Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Самоанализ открытого урока по русскому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Самоанализ открытого урока по русскому языку

библиотека
материалов

Самоанализ урока.


Урок русского языка. 2 класс.

  1. Тема урока: Главные члены предложения.

  2. Тип урока: Комбинированный. Закрепление изученного материала.

  3. Вид урока: Урок – практикум..

  4. Данный урок по теме «главные члены предложение» - 3й. Он тесно связан с предыдущими уроками и работает на все последующие уроки.

  5. В ходе урока были учтены возможности данного класса. В классе 18 учеников. Успеваемость средняя.Выбранная мною структура урока и его содержание рациональны для решения поставленных задач и изучения заявленной темы.

  6. Цели урока:

    • Познакомить с главными членами предложения как грамматической и смысловой основой предложения.

    • Развивать речь, память, внимание, фонематический слух учащихся.

    • Воспитывать вежливость, культуру диалога.

  7. Для психолого-педагогической поддержки урок начинаем с

мобилизирующего этапа ,способствующие развитию речи, памяти,

внимания, т. е. способствующие созданию психологического

настроя учащихся на положительный результат урока.

  1. Для развития познавательной сферы уч-ся была произведена

работа по развитию психологических процессов:

Речи:

  • Развитие мелкой моторики рук

  • Словарная работа

  • Актуализация знаний (составление слов, предложений. Физкультминутка.

  • повторение изученного материала (составление предложений и ведение диалога по ходу рассуждения).

  • Закрепление изученного (составление предложений по картинке и из слов).

  • Рефлексия (умение давать оценку своей работе, товарищей).

Памяти:

  • Развитие мелкой моторики рук.

  • Работа в тетради (запись числа, положение тетради при письме, посадка).

  • Словарная работа.

  • Актуализация знаний (правила работы с учебником)

  • Физкультминутка.

  • Рефлексия (воспроизведение этапов урока, цели).

Мышления:

  • Чистописание (сравнение букв, обобщение, выделение общего).

  • Остановка темы, целей урока. Повторение изученного.

  • Физкультминутка.

  • Изучение нового материала (обобщение, логичность, самостоятельность).

  • Закрепление изученного (творческое задание)

  • Подведение итогов урока (обобщение, выделение главного, систематизация знаний).

  • Рефлексия.


В течении всего урока побуждала к активному усвоению знаний, развивала познавательный интерес, работала над удовлетворением любознательности уч-ся.

II. По развитию мотивационно- потребностной сферы уч-ся учила навыкам рефлексии и на каждом этапе урока и в конце урока, учила ставить цель и планировать свою деятельность.

  1. Старалась на всех этапах урока создавать ситуацию успеха и формировала у уч-ся ответственность за свою деятельность.

IV. По коммуникативному развитию уч-ся использовала приёмы формирования умений работать в рамках диалога, слушать собеседника, договариваться с ним, убеждать его. Старалась, чтобы уч-ся в течении всего урока общались друг с другом, прививала культуру поведения в разговоре и постоянно стимулировала уч-ся к активному выражению собственного мнения, умения доказывать его. На уроке было реализовано право уч-ся на ошибку и право на творчество. Постоянно работаю в зоне ближайшего развития ребёнка.

Считаю, что психолого-педагогическая поддержка на уроке была реализована.

Автор
Дата добавления 06.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров400
Номер материала ДВ-310748
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх