Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Самоанализ к уроку Яйцекладущие
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Самоанализ к уроку Яйцекладущие

библиотека
материалов

Самоанализ урока

На тему: Яйцекладущие, сумчатые млекопитающие. Биологические особенности

  1. Урок биологии в 6 классе на тему: «Яйцекладущие, сумчатые млекопитающие. Биологические особенности» в главе Класс Млекопитающие 4 урок, 60 урок по порядку.

Построен с применением информационно-коммуникативной технологии, что отвечает современным требованиям. Данный урок взаимосвязан с другими уроками темы, т. к. продолжает изучение главы Класс Млекопитающие

На предыдущих уроках учащиеся знакомились с основными особенностями млекопитающих; их средой обитания, особенностями внешнего строения, приспособлениями к жизни к воде и на суше, особенностями внутреннего строения и работой систем внутренних органов, особенностями размножения, происхождением млекопитающих. К моменту проведения урока учащиеся имеют навыки активного слушания объяснения учителя с выделением главных частей текста, умеют правильно заполнять таблицы, схемы, активно участвуют в любых видах беседы, могут представить презентацию, свободно работать с компьютером, работать с учебником.
Предлагаемый урок относится к типу комбинированных уроков. В его содержание отобраны принципы: научности, наглядности, доступности, связь с жизнью, принципы развивающего обучения с учётом возрастных особенностей. При составлении плана урока были учтены программные требования, например воспитание умения работать с учебником и дополнительной литературой, желание помогать друг другу. При планировании данного урока были учтены способности учащихся данного класса, живой интерес к исследованию темы на уроке биологии. В нем присутствуют практически все этапы урока, отражающие структуру учебной деятельности: этап мотивации, этап актуализации, этап изучения нового материала, этап закрепления материала, этап контроля знаний, этап рефлексии.

Можно отметить и меж предметную связь, например экология и биология.

Урок развивает умение работать в коллективе, аргументировано давать ответы на проблемные вопросы, защищать свою точку зрения. Воспитывает бережное отношение к живой природе, что содействует развитию познавательных интересов. Деятельность учащихся включает в себя процессы восприятия, мышления, памяти, воображения, внимания и др.

На все этапы урока время распределено рационально, этапы плавно сменяют друг друга.






Учитель биологии: Лоренц Ю.П.



Автор
Дата добавления 22.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров157
Номер материала ДВ-180011
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх