Инфоурок / Физика / Тесты / Салыстырмалы теория. Эйнштейн постулаттары. Жылдамдықтарды қосу заңы. Ұзындық пен уақыттың салыстырмалылығы.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Салыстырмалы теория. Эйнштейн постулаттары. Жылдамдықтарды қосу заңы. Ұзындық пен уақыттың салыстырмалылығы.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 

 

                                              Солтүстік Қазақстан облысы, Петропавл қаласы

Қалалық классикалық гимназия

Физика пәні мұғалімі Елеусізова Қанифа Айтқазықызы

Бақылау жұмысы  «Салыстырмалы теория элементтері»

Салыстырмалы теория. Эйнштейн постулаттары. Жылдамдықтарды қосу заңы. Ұзындық пен уақыттың салыстырмалылығы.

1 нұсқа

1.     Релятивтік физикадағы салыстырмалы теорияның І постулаты классикалық механика физикасындағы салыстырмалы принциптен айырмашылығы неде?

2.     Жердегі бақылаушы көзқарасымен ғарыш кемесіндегі уақыт 2 есе кемісе, Жермен салыстырғандағы инерциялық санақ жүйесіндегі ғарыш кемесі қандай жылдамдықпен қозғалар еді?

3.     Қозғалмай тұрған бақылаушымен салыстырғандағы екі ғарыш кемесі бір-біріне қарама-қарсы бағытта υ1=0,6·c және υ2=0,9·c жылдамдықпен қозғалды. Жылдамдықтарды қосудың классикалық механика және релятивтік заңы бойынша ғарыш кемелерінің бір-біріне жақындау жылдамдығын анықтаңдар.

 

2 нұсқа

1.            Классикалық механика және релятивтік физика бойынша денелердің өзара әрекеттесу жылдамдықтарында қандай ерекшеліктер бар?

2.            Қозғалыстағы дененің ұзындығы 10 %-ға қысқаратын болса, дене қандай жылдамдықпен қозғалады?

3.            Қозғалмай тұрған бақылаушымен салыстырғандағы екі ғарыш кемесі бір түзудің бойымен, бір бағытта υ1=0,5·c және υ2=0,8·c жылдамдықпен қозғалады. Жылдамдықтарды қосудың классикалық механика және релятивтік заңы бойынша екінші ғарыш кемесінің бірінші ғарыш кемесінен алыстау жылдамдығын анықтаңдар.

 

3 нұсқа

1.     Инерциалды санақ жүйесі дегеніміз не?

2.     Жермен салыстырғанда υ=0,8·c жылдамдықпен қозғалған ғарыш кемесінде 21 жыл өтсе, Жерде қанша жыл өтер еді?

3.     К' санақ жүйесімен салыстырғанда А дене υ1=0,2·c жылдамдықпен, ал К қозғалмайтын санақ жүйесімен салыстырғанда υ2=0,8·c жылдамдықпен қозғалады. К санақ жүйесімен салыстырғандағы К' санақжүйесі қандай жылдамдықпен қозғалады?

 

 

 

 

 

 

4 нұсқа

1.     Дененің тыныштықтағы ұзындығы деген не? Ұзындықтың қысқаруының физикалық мағынасы неде?

2.     Жердегі бақылаушы үшін ғарыш кемесінің қозғалыс бағытындағы сызықтық өлшемі 4 есе қысқарды. Бақылаушының сағатымен салыстырғанда кемедегі сағат неше есе баяу жүреді?

3.     К санақ жүйесімен салыстырғанда А дене υ=2·108 м/с жылдамдықпен, ал К санақ жүйесі   М санақ жүйесімен салыстырғанда υ=-4·108 м/с жылдамдықпен қозғалады. М санақ жүйесімен салыстырғандағы Ксанақжүйесі және А денесі бірқалыпты және түзу сызықты  қозғалса, М қозғалмайтын санақ жүйесімен байланысқан бақылаушымен салыстырғандағы А денесінің жылдамдығын анықтаңдар.

 

5 нұсқа

1.     Меншікті уақыт жүйесі  деген не? Уақыттың  қысқаруының физикалық мағынасы неде?

2.     Ғарыш кемесінің меншікті ұзындығы 15 м. Ғарыш кемесіндегі бақылаушы және υ=1,8·108 м/с жылдамдықпен қозғалған кемені бақылаушы үшін ғарыш кемесінің ұзындығын анықтаңдар.

