Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский
сад № 32 «Лесная сказка» г. Пролетарск
Самоанализ
открытого занятия по изобразительной деятельности
для
детей подготовительной к школе группы
«Цветочная
сказка»
Подготовила:
воспитатель
МБДОУ
№32 «Лесная сказка»
Клинникова
Людмила Николаевна
2015
Тема занятия
«Цветочная сказка», что соответствует теме недели перспективного планирования
подготовительной группы.
Занятие осуществлялось в соответствии с
конспектом. Конспект составлен самостоятельно, в соответствии с задачами
основной общеобразовательной программы, соответствующими данному возрасту
детей.
Вид рисования – предметное.
Цель занятия - совершенствовать
умение изображать предмет с натуры, располагать предмет на листе с учетом его
пропорций, закреплять умение детей рисовать кистью разными способами.
Для достижения данной цели использовались следующие
задачи:
Развивать умение видеть
красоту созданного изображения и в передаче формы, плавности, слитности линий
или их тонкости, изящности, ритмичности расположения линий и пятен,
равномерности закрашивания рисунка; чувствовать плавные переходы оттенков
цвета, получившиеся при равномерном закрашивании и регулировании нажима на карандаш. Учить детей анализировать свои работы,
сравнивая их с образцом.
На занятии использовалась
музыка, которая усиливала эмоциональное восприятие.
Организационный прием «Приветствие» в
стихотворной форме был направлен на развитие коммуникативных качеств,
установлению дружеских взаимоотношений.
Занятие динамичное, оно включает приемы, которые
предусматривают быструю смену деятельности. Беседа - сидя на стульчиках,
перемещение по группе во время смены деятельности.
Предварительная работа
была проведена в полном объеме:
Наблюдение
за цветами (садовыми и полевыми);
чтение стихотворений о цветах, рассказ К. Паустовского «Золотой луг»; слушание
музыки (П. Чайковский: «Вальс
цветов»); рассматривание открыток, фотографий с изображением садовых и полевых
цветов.
Использовались материалы: Ваза с цветами; цветные
фотографии различных цветов; (Ю.К.
Школьник «Растения. Полная энциклопедия»). палитры, наборы
красок, кисть тонкая, ватные палочки, салфетки бумажные и тканевые, банки с
водой; тонированный альбомный лист для рисования; музыкальные записи.
Используемая литература:
Комарова Т.С.
Занятия по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе
детского сада. М.: Мозаика – синтез, 2011
На
занятии использовались следующие методы:
ü Словесный
ü Наглядный
ü Практический
Занятие
проводилось в течение ______ минут
Итогом занятия
стала выставка детских работ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.