Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Самоанализ Конкурс "Учитель -Здоровья"

Самоанализ Конкурс "Учитель -Здоровья"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Выполнила: Шигапова Альфия Хантимировна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ...
Класс: второй Тема : урок- путешествие в страну «Здоровья» Учебно-методическо...
Вид урока Урок - путешествие
Формировать представление о здоровье; Выделить компоненты здоровья; Познакоми...
Развивающая Развивать валеологические навыки; Учить заботиться о собственном...
Воспитательная Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью; Воспитыват...
Дидактические принципы Принцип направленности обучения на комплексное решение...
Этап урока 	Цель этапа 	Деятельность учителя 	Деятельность учащихся I-й этап...
III этап Путешествие в страну «Здоровья» Постановка и решение проблемной ситу...
Информационно - коммуникационные технологии на уроке Используемые слайды през...
Разновидности форм работы Групповая, работа в парах и индивидуальная
Активность класса Развитие познавательной активности учащихся является одним...
Физкультминутка Танец «Буги - вуги» Ручку правую вперёд,  А потом её назад. ...
Этап урока 	Цель этапа 	Деятельность учителя 	Деятельность учащихся VI-й этап...
Дети чувствовали себя на уроке спокойно, уверенно, с интересом приступали к в...
Спасибо за внимание!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила: Шигапова Альфия Хантимировна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ
Описание слайда:

Выполнила: Шигапова Альфия Хантимировна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ им. Фасиля Ахметова с. Каркаусь» Кукморского муниципального района РТ Самоанализ урока «Путешествие в страну «Здоровья»» /окружающий мир, 2класс/

№ слайда 2 Класс: второй Тема : урок- путешествие в страну «Здоровья» Учебно-методическо
Описание слайда:

Класс: второй Тема : урок- путешествие в страну «Здоровья» Учебно-методическое обеспечение: Комплект «Перспектива», окружающий мир А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая, 2 класс Необходимое оборудование и материалы для занятия: компьютер, телевизор, ручка, карандаш, тетрадь. Время реализации занятия : 45 минут. Авторский медиапродукт : наглядная презентация учебного материала, слайдов. Самоанализ урока

№ слайда 3 Вид урока Урок - путешествие
Описание слайда:

Вид урока Урок - путешествие

№ слайда 4 Формировать представление о здоровье; Выделить компоненты здоровья; Познакоми
Описание слайда:

Формировать представление о здоровье; Выделить компоненты здоровья; Познакомить с правилами сохранения здоровья; Создать условия для формирования понятия «ЗОЖ»

№ слайда 5 Развивающая Развивать валеологические навыки; Учить заботиться о собственном
Описание слайда:

Развивающая Развивать валеологические навыки; Учить заботиться о собственном здоровье; Развивать мышление, речь, память, творческие способности.

№ слайда 6 Воспитательная Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью; Воспитыват
Описание слайда:

Воспитательная Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью; Воспитывать любознательность, чувство коллективизма, умение общаться

№ слайда 7 Дидактические принципы Принцип направленности обучения на комплексное решение
Описание слайда:

Дидактические принципы Принцип направленности обучения на комплексное решение задач; Принцип доступности; Принцип последовательности и систематичности знаний, умений и навыков.

№ слайда 8 Этап урока 	Цель этапа 	Деятельность учителя 	Деятельность учащихся I-й этап
Описание слайда:

Этап урока Цель этапа Деятельность учителя Деятельность учащихся I-й этап Организационный момент Цель этапа: создание эмоционального настроя на совместную коллективную деятельность Методы словесный, игровой момент, с целью активизации мыслительной деятельности учащихся; постановка цели урока для достижения результата; Метод мотивации – создание успеха Форма – общеклассная, индивидуальная открывают тему урока. (Что дороже денег? (здоровье) отгадывают загадку о поезде. II -й этап Актуализация знаний Цель этапа: развитие умений составлять алгоритм действий режима дня, обосновывать свое мнение Методы словесный, наглядный, практическая работа, с целью развития логического мышления учащихся, умения сравнивать и анализировать; Метод мотивации – побуждение к поиску Форма – работа в парах, индивидуальная отвечают на вопрос: Что такое режим дня? работа в парах - дети составляют алгоритм действий режима дня.

