Самоанализ музыкального вечера "Такой разный Чехов", проведенный в рамках 155-летнего юбилея писателя

Самоанализ музыкального вечера «Такой разный Чехов», проведенный в рамках 155-летнего юбилея  писателя

Крупина Т.А ., воспитатель  ГПОУ «Новокузнецкое УОР»

Тема: Музыкальный вечер «Такой разный Чехов»

Дата проведения: 29.01.15года

Место проведения:  ГОУ СПО Новокузнецкое УОР, общежитие

Форма проведения :музыкальный вечер        

Цели :

·         вызвать интерес у учеников к творчеству А.П.Чехова.

·         Показать всё разнообразие его творчества, расширить представление  воспитанников о личности писателя;

·         показать современность и актуальность его произведений в наше непростое  время.

Задачи:

·         формировать интерес к произведениям А.П.Чехова,  особенностям его драматургии

·         формировать в воспитанниках порядочность и интеллигентность

·         развивать эмоциональную восприимчивость, творческие способности

·         формировать эстетический вкус и  дух творчества,

·         формировать ответственность за порученное дело и работу в команде.

Литература всегда была и будет одним из важных средств воспитания личности. И изучение творчества А. П. Чехова дает материал для размышлений и для серьезного разговора с воспитанниками .

 Внеклассное мероприятие было проведено в рамках года литературы и 155-летнего  юбилея писателя и  тема   мероприятия является актуальной

Мероприятие проводится с целью обогащения знаний учащихся о Чехове человеке и писателе и  разрабатывая сценарий к данному мероприятию, я ставила перед собой следующие  задачи.

Урок отличался использованием разнообразных форм работы, что способствовало поддержанию интереса, то есть мотивации, активности учащихся.

Сценарий был разработан с разными элементами: чтение стихов, художественное прочтение сказки «Репка», просмотр презентации с фотографиями из семейного альбома Чеховых и просмотр кинофильма «Каштанка» . Также было запрограм-мировано  зажжение свечей в канделябре и угощение яблочным пирогом, который очень любил писатель.

Вечер проходил в сопровождении классической музыки, которую я взяла из кинофильма «Мой ласковый и нежный  зверь».  Я убеждена, что классическая музыка способствует развитию эстетического вкуса  воспитанников, обогащает и углубляет понимание  литературного текста , а также усиливает эстетическое наслаждение от художественных произведений писателя.

К мероприятию  была составлена презентация, которая помогла наглядно демонстрировать автобиографию и творческий путь писателя . Использование презентации на музыкальном вечере способствовало развитию интереса к творчеству А,П,Чехова.

Время на реализацию разных этапов вечера спланировано правильно. Удалось выдержать запланированный стиль общения. Старалась достаточно грамотно, эмоционально изложить  подобранный материал. Правильным оказался осуществленный мной выбор методов и приемов в проведении вечера, удалось гармонично сочетать словесные, наглядные (презентация), практические методы (просмотр кинофильма) Присутствовала атмосфера сотрудничества между мной и воспитанниками. Личностное отношение носило позитивный характер, я видела заинтересованность ребят, не было безразличных на вечере Я очень довольна работой своих воспитанников, думаю, что мне удалось привить интерес к творчеству А.П.Чехова

 Все этапы вечера  были достаточно серьезно продуманы и подготовлены. Удалось успешно управлять коллективом в процессе проведения мероприятия. Поскольку данный урок относится к числу нестандартных, я смогла внести что-то новое, что могло бы привлечь внимание, активизировать деятельность учащихся, заставить их мыслить, искать, действовать.

Таким образом, работа над сценарием и подготовки к вечеру развивает творческие способности воспитанников, коммуникативные умения и навыки, умение ставить проблемы и выбирать пути для их решения.