Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Самоанализ открытого урока "Фазы газораспределения"

Самоанализ открытого урока "Фазы газораспределения"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Самоанализ открытого урока

мастера производственного обучения Туаева Вахтанга.



Целью проведения открытого урока для меня являлось: формирование понятия у обучающихся о фазах газораспределения двигателя внутреннего сгорания.

Совершенствования процесса обучения и воспитания квалифицированных рабочих один из важнейших задач которая достигается за счет совершенствования урока. Структура урока должна отражать логическую последовательность шагов обучения, вытекающую как из содержания учебного материала, так и из необходимости решения определенных дидактических задач (узконаправленные тесты). Каждый элемент урока, каждое действие преподавателя и обучающихся должно подготавливать последующие действия, в последующей части урока необходимо использовать результаты обучения в предыдущей. Так, если в начале урока планируется проверка знаний учащихся, то содержание ее увязывается с новым материалом, изучаемым на уроке, упражнения учащихся по своему содержанию и месту на уроке базируются на знаниях нового материала и закрепляют их, на этом стадии урока активизируется мыслительная деятельность обучающихся. Важным этапом урока является фронтальный опрос обучающихся, которая быстро позволяет вспомнить прошлую пройденную тему.

Изучение нового материала требует глубокого усвоения и уверенного применения изученных тем которая вызывает необходимость преимущественного применения наглядного материала, которая таит в себе познавательный характер изучения нового материала. Обязательным элементом урока также является осмысленное написание конспекта, а также демонстрация циклов, повторяющихся в двигателе внутреннего сгорания на макете ДВС где циклично можно просмотреть продувку цилиндра, впуск горючей смеси, сжатие рабочей смеси, выпуск отработанных газов, опережение зажигания, опережение и запаздывание открытия клапанов. Видеоматериал по газораспределению в ДВС несет особо важный аспект в осваивании нового материала, где наглядно протекают фазы газораспределения. Структура урока должна быть гибкой, чтобы преподаватель имел возможность оперативно варьировать намеченные заранее структурные элементы урока, прежде всего "микросоставляющие", в зависимости от реальных условий проведения урока.
Уроки усвоения новых знаний в большинстве своем включают сообщение темы и раскрытие цели урока, проверку выполнения домашних заданий, последовательное изложение нового материала или самостоятельную работу обучающихся с учебной, технической литературой, ответы на вопросы учащихся, проверку усвоения учащимися нового материала и дополнительные разъяснения, выдачу домашних заданий.
Это способствует развитию познавательной активности, самостоятельности и самоконтроля учащихся в процессе изучения учебного материала. Обучающиеся в основном усваивают обширный фактический материал в готовом, преподнесенном преподавателем виде, слабо развиваются умения и навыки самостоятельной деятельности учащихся, уровень их мыслительной деятельности минимален, весь процесс обучения направлен главным образом на запоминание и удерживание в памяти учебного материала.
Источником знаний наряду со словом преподавателя становятся различные учебные пособия, самостоятельные наблюдения обучающихся, практические работы. Рост познавательной самостоятельности позволяет обучающемуся занять активную позицию в учебной деятельности. Для такого урока характерны гибкость структуры, взаимосвязь и взаимопроникновение основных звеньев учебного процесса. На уроке осуществляется синтез повторения и контроля ранее пройденного с изучением нового учебного материала. Новый учебный материал не только изучается, но и применяется и закрепляется на учебной практике. Обучающиеся начинают работать самостоятельно уже на этапе изучения нового. Между преподавателем, каждым обучающимся и группой существует постоянная взаимосвязь. Объяснение преподавателем нового учебного материала сменяется работой всей групп, в процессе которой коллективные формы работы постоянно чередуются с индивидуальной самостоятельной работой обучающихся.
Высокий уровень познавательной активности - формирование и развитие познавательных интересов, положительного отношения обучающихся к содержанию и процессу обучения; стремление учащихся разбираться в сущности изучаемого материала и эффективно овладевать знаниями и способами деятельности, способность и стремление обучающихся к активному мыслительному процессу и творческому поиску путей решения познавательных и практических задач, к мобилизации нравственно-волевых усилий на достижение учебно-познавательных целей. Большая подготовительная работа по применению на уроке комплекса методических средств и приемов, обеспечивающих активную познавательную деятельность обучающихся, требует времени, внимательного изучения педагогической литературы, но с другой стороны, окупается высоким качеством знаний и умений учащихся.



Общая информация

Номер материала: ДБ-358582


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»