№ слайда 9 III этап Путешествие в страну «Здоровья» Постановка и решение проблемной ситу
Описание слайда:

III этап Путешествие в страну «Здоровья» Постановка и решение проблемной ситуации 1 станция «Правильное питание» 2 станция «Гигиена» 3 станция «Физкультура» 4 станция «Вредные привычки» Цель этапа: повторить материал и подготовить учащихся к усвоению нового материала Цель: Избежать перегрузки и переутомления учащихся; сохранять мотивацию учения Методы проблемно-поисковый, словесный, наглядный практическая работа с целью развития познавательной активности; развитие умения осуществлять умозаключения на основе раннее приобретённых знаний. Метод мотивации – побуждение к поиску альтернативных решений Форма –общеклассная, индивидуальная разгадывают перепутанные слова и отгадывают названия станций. вспоминают сказку Валентина Катаева «Цветик- семицветик» отвечают на вопрос: Как использовала девочка Женя последний лепесток? хором читают заветные слова открывают по очереди лепестки семицветика и читают на них заветные предложения о здоровье. помогают добродушному и отзывчивому Копатычу разрешит спор витаминов А, В. С. отвечают на вопрос: в каких овощах и фруктах имеются витамины А,В,С? хором читают плакат о правильном питании расшифруют пословицу- загадку. выбирают среди картинок предметы личной гигиены, которые нельзя передавать другому.(зубная щетка, мочалка, полотенце, расческа) танцуют в круге танец «Буги- вуги» отвечают на вопрос : Сколько минут второклассники могут сидеть за компьютером? хоровое чтение здоровьесберегающих технологий при работе с компьютером делают гимнастику для глаз

№ слайда 10 Информационно - коммуникационные технологии на уроке Используемые слайды през
Описание слайда:

Информационно - коммуникационные технологии на уроке Используемые слайды презентации (электронно-образовательные ресурсы) помогают сконцентрировать внимание учащихся, наглядно продемонстрировать то или иное задание.

№ слайда 11 Разновидности форм работы Групповая, работа в парах и индивидуальная
Описание слайда:

Разновидности форм работы Групповая, работа в парах и индивидуальная

№ слайда 12 Активность класса Развитие познавательной активности учащихся является одним
Описание слайда:

Активность класса Развитие познавательной активности учащихся является одним из наиболее важных направлений повышения качества знаний. Важно побуждать ученика выступать не только в роли усваивающего, но и в роли исследующего. Речь идет об умении разбудить мысль ученика, дать ей движение.  Развитию познавательной активности ребят помогают проводимые на уроке игры, составление алгоритмов, физкультурные минутки….

№ слайда 13 Физкультминутка Танец «Буги - вуги» Ручку правую вперёд,  А потом её назад. 
Описание слайда:

Физкультминутка Танец «Буги - вуги» Ручку правую вперёд,  А потом её назад.  А потом наоборот  И немножко потрясём.  Мы танцуем буги-вуги,  Поворачиваем в круге.  И в ладоши хлопаем вот так – 1, 2, 3.  Буги-вуги – 4р.  Цель: Избежать перегрузки и переутомления учащихся; Сохранять мотивацию учения. Гимнастика для глаз

№ слайда 14 Этап урока 	Цель этапа 	Деятельность учителя 	Деятельность учащихся VI-й этап
Описание слайда:

Этап урока Цель этапа Деятельность учителя Деятельность учащихся VI-й этап Рефлексия деятельности (итог урока). Цель этапа: Обобщение всей работы Метод словесный с целью стимулирования деятельности учащихся Форма – общеклассная подводили итог урока, выполняли рефлексию своей деятельности называют помощников в сохранении здоровья? /Режим дня, правильное питание, личная гигиена, физкультура и спорт/

№ слайда 15 Дети чувствовали себя на уроке спокойно, уверенно, с интересом приступали к в
Описание слайда:

Дети чувствовали себя на уроке спокойно, уверенно, с интересом приступали к выполнению заданий. Для привлечения внимания использовала мультимедийную презентацию, раздаточный материал и смену видов деятельности. Положительные результаты урока обеспечили: смена одного вида деятельности другим (устная, письменная, самостоятельная); рациональное распределение времени на уроке; оборудование урока; соблюдение гигиенических требований к уроку; поощрение детей за работу; своевременное проведение физкультминутки на релаксацию для снятия усталости; мне удалось решить поставленные задачи, избежав при этом перегрузки и переутомления учащихся, сохранив продуктивную мотивацию учения. Вывод:

№ слайда 16 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров275
Номер материала ДВ-039956
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх