139499
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыСамоанализ открытого урока по окружающему миру

Самоанализ открытого урока по окружающему миру

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Анализ открытого урока по Окружающему миру во 2 «А» классе.

Тема урока: «Старинная женская работа»

Учитель: Захарова Гулшат Михайдаровна

Тип урока: Формирование новых знаний

Формы проведения: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Методы: проблемный, частично-поисковый, практический, иллюстративный, словесный, наглядный.

В процессе обучения формировала следующие цели:

1.Познакомить детей с содержанием и последовательностью трудовых операций при обработке льна, льняной пряжи и ткани.

2.Закрепить представления детей о социально-нравственном значении совместной работы людей.

3.Прививать трудолюбие как социально значимое человеческое качество.

Планируемые результаты

1)умение называть последовательность трудовых операций в работе со льном;

2)называть ткани из льна, шерсти, хлопка;

3)определять особенности льняной ткани.

Личностные результаты:

-осознавать нравственное значение совместной работы людей;

-испытывать уважение к такому значительному человеческому качеству, как трудолюбие;

-способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Познавательные результаты:

- сопоставлять и отбирать информацию, полученную из различных источников;

- сравнивать и отмечать общее и различное в сезонной женской работе со льном у разных народов.

Регулятивные:

- уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, сохранять цель и учебные задачи.

Коммуникативные:

- участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события и поступки;

- умение работать в группе, в парах, учитывая позицию собеседника.


Урок построен в соответствии с ФГОС, использовала информационно – коммуникативные технологии.

На уроке были учтены возрастные и психологические особенности учащихся

Урок старалась построить так, чтобы каждый ребенок почувствовал себя творцом, исследователем. С этой целью учительница на начальном этапе урока применила метод опережающего обучения, дала учащимся задание: заранее подготовить и принести изделия, ручной работы и собрать краткую информацию к ним. Данный этап урока являлся важным связующим звеном, всего урока, целью которого было умения выстраивать свою точку зрения, за определенное время по обучающей структуре сингапурской методики ТАЙМД РАУНД РОБИН .

Для активизации мышления учащихся Захарова Г.М. эффективно использовала систему вопросов. Тему и задачи урока учащиеся определили самостоятельно, исходя из соответствующей проблемной ситуации. Основной этап урока, на котором идёт реализация первой поставленной части учащимся была предложена презентация. На этапе первичного закрепления нового материала, учащиеся работая в группе сравнивали, сопоставляли и определяли самостоятельно последовательность трудовых операций в работе со льном. Это стимулировала к совместной самостоятель-ной деятельности, развитию критического мышления, активности. Для полного восприятия на уроке применялись познавательные дополнительные материалы в виде сообщения ученицы, предметы домашнего обихода, изделия из льна. На этапе закрепления с целью формирования умения называть последовательности трудовых операций в работе со льном, определять особенности льняной ткани, применила обучающую структуру ТЭЙК ОФ – ТАЧ ДАУН.

На этапе рефлексии каждый ребёнок попытался сам оценить свою работу, выбирая смайликов.

На основе подведения итогов, рефлексии, можно сделать вывод, о том, что

Поставленные цели и задачи урока были выполнены.

Учитель I кВ.категории : _________/Телепенина В.Н./












Общая информация

Номер материала: ДВ-179662

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.