Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Самоанализ открытого урока по окружающему миру

Самоанализ открытого урока по окружающему миру

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Анализ открытого урока по Окружающему миру во 2 «А» классе.

Тема урока: «Старинная женская работа»

Учитель: Захарова Гулшат Михайдаровна

Тип урока: Формирование новых знаний

Формы проведения: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Методы: проблемный, частично-поисковый, практический, иллюстративный, словесный, наглядный.

В процессе обучения формировала следующие цели:

1.Познакомить детей с содержанием и последовательностью трудовых операций при обработке льна, льняной пряжи и ткани.

2.Закрепить представления детей о социально-нравственном значении совместной работы людей.

3.Прививать трудолюбие как социально значимое человеческое качество.

Планируемые результаты

1)умение называть последовательность трудовых операций в работе со льном;

2)называть ткани из льна, шерсти, хлопка;

3)определять особенности льняной ткани.

Личностные результаты:

-осознавать нравственное значение совместной работы людей;

-испытывать уважение к такому значительному человеческому качеству, как трудолюбие;

-способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Познавательные результаты:

- сопоставлять и отбирать информацию, полученную из различных источников;

- сравнивать и отмечать общее и различное в сезонной женской работе со льном у разных народов.

Регулятивные:

- уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, сохранять цель и учебные задачи.

Коммуникативные:

- участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события и поступки;

- умение работать в группе, в парах, учитывая позицию собеседника.


Урок построен в соответствии с ФГОС, использовала информационно – коммуникативные технологии.

На уроке были учтены возрастные и психологические особенности учащихся

Урок старалась построить так, чтобы каждый ребенок почувствовал себя творцом, исследователем. С этой целью учительница на начальном этапе урока применила метод опережающего обучения, дала учащимся задание: заранее подготовить и принести изделия, ручной работы и собрать краткую информацию к ним. Данный этап урока являлся важным связующим звеном, всего урока, целью которого было умения выстраивать свою точку зрения, за определенное время по обучающей структуре сингапурской методики ТАЙМД РАУНД РОБИН .

Для активизации мышления учащихся Захарова Г.М. эффективно использовала систему вопросов. Тему и задачи урока учащиеся определили самостоятельно, исходя из соответствующей проблемной ситуации. Основной этап урока, на котором идёт реализация первой поставленной части учащимся была предложена презентация. На этапе первичного закрепления нового материала, учащиеся работая в группе сравнивали, сопоставляли и определяли самостоятельно последовательность трудовых операций в работе со льном. Это стимулировала к совместной самостоятель-ной деятельности, развитию критического мышления, активности. Для полного восприятия на уроке применялись познавательные дополнительные материалы в виде сообщения ученицы, предметы домашнего обихода, изделия из льна. На этапе закрепления с целью формирования умения называть последовательности трудовых операций в работе со льном, определять особенности льняной ткани, применила обучающую структуру ТЭЙК ОФ – ТАЧ ДАУН.

На этапе рефлексии каждый ребёнок попытался сам оценить свою работу, выбирая смайликов.

На основе подведения итогов, рефлексии, можно сделать вывод, о том, что

Поставленные цели и задачи урока были выполнены.

Учитель I кВ.категории : _________/Телепенина В.Н./












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-179662
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>