Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Самоанализ открытого урока в 10 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Самоанализ открытого урока в 10 классе

библиотека
материалов

Рефлексивный отчет учителя математики Круглоозёрновской СОШ Антимоновой М.Н.

Урок 10 класса «Музей производной», проведенный 27.02.15 год

  1. Организационный момент.

Урок свой я начала со слов Гёте «Недостаточно только получить знания: надо найти им приложение». Познакомила учащихся с правилами работы и оценивания на уроке.

фото Тема урока

Учащиеся работали в группах, которые были созданы по принципу: сильный учащийся, средний и слабый. Оценивание проводили после каждого этапа работы, критерии были даны в диагностической карте. F:\Урок 10 кл фото\IMG-20150302-WA0036.jpg
  1. Активизация мыслительной деятельности.

Далее учащимся предложено отгадать тему урока. Первое слово они отгадали с помощью данных им подсказок, а второе они получили при отгадывания кроссворда. Хотелось отметить, что учащиеся справились с заданием и показали умение работать с дополнительными ресурсами. На этом этапе урока они познакомились с историческими сведениями дифференциального исчисления.

  1. Повторение.

Для повторения я взяла задание, в ходе которого учащиеся должны увидеть и исправить ошибки, допущенные при написания исторического дневника 17 века.

Потом от группы выходили спикеры объясняли и исправляли ошибки на слайде. Учащиеся прекрасно справились с заданием и показали знание правил и свойств дифференциального исчисления.

  1. Решение задач.

фото Работа в группах

F:\Урок 10 кл фото\IMG-20150302-WA0022.jpg

На этом этапе учащиеся показали применение своих знаний при решении задачи, с помощью которой мы подошли к закреплению темы « Признаки возрастания и убывания функции». Задача была разобрана поэтапно устно, а потом группы оформили в тетрадях и поучили ответ, который явился кодом к следующему заданию. Здесь мы показали связь между физикой и алгеброй. Дальше учащиеся работали со свойствами функций, где было предложено 5 графиков функций и к ним свойства, надо было, определить какие из заданных функций, обладают указанными свойствами. После этого группы обменялись своим выполненным заданием с другой группой и провели взаимопроверку. Коды ответов были на слайде. Следующее задание было с помощью указанных свойств надо построить эскиз графика функции. Следующий экспонат нашего музея это математическое лото. Для того, чтобы познакомиться с ним поближе, необходимо установить соответствие между характеристикой функции и ее графиком. И в итоге учащиеся получают фразу «Сила в уме».

Эти задания позволили увидеть умение выявлять взаимосвязь между явлениями и понятиями, связывать воедино и использовать отдельные части знания, осознавать важность междисциплинарных связей, проявлять гибкость, оказавшись лицом к лицу с нестандартными заданиями, организовывать взаимосвязь своих знаний и упорядочивать их.

  1. Тестирование (книга отзывов).

Тестирование по пройденному материалу, учащиеся должны ответить да или нет на поставленный вопрос.

фото Выступление спикера

Отзывы учащихся – степень освоенности полученных знаний. Поэтому в книге отзывов они оставили свои ответы на задания теста. F:\Урок 10 кл фото\IMG-20150302-WA0033.jpg

В ходе этого задания учащиеся показали умение принимать решения и брать на себя ответственность за их последствия, ну и конечно умение работать с инструкциями.

  1. Итог урока. Оценивание.

Учащимся было дано время, чтобы подвести итоги, подсчитать баллы и конечно выставить оценку группе.

  1. Рефлексия.

Рефлексия проводилась с использованием графиков зависимости уровня ваших знаний от времени, в интервале от начала урока до его завершения. предложено выбрать тот график, который, на их взгляд, наиболее близок им, принимая во внимание их разный характер. С помощью смайликов учащиеся отметили тот график, который наиболее точно показывает из знания по этой теме.

Урок был интересен, было много разноуровневых заданий , всё это сопровождалось презентацией. На этом уроке я показала связь не только с физикой и геометрией, но и с историей. Но также конечно были и недостатки, все- таки учащиеся мало рассуждали вслух, они работали в группах, обсуждали и оценивали, но надо было все- таки после каждого этапа делать рефлексию. В ходе урока мы выяснили, где у учащихся были затруднения.




Автор
Дата добавления 23.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров490
Номер материала ДВ-182634
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх