Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Самоанализ к открытому занятию по хореографии "Ложечка резная"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Самоанализ к открытому занятию по хореографии "Ложечка резная"

библиотека
материалов

Самоанализ

открытого занятия по хореографии

в 8 группе.

Работаю с данной группой 1 год, вы смогли увидеть результаты нашего взаимодействия.

На данный момент в группе 19 человек, учебная нагрузка 2 часа в неделю.

Подготовка педагога к занятию.

Занятие проходило в рамках по поликультурному направлению «Деревянное зодчество» по ознакомлению с народным прикладным искусством русских мастеров через движения русского народного танца

Тема: «Ложечка резная – ручка золотая»

Цель занятия: Познакомить детей с народно – прикладным искусством русского народа через движения русского народного танца.

Перед обучающимися ставились следующие задачи:

Задачи:

Образовательные:

  • дать представление об основах русского танца, через народно-прикладное искусство ложкарей;

  • познакомить детей с азбукой выражения эмоций, выразительным движениям, через построение игровых моментов (не удалось)

Развивающие:

  • создавать условия для дальнейшего развития ловкости, ориентации в пространстве и координацию движений через хореографию;

  • продолжать способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата через партерную гимнастику; (удалось)

  • создавать условия для развития познавательного интереса и творческого потенциала детей

Воспитательные:

  • воспитывать в детях умение творчески взаимодействовать на занятии с педагогом;

  • способствовать воспитанию уважения к истории и культуре своей Родине, через познавательный материал. ( удалось)

Организация занятия.

Дети были привлечены к постановке задач занятия и его организации. Мотивация у детей на предстоящую деятельность поддерживалась в течение всего занятия.

Участие детей в организации занятия заключалось в следующем. Они знают схему проведения занятия, знают свои рабочие места. На занятии имело место взаимное обучение, взаимный контроль и оценивание. Это происходило во время подачи нового материала через знакомую для них работу: разминка, партерная гимнастика, работа по линиям, работа по точкам класса.

Структура занятия заключалась в следующем:

1 этап. Озвучивание темы, постановка целей и задач урока.

2этап. Работа на середине зала. Разминка.

3 этап. Работа по кругу.

4 этап. Партерная гимнастика.

5этап. Освоение нового материала.

6 этап Игра

  1. этап. Заключительный. Подведение итогов работы на занятии. Поклон.

Содержание занятия.

Познавательная деятельность детей была организована через использование через визуальное восприятие показа педагога, (видеть, слышать, чувствовать) мультимедийная презентация.

Практическая деятельность заключалась в показе элементов и в исполнении нового движения «Ковырялочка».

При этом личностные особенности каждого обучающегося были учтены. Каждый ребёнок был поставлен в такие условия, которые требуют умения саморегуляции, самодисциплины и самопознания.

Развивающий характер обучения заключался в поддержке интереса каждого к занятиям танцами и стремлении к высокому уровню исполнительского мастерства.

Я старалась способствовать развитию детей через поддержку, выявление достоинств и достижения каждого на занятии. Помогала детям исправить ошибки, направляла их в нужное русло. Осуществлялся контроль и за соблюдением техники безопасности.

Я обращалась к обучающимся по имени, хвалила за маленькие достижения.

Дети были активны: охотно выполняли задания педагога.

Настроение у детей было приподнятое. Переутомления у детей не было,

На занятии царила обстановка доброжелательности, сотрудничества и взаимопонимания между педагогом и детьми.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров195
Номер материала ДБ-285676
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх