Самоанализ открытого урока на тему:

• 1 слайд

  Самоанализ открытого урока
  учитель английского языка
  Тарасова Надежда Валерьевна
  

• 2 слайд

  Тема:
  Рождество в Англии.
  Цели: познакомить с традициями празднования Рождества в Великобритании
  
  
  
  

• 3 слайд

  Задача:
  развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма.
  

• 4 слайд

  Место данного урока в системе уроков:
  Знакомство с новым лексическим материалом
  Промежуточное обобщение изученного материала
  Расширение коммуникативных компетенций
  

• 5 слайд

  Принцип комплексности
  Речевой материал
  Аудирование
  Чтение
  Говорение
  Письмо
  

• 6 слайд

  Ведущий вид
  деятельности:
  игра
  

• 7 слайд

  Познавательный аспект:
  познакомить детей с традициями стран изучаемого языка
  

• 8 слайд

  Учебный аспект:
  формировать умение в способствовать формированию лексических навыков;
  воспринимать на слух и понимать небольшие сообщения;
  расширить лексический запас;
  формировать умение читать, выбирая заданную информацию;
  развивать умения монологической и диалогической речи
  

• 9 слайд

  Развивающий аспект:
  развивать языковые и познавательные способности учащихся, готовность к коммуникации;
  способствовать интеллектуальному развитию учащихся;
  формировать логическое мышление и развивать память
  
  

• 10 слайд

  Воспитательный аспект:
  формировать умение работать в паре и группе;
  формировать интерес к учению и познавательный интерес учащихся;
  расширить кругозор учащихся
  

• 11 слайд

  Речевой материал:
  лексические единицы по теме «Рождество»;
  изученные грамматические структуры
  

• 12 слайд

  Этапы урока
  

• 13 слайд

  Организационный момент
  
  Фонетическая зарядка
  Тренировка новых лексических единиц
  Аудирование
  Разучивание рождественской песни
  Викторина
  Письмо
  
  

• 14 слайд

  
  Итог урока
  
  Домашнее задание
  
  Рефлексия
  

• 15 слайд

  Демократический стиль общения
  
  Доброжелательная атмосфера
  

• 16 слайд

  Мотивация усвоения знаний
  

• 17 слайд

  Эмоциональные:
  поощрение;
  
  создание наглядно-образных представлений;
  
  
  стимулирование и оценивание
  

• 18 слайд

  Социальные:
  Создание ситуации взаимопомощи
  

• 19 слайд

  Познавательные:
  пробуждение познавательного интереса;
  
  выполнение творческих заданий
  

• 20 слайд

  Организация восприятия и применения знаний
  

• 21 слайд

  Перцептивные:
  словесные;
  
  
  наглядные;
  
  
  практические
  

• 22 слайд

  Логические:
  выделение главного;
  
  
  обобщение
  

• 23 слайд

  Гностические:
  объяснительно-иллюстративные
  

• 24 слайд

  Управление учебно-познавательной деятельностью
  работа под руководством учителя;
  
  оказание дозированной помощи
  

• 25 слайд

  Контроль и оценка знаний
  

• 26 слайд

  Экспертный контроль:
  Устный
  

• 27 слайд

  Самостоятельный контроль:
  проверка с помощью компьютера
  

• 28 слайд

  Формы
  организации
  учебно-
  познавательной
  деятельности
  

• 29 слайд

  фронтальная;
  
  парная;
  
  групповая;
  
  индивидуальная
  

• 30 слайд

  Методы
  обучения
  учащихся
  

• 31 слайд

  объяснительно-иллюстративный (беседа с опорой а наглядность);
  
  поисковый (поиск заданной информации в тексте и в сообщении)
  
  репродуктивный (работа с книгой, опора на текст, выполнение задания на обобщение)
  
  

• 32 слайд

  Технологии
  обучения
  учащихся
  

• 33 слайд

  Коммуникативно-ориентированное обучение (общение на иностранном языке-лексика классного обихода);
  
  Личностно-ориентированное обучение (монологическая речь затрагивает личность каждого учащегося);
  
  Информационно-коммуникационные технологии (использование компьютера, ИД, мультимедиа, цора);
  
  Здоровьесберегающие технологии (физминутка);
  
  Дифференцированное обучение (наличие индивидуального раздаточного материала);
  
  Игровые технологии(лексические игры, ролевая игра)
  

• 34 слайд

  Цели и задачи
  урока
  достигнуты
  

• 35 слайд

  С наступающим
  Новым годом и
  Рождеством Христовым!
  

Краткое описание документа:

Данная презентация самоанализа урока предназначена для учителей английского языка при проведении открытого урока по теме:"Рождество" в третьем классе, работающих с учебно- методическим комплексом:"Spotlight". Она включает в себя цели и задачи урока, основные этапы урока, аспекты урока, перечень применяемых технологий на уроке, характеристику эмоциональной атмосферы на уроке и результативность урока. Данная презентация самоанализа урока предназначена для учителей английского языка при проведении открытого урока по теме:"Рождество" в третьем классе, работающих с учебно- методическим комплексом:"Spotlight". Она включает в себя цели и задачи урока, основные этапы урока, аспекты урока, перечень применяемых технологий на уроке, характеристику эмоциональной атмосферы на уроке и результативность урока.