3.     К' санақ жүйесімен салыстырғанда А дене υ1=0,5·c жылдамдықпен, ал К' санақ жүйесі К санақ жүйесімен салыстырғанда υ2=0,8·c жылдамдықпен қозғалады. А денесі мен К' санақ жүйесінің жылдамдықтары бағыттас деп есептесек, К санақ жүйесімен салыстырғандағы А денесінің жылдамдығын анықтаңдар.

 

6 нұсқа

1.     Бақылаушы орналасқан К санақ жүйесі А және В жарық көздерін қосатын түзу бойымен υ жылдамдықпен қозғалады. Қозғалмайтын А және В жарық көздерінентаралған фотондар қандай жылдамдықпен қозғалады?

2.     Қозғалыс бағытындағы дененің меншікті ұзындығы 5 есе азайса, дене қандай жылдамдықпен қозғалар еді?

3.     Қозғалмай тұрған бақылаушымен салыстырғандағы екі дене бір-біріне қарама-қарсы, бірқалыпты және түзу сызықты бағытта υ1=0,8·c және υ2=0,5·c жылдамдықпен қозғалады. Жылдамдықтарды қосудың классикалық механика және релятивтік заңы бойынша денелердің  бір-бірінен алыстау жылдамдығын анықтаңдар.

 

 

 

 

Дене массасының  жылдамдыққа тәуелділігі. Масса мен энергия арасындағы байланыс. Фотон энергиясы, импульсі және массасы.

 

1 нұсқа

1.     Жарық жылдамдығына жуық жылдамдықпен қозғалған денеге тұрақты күшпен әрекет еткен дене үдеуі қалай өзгереді?

2.     Қандай жылдамдықта бөлшектің кинетикалық энергиясы тыныштық энергиясына тең болады?

3.     Квант импульсі 6,62·10-28 Н·с-қа тең болса, сәулелену жиілігі неге тең?

 

 

2 нұсқа

1.     Масса мен энергия арасындағы байланыстың физикалық мағынасын түсіндіріңдер.

2.     Бөлшек υ=0,8·c жылдамдықпен қозғалады. Қозғалыстағы бөлшектің массасы тыныштықтағы массасынан қанша есе артық?

3.     Толқын ұзындығы 500 нм фотон сәулесінің массасы мен энергиясын анықтаңдар.

 

 

3 нұсқа

1.     Дененің тыныштық энергиясы деген не?

2.     Болашақтағы ғарыш кемесінің массасы 100 т, ал жылдамдығы 2·108 м/с. Кеменің релятивтік массасын анықтаңдар.

3.     Электронның релятивтік массасы тыныштық массасынан 5 есе артық. Электронның кинетикалық энергиясы мен импульсін анықтаңдар. Электронның тыныштық массасы 9,1·10-31 кг.

 

4 нұсқа

1.     Денені қыздыру кезінде оның массасының артқанын тәжірибеде бақылау неге қиын?

2.     Егер тыныштықтағы дене массасы 3 кг болса, қозғалмай тұрған бақылаушы үшін дене массасы 5 кг болуы үшін, дене қандай жылдамдықпен қозғалуы тиіс?

3.     Электронның тыныштық массасы 9,1·10-31 кг, ал қозғалыс кезіндегі жылдамдығы 0,8·c болса, электрон қандай импульске ие болар еді?

 

 

5 нұсқа

1.     Дененің меншікті және релятивтік массасы деген не?

2.     Тыныштық массасы 48 кг дене жылдамдығы 2,4·108 м/с. Қозғалмайтын бақылаушы үшін дененің релятивтік массасын анықтаңдар.

3.     Қозғалыстағы электронның массасы тыныштықтағы массасынан 2 есе артық. Электронның кинетикалық энергиясы мен импульсін анықтаңдар. Электронның тыныштық массасы 9,1·10-31 кг.

 

6 нұсқа

1.     Жарық сәулесін тоқтатуға бола ма? Неге?

2.     Судың 0 0С температурадағы 103 кг/м3. Егер су бөлшегінің  жылдамдығы 0,5·c болса, қозғалмай тұрған бақылаушы үшін судың релятивтік тығыздығы неге тең?

3.     Егер денеге қосымша 9·1012 Дж энергия берілсе, дененің массасы қаншаға өзгерер еді?

 

 

Общая информация

Номер материала: 318175

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"