Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Самоанализ открытого урока, на тему "Баскетбол спортивная площадка"

Самоанализ открытого урока, на тему "Баскетбол спортивная площадка"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Самоанализ открытого урока по физической культуре в 6 «б», 8 «б» классах (VIII вида) по разделу: спортивная игра баскетбол.

Подготовлен учителем физической культуры МБОУ «Верхнелюбажская средняя общеобразовательная школа» Т.А. Фарафоновой.

Тема урока: 6 класс « Площадка для игры».

8 класс « Правила игры баскетбол».

Урок по данной теме был дан объединенном классе (VIII вида). Количество детей в классе 6 класс – 1 человек отнесенный к основной медицинской группе, 8 класс – 3 человека 2 из них отнесенные к подготовительной группе, 1 освобожден по болезни от выполнения физических упражнений.

На уроке обучающиеся занимались в единой спортивной форме. Все дети были задействованы в процессе урока, освобожденная выполняла роль помощника учителя фиксировала результаты деятельности своих одноклассников.

На уроке выполнялась основная цель: формирование умений во взаимодействии игроков в условиях спортивной игры баскетбол.

Конспект урока соответствует его плану и программным требованиям данного возраста. Построение урока соответствовало дидактическим принципам (от простого к сложному).

На протяжении всего урока мною использовались методы стимулирования мотивации. Стиль общения с учениками доверительный, построенный на взаимном уважении. Дети проявляли находчивость, умение взаимодействовать в группе. Сохранялась целостность использования времени на занятии (объяснение, показ, выполнение упражнений, активный отдых) соблюдалась техника безопасности ( интервал, дистанция).

Темп урока: достаточно высокий, объясняется насыщенностью учебного материала, его разнообразием, работоспособностью и активностью обучающихся.

Сюжетная игра активизировала двигательную деятельность через физические упражнения и игровые задания. В их основу на уроке была положена педагогическая игра, как основной вид деятельности, направленный на усвоение общественного опыта. Педагогическая игра на уроке обладала существенным признаком, четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатам, которые были обоснованы, выделены в явном виде и характеризовались учебно – познавательной направленностью. (создание спортивного городка, посещение его, отгадай что зашифровано в олимпийском символе, выбери свой любимый цвет, найди свое место в игре баскетбол …).

Контроль осуществлялся методом наблюдения, в форме поощрения и коррекции упражнений. Индивидуальная работа просматривалась через планирование нагрузки, которая соответствовала данному этапу подготовки, осуществлению контроля по предупреждению и исправлению ошибок.

Для решения образовательных задач на данном уроке были созданы условия для полноценной их двигательной деятельности. Обучающиеся вооружились знаниями, необходимыми для использования технических и тактических приемов в игре баскетбол. Закрепили теоретический материал о спортивных площадках, о ЗОЖ, об олимпийском движении.

Урок физической культуры является самой важной формой занятий по физическому воспитанию у детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья). Если в обычном классе урок состоит из трех частей, то в классе (VIII вида) из четырех. Каждая часть урока решала конкретные задачи. Работа на данном уроке была направленна на общее развитие ученика, на развитие основных физических качеств (быстроту, гибкость, ловкость, координацию движений) урок способствовал развитию самостоятельности, творческой инициативности.

Воспитательные задачи решались параллельно с образовательными у детей формировались умения владеть своими эмоциями, воспитывалась дисциплинированность, сила воли, трудолюбие, потребность в здоровом образе жизни.

Для решения лечебно- оздоровительных задач были подобраны и включены такие упражнения, которые способствовали укреплению здоровья детей, развивали сердечно- сосудистую, опорно- двигательную, дыхательную, нервную системы ( бег медленный, бег на скорость, ОРУ, коррекционные упражнения…). Яркий спортивный инвентарь воздействовал положительно на функции жизненно важных органов и процессы в организме.

Музыкальное сопровождение присутствовало на уроке во время коррекционной работы, что способствовало профилактике нервно- психических заболеваний, создавала атмосферу уюта и тепла.

При решении оздоровительных задач на уроке уделялось внимание на функциональное состояние детей, присутствовало сочетание нагрузки с активным отдыхом.

Содержание урока соответствовало учебной программе и являлось звеном в системе других уроков. Этапы уроков были связаны между собой логической цепочкой, задачи и результат каждого этапа связаны между собой, что позволило достичь конечного результата и поставить цель и определить задачи последующих уроков.

В заключительной части урока дети смогли дать самооценку своей работы, она совпала с оценкой учителя, которая была выставлена в оценочном талоне, с подробным оцениванием всех этапов урока и выведена средним баллом за работу на данном уроке.

Проведенный урок соответствовал поставленным задачам, они были решены и работают на перспективу, так как полученные теоретические, технико – тактические навыки, знания будут использованы в учебной игре баскетбол.

Благодаря разнообразию форм, методов структуры урока, у обучающихся повысился интерес к дальнейшим занятиям. Создавая доверительную обстановку на уроке происходило развитие такого качества, как уверенность в себе. Считаю что урок поставленных задач достиг.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 29.02.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров91
Номер материала ДВ-495617
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх