1245935
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокЛогопедияДругие методич. материалыСамоанализ логопедического занятия тема "Обувь" (1 класс)

Самоанализ логопедического занятия тема "Обувь" (1 класс)

библиотека
материалов

Самоанализ логопедического занятия

Тема: «Обувь»

Тип занятия: комбинированное.

Целью занятия является закрепление знаний обучающихся по теме «Обувь», обогащение словаря по различным категориям. Развитие связной устной речи через использование простых 3-х составных предложений в диалоге.

Цели и задачи занятия поставлены с учетом, содержания программы по обучению и воспитанию детей с ОВЗ в условиях школы-интерната VIII вида, с учетом индивидуальных и типологических особенностей обучающихся 1 класса, с учетом знаний и умений воспитанников. Структура занятия соответствует целям и типу занятия по развитию лексико-грамматической стороны речи. Весь материал построен в логической последовательности. Все этапы взаимосвязаны между собой. Материал целесообразно распределен по времени и этапам занятия.

Проведена подготовительная работа: беседа воспитателей об обуви ; чтение стихотворения «Про глупую лошадь», разучили распевочку «Обувь», отгадывали загадки про обувь.

Изготовили наглядность: подготовили презентацию «уход за обувью», подобран картинный материал - разные виды обуви, использовали схему составления описательного рассказа «Обувь», карточки для развития мелкой моторики «штриховка обуви» подобрали музыкальное сопровождение.

Формирует коммуникативные универсальные учебные действия такие как: социальная компетентность и учет позиции других людей, партнеров по общению или деятельности, умение слушать и вступать в диалог, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми во время во время проведения занятия.

Формируются обще учебные умения такие как: структурирование знаний об окружающей природе с помощью учителя по теме «Обувь»; осознанное и произвольное построение с помощью учителя речевого высказывания в устной форме.

Время проведения и длительность урока выбраны с учетом рекомендаций и норм СанПиНа, помещение перед мероприятием проветрено. Во время проведения занятия происходила постоянная смена видов деятельности, которая предупреждала переутомление обучающихся.

Проведенная рефлексия показала – практическое занятие воспитанникам понравилась, дети активно принимали в нем участие, познакомились с правилами ухода за обувью, проиграли ролевую игру в «Обувном магазине» На наш взгляд, подвижные игры воспитывают в детях чувство коллективизма, взаимовыручки, здорового соперничества, уважения к сопернику, тем самым нивелирует нарушения эмоционально-волевой сферы и воспитывает черты характера необходимые современному человеку.

Мы считаем, что знание психолого-педагогических и возрастных особенностей наших воспитанников, знание актуального уровня их развития позволили нам грамотно выбрать форму проведения урока, подобрать наглядность и речевой материал, что в конечном итоге позволило добиться поставленных целей.

Таким образом, в урочной деятельности в свете деятельностного подхода к обучению и воспитанию - ведущим видом должна быть практическая направленность деятельности, которая приучает детей формулировать цели , намечать план работы и добиваться результатов виде умения организовывать себя, свое рабочее место, что может обучающимся успешнее адаптироваться в условиях социума, то есть формировать жизненные компетенции, что на сегодняшний день очень актуально, особенно для детей с ОВЗ.

3.12.2014г.

Учитель-логопед Мерная Л.Н.





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.