Инфоурок Другое Другие методич. материалыСамоанализ открытого урока по математике на тему "Сложение и вычитание многозначных чисел"

Самоанализ открытого урока по математике на тему "Сложение и вычитание многозначных чисел"

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Самоанализ открытого урока по математике по теме: Сложение и вычитание многозначных чисел 20.10.2018г.


Цели: 
совершенствовать умения решать задачи изученных видов, уравнения; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки.

Задачи:

1.     Совершенствовать способы действий, обучать работе по плану, алгоритму;

2.     Развивать эмоциональную сферу, творческое мышление, внимание память, умение анализировать и сравнивать, делать выводы; развивать познавательную активность путем создания проблемных ситуаций;

3.     Устанавливать связь с жизненным опытом ребёнка.

4.     Воспитывать любовь и интерес к математике, желание учиться и делать открытия, умение работать в парах, умение слушать других.

Планируемые результаты:

·         Предметные: Обучающиеся научатся применять изученные приемы вычислений; решать уравнения; моделировать с помощью краткой записи и решать задачи изученных видов разными способами и выбирать наиболее удобный способ, выполнять сложение и вычитание многозначных чисел; научатся читать равенства, используя математическую терминологию

·         Личностные: проявлять учебно-познавательный интерес к учебному материалу; понимать причины успеха или неуспеха в учебной деятельности; давать оценку своей работе и работе одноклассников на уроке; формировать нравственные ценности /отношение к родителям, любовь к Родине/, устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

·         Регулятивные: определять цель и задачи урока с помощью выполнения задания; планировать свою деятельность на уроке; высказывать свое предположение на основе учебного материала; отличать верно выполненное задание от неверного; осуществлять самоконтроль;

·         Познавательные: делать выводы о результатах работы на уроке; находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт; развивать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;

·         Коммуникативные: слушать и понимать речь других; формировать умения договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности с одноклассниками, учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

Оборудование:  доска, учебник, таблицы, раздаточный  материал (карточки с заданиями для индивидуальной работы, карточки с алгоритмом решения задач), корзина для фруктов, фрукты.

Класс, с которым я работаю, является классом возрастной нормы. Все дети имеют положительную мотивацию к учебной деятельности. На уроке были использованы различные виды работы: коллективная, индивидуальная, в парах, самостоятельная, дифференцированная. Один вид деятельности сменялся другим.

Мною использованы технологии обучения, соответствующие требованиям: личностно-ориентированное обучение, педагогика сотрудничества, информационно-коммуникационная, здоровьесберегающая, проблемно-развивающая, игровая.

Данный тип урока включает организационную часть, определение темы и целей, воспроизведение обучающимися знаний, связанных с предстоящей работой, сообщение содержания задания и инструктаж по его выполнению, самостоятельную работу над заданием под руководством учителя, оценку выполненной работы.

На уроке дети работали с учебником – решали уравнения, задачу по карточкам, вычисляли значения выражений, работали самостоятельно: по краткой записи составляли условие задачи и решали задачу, была работа в группах, взаимопроверка решения задачи. Поскольку урок проходил в игровой форме, дети не просто решали, а выполняли задания, которые предлагали различные фруктовые сады.

Обучающиеся были активны. Применяли полученные знания в ходе урока.

На данном уроке присутствовала доброжелательная обстановка. В работу были вовлечены все обучающиеся. При этом диалог на уроке проходил не только между учителем и учениками, но и учеников друг с другом, что способствовало формированию у детей коммуникативной грамотности, которая поможет им в дальнейшем успешном обучении.

В конце урока была рефлексия, сделана самооценка работы на уроке. Обучающимся было предложено домашнее задание, объём которого соответствовал нормативам. Образовательные, развивающие и воспитательные задачи урока решались в комплексе.

С моей точки зрения, урок был построен методически верно, цели достиг. Были учтены объём и сложность информации, возрастные особенности и учебные возможности обучающихся.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Краткое описание документа:

Самоанализ открытого урока по математике на тему "Сложение и вычитание многозначных чисел"

Цели: совершенствовать умения решать задачи изученных видов, уравнения; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки.

Задачи:

  • Совершенствовать способы действий, обучать работе по плану, алгоритму;
  • Развивать эмоциональную сферу, творческое мышление, внимание память, умение анализировать и сравнивать, делать выводы; развивать познавательную активность путем создания проблемных ситуаций;
  • Устанавливать связь с жизненным опытом ребёнка.

Воспитывать любовь и интерес к математике, желание учиться и делать открытия, умение работать в парах, умение слушать других.

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 077 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Рейтинг: 5 из 5
  • 31.01.2019
  • 6388
  • 360
«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 05.02.2019 1022
    • DOCX 19.7 кбайт
    • 32 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ткаченко Нина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ткаченко Нина Николаевна
    Ткаченко Нина Николаевна
    • На сайте: 3 года и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4247
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой