін ата. Жақты, жақсыз сөйлем дегеніміз не?
 4.Жалаң , жайылма сөйлем дегеніміз не?
 5.Толымды, толымсыз сөйлем дегеніміз не?
 6.Құрмалас сөйлем дегеніміз не? Ол қалай бөлінеді?
Жасырынған сөз. 1		С					 2	И				 3		Н 			 4				Т 		 5			А 			 6		К 		 7			С...
Құрамындағы жай сөйлемдерінің баяндауыштары тиянақты болып, өзара тең дәреже...
Салаластың құрамындағы жай сөйлемдер өзара 2 түрлі жолмен байланысады. 1)Мағ...
2) Салаластың құрамындағы жай сөйлемдер өзара жалғаулық шылаулар арқылы байл...
Кітаппен жұмыс. 96-жаттығу. 1)Берілген мақал – мәтелдердің екінші сыңарын өзд...
Талдау жұмыстары. І топ. Синтаксистік сатылай кешенді талдау жасау. 1991 жылы...
3. «Білімпаздардың қалашығы». Сәйкестендіру тесті. 1.Қазақстан Республикасы ұ...
4.Шығармашылық жұмыс. «Қазақстан» сөзіне кластер толтырамыз, жазылған сөздерд...
4.Шығармашылық жұмыс. «Мен Тәуелсіз елдің ұланымын» деген тақырыпқа ойтолғау...
Жұмбақ сұрақтар. 1.Синтаксистік бір атау, күрделі ойды білдіреді,үш салаға бө...
V.Үйге тапсырма. 1.Салалас құрмалас сөйлем. 2.96 – жаттығуда бірыңғай мүшелі...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сабақтың тақырыбы: Салалас құрмалас сөйлем туралы түсінік. Назымбекова Гульнар
Описание слайда:

Сабақтың тақырыбы: Салалас құрмалас сөйлем туралы түсінік. Назымбекова Гульнар

№ слайда 2 Тілімді алса сұлтаным, Бұл сапарға бармасын. Бұл олжадан алмасын. Көп жылады
Описание слайда:

Тілімді алса сұлтаным, Бұл сапарға бармасын. Бұл олжадан алмасын. Көп жылады дегейсің, Үйдегі нашар жолдасың! Сұлтаныма сәлем де, Тілімді алса бармасын, Біз байлаған тұлпарда. 43 күндік кемдік бар? Үзінді қай жырдан алынған? Қай тұлпар туралы айтылып тұр?

№ слайда 3 Осы кезде шапқылаған ат дүбірі еміс – еміс естілгендей болды да, іле: «Қарағ
Описание слайда:

Осы кезде шапқылаған ат дүбірі еміс – еміс естілгендей болды да, іле: «Қарағым, қарағым!» деген иесінің дірілдеген даусы дәл құлағының түбінен шықты.Ақтық рет ышқынып, басын көтеріп алған ол сары аттан домалай түсіп, тізерлеп отыра кеткен Ақанның құшағына жағын төседі. «Айдалада жалғыз қалдырмай жеттің бе, үлгердің бе? Менің қазам енді жеткен шығар, ризамын саған, бақыл бол!» деп кісінеген оның ашық қалған көзінде мөлтілдеген жас төгілмей тұнып тұр.Ақанның көзінен бір тамшы жас өлі көзге үзіліп түскенде, жан біткендей дір етті. Ақан аһ ұрып, он жыл серік болған аяулы досының жансыз көзін жапты. Үзінді кім туралы?

№ слайда 4 Ертеңіне бұл хабарды естіген жайлаудағы жұрт, оны көру үшін жан – жақтан ағы
Описание слайда:

Ертеңіне бұл хабарды естіген жайлаудағы жұрт, оны көру үшін жан – жақтан ағылып жатты.Соғыс әлі бітпеген, халықтың қам көңіл кезі ғой, бейне майданнан тағы бір жаралы жауынгер оралғандай ғаріп күйге түскен есіл жануарды көргенде, көздеріне жас алып, жыламаған ешкім қалмады. Кімнің шығармасы?

№ слайда 5 І топ. «Тайбурыл» ІІ топ. «Құлагер» ІІІ топ. «Қозыкүрең»
Описание слайда:

І топ. «Тайбурыл» ІІ топ. «Құлагер» ІІІ топ. «Қозыкүрең»

№ слайда 6 ІІ.Үй тапсырмасын сұрау. 1.Ұяшық астында жасырынған сұрақтарға жауап беру. 1
Описание слайда:

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау. 1.Ұяшық астында жасырынған сұрақтарға жауап беру. 1 2 3 4 5 6

№ слайда 7  1. Сөйлем дегеніміз не? Ол айтылу мақсатына қарай қалай бөлінеді?
Описание слайда:

1. Сөйлем дегеніміз не? Ол айтылу мақсатына қарай қалай бөлінеді?

№ слайда 8  2.Сөйлем құрылысына қарай қалай бөлінеді? Жай сөйлем дегеніміз не?
Описание слайда:

2.Сөйлем құрылысына қарай қалай бөлінеді? Жай сөйлем дегеніміз не?

№ слайда 9  3.Жай сөйлемнің түрлерін ата. Жақты, жақсыз сөйлем дегеніміз не?
Описание слайда:

3.Жай сөйлемнің түрлерін ата. Жақты, жақсыз сөйлем дегеніміз не?

№ слайда 10  4.Жалаң , жайылма сөйлем дегеніміз не?
Описание слайда:

4.Жалаң , жайылма сөйлем дегеніміз не?

№ слайда 11  5.Толымды, толымсыз сөйлем дегеніміз не?
Описание слайда:

5.Толымды, толымсыз сөйлем дегеніміз не?

№ слайда 12  6.Құрмалас сөйлем дегеніміз не? Ол қалай бөлінеді?
Описание слайда:

6.Құрмалас сөйлем дегеніміз не? Ол қалай бөлінеді?

№ слайда 13 Жасырынған сөз. 1		С					 2	И				 3		Н 			 4				Т 		 5			А 			 6		К 		 7			С
Описание слайда:

Жасырынған сөз. 1 С 2 И 3 Н 4 Т 5 А 6 К 7 С 8 И 9 С

№ слайда 14 Құрамындағы жай сөйлемдерінің баяндауыштары тиянақты болып, өзара тең дәреже
Описание слайда:

Құрамындағы жай сөйлемдерінің баяндауыштары тиянақты болып, өзара тең дәрежеде байланысқан құрмалас сөйлемнің түрін салалас құрмалас сөйлем дейміз. Мысалы: Қазақ мемлекеті өз тәуелсіздігін алғаннан бері әлемдік қауымдастықтың біразына мүше болды, көптеген елдермен елшілік қарым – қатынас орнатты.

№ слайда 15 Салаластың құрамындағы жай сөйлемдер өзара 2 түрлі жолмен байланысады. 1)Мағ
Описание слайда:

Салаластың құрамындағы жай сөйлемдер өзара 2 түрлі жолмен байланысады. 1)Мағыналарының жақындығына қарай іргелес тұрып та, ұласпалы(тиянақсыз) интонация арқылы да байланысады. Мысалы: Мен тәуелсіз елімнің гүлденуіне, көркейе беруіне өз үлесімді қосамын, халқымның жарқын болашағына сенемін.

№ слайда 16 2) Салаластың құрамындағы жай сөйлемдер өзара жалғаулық шылаулар арқылы байл
Описание слайда:

2) Салаластың құрамындағы жай сөйлемдер өзара жалғаулық шылаулар арқылы байланысады. Мысалы: 1.Тәуелсіздік арқасында қазақтың асыл арманы әнге айналды және өзге дербес елдермен тереземіз теңесті. 2.Еліміздің болашағы келер ұрпақтың қолында, сондықтан қазіргі қазақ жастары терең білім алуға, мәдениетті адам болуға ұмтылуы тиіс. Шылаулар Салаластың түрлері 1 2 3 4 5 Да,де,та,те,әрі,және Бірақ,алайда,дегенмен,сонда да,әйтсе де Өйткені,себебі,сондықтан,неге десеңіз Не болмаса,не,немесе,яки,я Кейде,бірде,біресе Ыңғайлас мәнді Қарсылық мәнді Себеп – салдар мәнді Талғау мәнді Кезектес мәнді

№ слайда 17 Кітаппен жұмыс. 96-жаттығу. 1)Берілген мақал – мәтелдердің екінші сыңарын өзд
Описание слайда:

Кітаппен жұмыс. 96-жаттығу. 1)Берілген мақал – мәтелдердің екінші сыңарын өздерің ойлап тауып, салалас құрмаласқа айналдырып жазыңдар. І топ. 1 – 5 сөйлем. ІІ топ. 6 – 10 сөйлем. ІІІ топ. 11 – 15 сөйлем. 2) Тұрлаулы мүшелердің астын сызыңдар.

№ слайда 18 Талдау жұмыстары. І топ. Синтаксистік сатылай кешенді талдау жасау. 1991 жылы
Описание слайда:

Талдау жұмыстары. І топ. Синтаксистік сатылай кешенді талдау жасау. 1991 жылы Қазақстан өз Тәуелсіздігін алды, бірінші президент сайланды. ІІ топ. “Тәуелсіздік” сөзіне дыбыстық мінездеме бер. ІІІ топ. Синтаксистік сатылай кешенді талдау жасау. Біз Қазақстанда тұратынымызды мақтан етеміз.

№ слайда 19 3. «Білімпаздардың қалашығы». Сәйкестендіру тесті. 1.Қазақстан Республикасы ұ
Описание слайда:

3. «Білімпаздардың қалашығы». Сәйкестендіру тесті. 1.Қазақстан Республикасы ұлан – байтақ жерді алып жатыр, ол ұлан – ғайыр кең өлке. 2.Отан деген сөзді күнде естиміз, себебі Отан дегеніміз – адамның туып өскен жері. 3.Адамның жақсы,бақытты өмір сүруі көп жағдайда Отанға деген сүйіспеншілігіне байланысты. 4.Отан – ошағым. 5.Тәуелсіздік ұлттың санасын оятып, баршаны ата-баба жолына үңілдірді. Сабақтас құрмалас сөйлем Жалаң сөйлем Жалғаулықты салалас құрмалас сөйлем Жақты сөйлем Жалғаулықсыз салалас құрмалас сөйлем

№ слайда 20 4.Шығармашылық жұмыс. «Қазақстан» сөзіне кластер толтырамыз, жазылған сөздерд
Описание слайда:

4.Шығармашылық жұмыс. «Қазақстан» сөзіне кластер толтырамыз, жазылған сөздерді байланыстырып мәтін құрау. Қазақстан Қазақстан

№ слайда 21 4.Шығармашылық жұмыс. «Мен Тәуелсіз елдің ұланымын» деген тақырыпқа ойтолғау
Описание слайда:

4.Шығармашылық жұмыс. «Мен Тәуелсіз елдің ұланымын» деген тақырыпқа ойтолғау жазу.

№ слайда 22 Жұмбақ сұрақтар. 1.Синтаксистік бір атау, күрделі ойды білдіреді,үш салаға бө
Описание слайда:

Жұмбақ сұрақтар. 1.Синтаксистік бір атау, күрделі ойды білдіреді,үш салаға бөлінеді. 2.Әрбір жай сөйлемі тең тіркеседі. Бірінен – бірін бөліп айтса да, Әрқайсысы жеке ойды көрсетеді. 3.Алдыңғысы соңғысына ереді, Тиянақты жағы тірек болып келеді. Бұлай байланысқан сөйлемдерде , Қайсысының мағынасын Қайсысы ашып береді?

№ слайда 23 V.Үйге тапсырма. 1.Салалас құрмалас сөйлем. 2.96 – жаттығуда бірыңғай мүшелі
Описание слайда:

V.Үйге тапсырма. 1.Салалас құрмалас сөйлем. 2.96 – жаттығуда бірыңғай мүшелі сөйлемге айналдыру.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Салалас құрмалас сөйлем туралы түсінік.

Сабақтың мақсаты: Салалас құрмалас сөйлем , оның жасалу жолдары туралы ұғым беру. Өтілген материалдарды қайталай отырып, оқушылардың алған білімдерін жүйелеу, бекіту, алған білімдерін еске түсіру.

Сабақтың дамытушылық мақсаты: Ынта қойып тыңдау, жазу, талдау машықтарын қалыптастыру, сөздік қорын, сөз байлығын дамыту, талдау және салыстыра білу дағдыларын қалыптастыру.

Сабақтың тәрбиелік мақсаты: Елін, туған жерін сүюге, қадірлеуге тәрбиелеу, патриоттық сезімдерін ояту.

Сабақтың әдіс – тәсілдері: интерактивтік оқыту әдісі, сұрақ – жауап, сатылай кешенді талдау жұмыстары.

Сабақтың көрнекіліктері: интерактивті тақта, слайд, плакат, кеспе карталар.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезі.

1.Оқушыларды тексеру.

2.Оқушыларды топқа бөлу.

Тілімді алса сұлтаным,

Бұл сапарға бармасын.

Бұл олжадан алмасын.

Көп жылады дегейсің,

Үйдегі нашар жолдасың!

Сұлтаныма сәлем де,

Тілімді алса бармасын,

Біз байлаған тұлпарда.

43 күндік кемдік бар?

Үзінді қай жырдан алынған? Қай тұлпар туралы айтылып тұр?(Тайбурыл)

       Осы кезде шапқылаған ат дүбірі еміс – еміс естілгендей болды да, іле:  «Қарағым, қарағым!» деген иесінің дірілдеген даусы дәл құлағының түбінен шықты.Ақтық рет ышқынып, басын көтеріп алған ол сары аттан домалай түсіп, тізерлеп отыра кеткен Ақанның құшағына жағын төседі. «Айдалада жалғыз қалдырмай жеттің бе, үлгердің бе? Менің қазам енді жеткен шығар, ризамын саған, бақыл бол!» деп кісінеген оның ашық қалған көзінде  мөлтілдеген жас төгілмей тұнып тұр.Ақанның көзінен бір тамшы жас өлі көзге үзіліп түскенде, жан біткендей дір етті. Ақан аһ ұрып, он жыл серік болған аяулы досының жансыз көзін жапты.

Үзінді кім туралы?(Құлагер)

      Ертеңіне бұл хабарды естіген жайлаудағы жұрт, оны көру үшін жан – жақтан ағылып жатты.Соғыс әлі бітпеген, халықтың қам көңіл кезі  ғой, бейне майданнан тағы бір жаралы жауынгер оралғандай ғаріп күйге түскен есіл жануарды көргенде, көздеріне жас алып, жыламаған ешкім қалмады.

Кімнің шығармасы? (Қ.Жұмаділов «Қозыкүрең»)

Общая информация

Номер материала: 310359

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>