Самоанализ и анализ внеклассного мероприятия по биологии для 5-8 классов: "Чудеса рядом с нами"

Самоанализ внеклассного мероприятия по биологии для 5-8 классов

Тема: «Чудеса рядом с нами»     

Место проведения: классная аудитория.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ - КОНКУРСНО-ИГРОВАЯ ПРОГРАММА - СОРЕВНОВАНИЕ ДЛЯ ДВУХ КОМАНД СОСТОЯЩАЯ ИЗ 8 КОНКУРСОВ.

Цель: формирование целостного восприятия природы, осознание необходимости чуткого, бережного отношения к природе.

Задачи: пробудить у учащихся интерес и любовь к окружающей природе, научить общению с ней; развивать системное мышление, наблюдательность; способствовать углублению знаний учащихся по биологии и экологии; воспитывать гуманное отношение к природе, чувство ответственного отношения ко всему живому.

Структура мероприятия выдержана. Все этапы логически выстроены.

На всех этапах реализовывались принципы:

- научности

- наглядности

- практической направленности, связи с жизнью

- положительной мотивации и успешности каждого ученика

Применялись формы и методы: словесные – беседа, загадки, наглядные методы- мультимедиа, презентации животных; игровой – «Деревья, кустарники, травы» методы формирования сознания уч-ся - «В мире животных», «Ловкий охотник», «Собери комнатное растение»; метод стимулирования - бальная оценка и поощрения - вручение подарка.

Для формирования компетенций использовались средства:

- игра

- наглядный материал

- компьютерная презентация

- самостоятельная работа.

В ходе мероприятия использовались

Коммуникативная

Здоровьесберегающая

Игровая

ИКТ технологии

Результативность: Были учтены особенности учащихся данных классов. Активность детей была хорошая, все дети включались в процесс обсуждения и обучения, пассивных детей не было. Речь педагога была корректной и грамотной, взаимоотношения с учащимися доброжелательные. Взаимодействие учителя и учеников четко прослеживалось. Психологическая атмосфера на мероприятии была доброжелательной. Во время проведения мероприятия присутствовал дух коллективизма. Активность учащихся на разных этапах мероприятия была высокой. Мероприятие прошло в соответствии со сценарием. Все поставленные задачи выполнены, цель достигнута. Каждое выступление сопровождалось иллюстрационным материалом. Ведущий вёл диалоги с залом. Таким образом, в обсуждении темы принимали участие все присутствующие. Цель мероприятия достигнута в полном объёме

Анализ внеклассного мероприятия по биологии для 5-8 классов

Тема: «Чудеса рядом с нами»     

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ - КОНКУРСНО-ИГРОВАЯ ПРОГРАММА - СОРЕВНОВАНИЕ ДЛЯ ДВУХ КОМАНД СОСТОЯЩАЯ ИЗ 8 КОНКУРСОВ.

Цель: формирование целостного восприятия природы, осознание необходимости чуткого, бережного отношения к природе.

Задачи: пробудить у учащихся интерес и любовь к окружающей природе, научить общению с ней; развивать системное мышление, наблюдательность; способствовать углублению знаний учащихся по биологии и экологии; воспитывать гуманное отношение к природе, чувство ответственного отношения ко всему живому

Тема внеклассного мероприятия придумана с учетом уровня обученности, возрастных и индивидуальных особенностей детей, их интересов.
    К разработке учитель  подходит творчески, привлекает инициаторов и организаторов мероприятия, которые уже проявили себя как наиболее творческие и инициативные. В активе класса выбрал менее активных школьников и предусмотрел выполнение ими того или иного поручения, необходимого при проведении мероприятия.

    Ученики с удовольствием принимали участие в конкурсах. Учитель подобрал такой увлекательный материал, что все дети участвовали в игре, выполняли сложные, интересные задания. Познавательный материал был подобран таким образом, чтобы дети могли не только слушать, но и сравнивать факты, логически мыслить.
Хорошее планирование внеклассного мероприятия (этапы, структура, ход его).
Содержание и форма мероприятия соответствовала поставленным целям и возрастным особенностям детей.
    Мероприятие характеризует целостность и динамичность, содержательность и воспитательная ценность. Соответствие оформления помещения и оборудования целям и задачам. Организованность, дисциплина и внешний вид учащихся, костюмы соответствовали данному мероприятию. Соревновательный, игровой, коллективный и групповой характер мероприятия. Мероприятие очень заинтересовало учащихся и вызвало бурю положительных эмоций.
Влияние личности учителя на подготовку и проведение мероприятия прослеживалось в ходе мероприятия, создавались ситуации успеха и реализовывались идеи сотрудничества.

По окончанию мероприятия были подведены итоги и были объявлены благодарности всем учащимся, которые помогали готовить мероприятие, которые были активны при проведении мероприятия и благодарности гостям за то, что они пришли. 
Актуальность выбора темы мероприятия видна. Она соответствовала интересам учащихся, их возрастным особенностям. Связь с учебной программой есть. Мероприятие способствует повышению интереса к предмету, познавательной активности, импровизации и воображению.
Нужно отметить массовость и активность учащихся в подготовке и проведении мероприятия.
Поставленным целям соответствовали адекватные приемы, способы и формы проведения мероприятия. Оно прошло успешно, так как никаких негативных моментов в мероприятии не прослеживалось. Учащиеся с охотой и интересом работали индивидуально и вместе. Никаких изменений в ходе мероприятия не было. Во время мероприятия царила атмосфера дружбы и взаимовыручки. Все поставленные цели успешно реализованы.