Самоанализ
внеклассного мероприятия
Тема: «Загадочный мир химии»
Место проведения:
классная аудитория.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ -
КОНКУРСНО-ИГРОВАЯ ПРОГРАММА - СОРЕВНОВАНИЕ ДЛЯ ДВУХ КОМАНД СОСТОЯЩАЯ ИЗ 8
КОНКУРСОВ.
Цель: пробудить
у школьников интерес к предмету, расширить их кругозор, выявить смекалистых,
пытливых, наблюдательных учащихся, побудить к чтению и изучению химической
литературы.
Структура мероприятия выдержана. Все этапы логически выстроены.
На всех этапах реализовывались принципы:
- научности
- наглядности
- практической направленности, связи с жизнью
- положительной мотивации и успешности каждого ученика
Применялись формы и методы: словесные – беседа,
загадки; методы формирования сознания уч-ся - «Кто быстрее?», «Больше, больше
или дальше, дальше»; метод стимулирования - бальная оценка и поощрения -
вручение подарка.
В ходе мероприятия использовались
Коммуникативная
Здоровьесберегающая
Игровая
Технологии поиска самостоятельного решения
Технологий практической направленности
В ходе мероприятия формировались:
- учебно – познавательные компетенции
- коммуникативные
- социально - трудовые
Результативность: Были
учтены особенности учащихся данных классов. Активность детей была хорошая, все
дети включались в процесс обсуждения и обучения, пассивных детей не было. Речь
педагога была корректной и грамотной, взаимоотношения с учащимися
доброжелательные. Взаимодействие учителя и учеников четко прослеживалось.
Психологическая атмосфера на мероприятии была доброжелательной. Во время
проведения мероприятия присутствовал дух коллективизма. Активность учащихся на
разных этапах мероприятия была высокой. Мероприятие
прошло в соответствии со сценарием. Все поставленные задачи выполнены, цель
достигнута. Каждое выступление сопровождалось иллюстрационным материалом.
Ведущий вёл диалоги с залом. Цель мероприятия достигнута в полном объёме.
Анализ
внеклассного мероприятия
Тема: «Загадочный мир химии»
Место проведения:
классная аудитория.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ -
КОНКУРСНО-ИГРОВАЯ ПРОГРАММА - СОРЕВНОВАНИЕ ДЛЯ ДВУХ КОМАНД СОСТОЯЩАЯ ИЗ 8
КОНКУРСОВ.
Цель: пробудить
у школьников интерес к предмету, расширить их кругозор, выявить смекалистых,
пытливых, наблюдательных учащихся, побудить к чтению и изучению химической
литературы.
Тема внеклассного мероприятия придумана с учетом
уровня обученности, возрастных и индивидуальных особенностей детей, их
интересов.
Ученики с удовольствием принимали участие в
конкурсах. Учитель подобрал такой увлекательный материал, что все дети
участвовали в игре, выполняли сложные, интересные задания. Познавательный
материал был подобран таким образом, чтобы дети могли не только слушать, но и
сравнивать факты, логически мыслить.
Хорошее планирование внеклассного мероприятия
(этапы, структура, ход его).
Содержание и форма мероприятия соответствовала
поставленным целям и возрастным особенностям детей.
Мероприятие характеризует целостность и
динамичность, содержательность и воспитательная ценность.
Соответствие оформления помещения и оборудования
целям и задачам.
Организованность, дисциплина и внешний вид
учащихсясоответствовали данному мероприятию. Соревновательный, игровой,
коллективный и групповой характер мероприятия. Мероприятие очень заинтересовало
учащихся и вызвало бурю положительных эмоций.
Влияние личности учителя на подготовку и
проведение мероприятия прослеживалось в ходе мероприятия, создавались ситуации
успеха и реализовывались идеи сотрудничества.
По окончанию мероприятия были подведены итоги и
были объявлены благодарности всем учащимся, которые помогали готовить
мероприятие, которые были активны при проведении мероприятия и благодарности
гостям за то, что они пришли.
Актуальность выбора темы
мероприятия видна. Она соответствовала интересам учащихся, их возрастным
особенностям
Связь с учебной программой есть.
Мероприятие способствует повышению интереса к предмету, познавательной
активности, импровизации и воображению.
Нужно отметить массовость и активность
учащихся в подготовке и проведении мероприятия.
Поставленным целям соответствовали адекватные
приемы, способы и формы проведения мероприятия. Оно прошло успешно, так как
никаких негативных моментов в мероприятии не прослеживалось. Учащиеся с охотой
и интересом работали индивидуально и вместе. Никаких изменений в ходе
мероприятия не было. Во время мероприятия царила атмосфера дружбы и
взаимовыручки. Все поставленные цели успешно реализованы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.